中國古代童蒙教育興盛原因特點作用

　　中國古代童蒙教育興盛原因特點作用

　　1.工商業(yè)興盛，社會經(jīng)濟發(fā)展。

　　2.科舉制度的推動。

　　3.政府的重視。

　　4.選拔人才的需要。

　　5.印刷術(shù)的促進。

　　6.民間宗族的推動。

　　7.儒學的復(fù)興及理學的發(fā)展。

　　8.理學家的推動，教師的奉獻。

　　9.重視文教的社會風氣。

　　10.童蒙教育經(jīng)驗與歷史傳統(tǒng)的積淀。

　　特點

　　1.歷史悠久。

　　2.儒學經(jīng)典為教材藍本。

　　3.多采用韻文形式。

　　4.注重知識的傳授。

　　5.注重倫理道德、行為規(guī)范的引導。

　　6.著名學者和官員積極參與。

　　7.辦學形式多樣，地方義學、私學、政府官學等多種辦學形式。

　　8.學校教育與地方教化相結(jié)合。

　　9.普及化、世俗化程度逐步提高。

　　作用

　　1.有利于兒童的健康成長。

　　2.提高民眾的教育水平。

　　3.進行社會教化，傳播儒家倫理道德。

　　4.鞏固統(tǒng)治秩序。

　　5.有利于傳統(tǒng)文化的傳播傳承。

　　6.有利于社會階層的流動。

　　7.繼承優(yōu)秀教育傳統(tǒng)。

　　8.有利于形成崇文重儒的社會風氣。

　　9.為后世童蒙教育提供借鑒。