2025年高考復(fù)習(xí)——地理

2024-08-25 20:10:13網(wǎng)絡(luò)整理

【高考攻略】高考復(fù)習(xí)——地理

　　1、注重地理基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系

　　以專題為抓手，系統(tǒng)整合主干知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)體系，形成完整的知識(shí)鏈（必備知識(shí)）和地理思維能力（關(guān)鍵能力）。自然地理專題主要有：地球與地圖、大氣、水、地貌、土壤與植被、自然環(huán)境的整體性與差異性；人文地理專題有：人口、城市、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)、可持續(xù)發(fā)展等。它是我們從地理視角認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題所必須具備的知識(shí)，是地理學(xué)科素養(yǎng)的基礎(chǔ)支撐。

　　2、注重各類圖表判讀，提升綜合分析能力

　　地理試題無(wú)圖不成題，這是地理學(xué)科的一大特點(diǎn)。

　　高考考查學(xué)生提取信息能力，地理信息的載體主要是各類圖表，有統(tǒng)計(jì)圖、景觀圖、示意圖、等值線圖等等。統(tǒng)計(jì)圖中又有曲線圖、折線圖、餅狀圖、金字塔、三角坐標(biāo)系圖等等。

　　圖類判讀時(shí)，注意以下幾方面：首先讀圖名；第二，讀圖例；第三讀出各坐標(biāo)代表的地理事物或要素；第四，解讀出上下差異，左右差異的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)；第五，結(jié)合每小題題干與選項(xiàng)再度解析。

　　表格判讀時(shí)注意：一，首行地理事象；二，首列地理事象征性；三，橫向比較縱向比較，分別反映的是時(shí)間變化還是空間變化；第四，注意變幅的大小。

　　學(xué)習(xí)中同學(xué)們注意總結(jié)與歸納，不同類型的圖標(biāo)的判讀方法，日積月累，讀書分析能力定分提高。

　　3、加強(qiáng)文字閱讀訓(xùn)練，提高語(yǔ)言信息能力

　　高考選擇題的文字有1000字左右，一般不低于800字，綜合題文字約600字左右，大段大段的文字材料，讓許多學(xué)生痛苦，讀不懂，讀不快，讀不透，無(wú)法獲取有效的信息。出現(xiàn)這些問(wèn)題的根源一是語(yǔ)文的語(yǔ)法基礎(chǔ)差，抓不住主謂賓，找不到側(cè)重點(diǎn)，二是地理基礎(chǔ)知識(shí)與技能的缺失，分不清時(shí)、空、物。審不清“題眼”，致使答題偏離方向與角度，不能踩到有效的得分點(diǎn)上，分?jǐn)?shù)一直低迷，心中悉腸自結(jié)�；谶@一點(diǎn)，我建議，多讀細(xì)讀反復(fù)讀，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)不能逃避，克服心理障礙，不要依賴?yán)蠋熤v，自己一定要用心讀，深入材料中才可提高。文字信息能力，最后一月，不輕言放棄，相信自己。

　　4、關(guān)注社會(huì)，提高素養(yǎng)

　　近年高考的方向有所變化，注重考查地理學(xué)科素養(yǎng)。地理學(xué)科素養(yǎng)包括：人地協(xié)調(diào)觀（可持續(xù)發(fā)展）、綜合思維、區(qū)域認(rèn)知、地理實(shí)踐能力，其中人地協(xié)調(diào)觀是地理學(xué)科的核心素養(yǎng)。近年高考試題表現(xiàn)為，一以現(xiàn)實(shí)材料，創(chuàng)設(shè)試題情景，二出現(xiàn)了辨析題，所以同學(xué)們要關(guān)注近兩年國(guó)家的一些重大改革、社會(huì)的一些熱點(diǎn)事件，例如：生態(tài)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、國(guó)家安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資源短缺、中華傳統(tǒng)文化等等，關(guān)注熱點(diǎn)背后所蘊(yùn)藏的地理事象、地理原理、地理思想，我們要從可持續(xù)發(fā)展的角度，認(rèn)識(shí)該事象發(fā)生的原因、對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)及環(huán)境帶來(lái)的影響，探究其解決的措施等。

　　5、區(qū)域認(rèn)知，不可或缺

　　區(qū)域研究是地理學(xué)科研究的主要對(duì)象，區(qū)域認(rèn)知是地理學(xué)基本的認(rèn)知方法。

　　高考絕大部分試題都是以某個(gè)區(qū)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)考查某個(gè)主題，因此，同學(xué)們不能忽視區(qū)域地理的復(fù)習(xí)，世界的十三個(gè)區(qū)（東亞、東南亞、南亞、中亞、西亞與北非、撒哈拉以南的非洲、歐洲西部、歐洲東部、北美、拉丁美洲、大洋洲、南極洲），中國(guó)四個(gè)區(qū)域（北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)），掌握每個(gè)區(qū)域的基本特征、發(fā)展的主要區(qū)位條件、存在的主要問(wèn)題、形成的主要原因、帶來(lái)的影響及其解決措施，即最終是研究如何促進(jìn)該區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。

　　6、養(yǎng)成良好習(xí)慣，決勝六月高考

　　養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，可將同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果最大化地體現(xiàn)出來(lái)。

　　選擇題，需細(xì)讀題干，閱讀完所有選項(xiàng)，再選出最佳答案，千萬(wàn)不要看到A正確，就不看BCD選項(xiàng)，這是做選擇的大忌，也許看完，BC也正確，自己粗心沒(méi)有看到是選不正確的選項(xiàng)，若覺(jué)得有兩項(xiàng)都正確，就需再讀信息來(lái)確定。

　　綜合題做題時(shí)：第一，把重要的信息勾劃、圈點(diǎn)、標(biāo)注出來(lái)，注意是哪個(gè)區(qū)域、何時(shí)、何事、什么區(qū)位條件；第二，把一個(gè)較大、較長(zhǎng)的問(wèn)題細(xì)化，分成幾個(gè)小問(wèn)題，綜合題中信息及所學(xué)過(guò)知識(shí)再來(lái)一一解析；第三，根據(jù)每一問(wèn)的分?jǐn)?shù)來(lái)定得分點(diǎn)，主次分明，主要的、肯定的得分點(diǎn)往前放，次要的放后面，可答可不答的不能確定的，寫在最后；第四，表達(dá)要清晰，注意其邏輯關(guān)系，前因后果、層層遞進(jìn)來(lái)答題；第五，注意地理術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用，語(yǔ)言要科學(xué)、全面、準(zhǔn)確，必要時(shí)背一些常用的地理術(shù)語(yǔ)；第六，字跡工整，筆畫清楚，不寫連筆。