高考歷史：手把手教你如何從材料中找答案-認識、啟示類

　　該設問答題思路一般分為“益”和“害”兩方面：認識類問題側重從“是什么”、“反映了什么”的角度回答；啟示類問題一般從經驗、教訓方面思考，側重從“要怎么樣”、“不要怎么樣”兩方面回答。具體答題專業(yè)術語參考如下：

　�。�1）世界各國改革的啟示

　�、俑母锸菤v史發(fā)展的要求和產物；

　�、诟母锸谴龠M國家強盛的重要手段，是推動歷史前進的主要動力之一

　�、鄹母镆�有遠見卓識，要堅決徹底

　　④改革措施要符合國情，符合客觀實際、行之有效

　�、菔欠耥槕獨v史發(fā)展的潮流是改革成敗的重要因素

　�、薷母锊粫�是一帆風順的，必將遭到守舊勢力、既得利益者的反對，存在著尖銳的矛盾甚至是血腥的斗爭

　�、吒母镆�講究策略，不能急于求成

　�。�2）歷史上的人才選拔制度給我們的經驗或啟示

　�、偃瞬攀菄�家的寶貴財富

　�、谕晟瓶荚囍贫�，有利于人才選拔

　�、垡�用德才兼?zhèn)涓已灾敝G者

　�、苋稳宋ㄓH、姑息養(yǎng)奸危害嚴重

　�、輵獦淞⒆鹬刂�識和人才的正確觀念

　�。�3）關于海權問題的認識

　�、俸�權即憑借海洋使一個民族變得偉大的所有因素，海權支配一個國家的興衰存亡

　�、诿婧６�興，背海而衰；我國要主動走向海洋，高度重視海權

　�、鄯磳�海上霸權，維護海上主權