寧夏自治區(qū)招生工作委員會關(guān)于印發(fā)《寧夏回族自治區(qū)深化普通高考加分改革工作實施方案》的通知

　　寧招委〔2021〕11號

　　各市、縣（區(qū)）招生工作委員會，各高等學(xué)校：

　　根據(jù)《教育部中央統(tǒng)戰(zhàn)部國家民委公安部國務(wù)院臺辦關(guān)于進一步深化高考加分改革工作的指導(dǎo)意見》(教學(xué)〔2019〕2號)精神，《寧夏回族自治區(qū)深化普通高考加分改革工作實施方案》已經(jīng)自治區(qū)黨委和政府審定并報請教育部審核同意�，F(xiàn)印發(fā)給你們，請抓好貫徹執(zhí)行。

　　寧夏回族自治區(qū)招生工作委員會

　　2021年7月8日

　　（此件公開發(fā)布）

　　寧夏回族自治區(qū)深化普通高考加分改革工作實施方案

　　為深入貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于進一步深化高考加分改革工作有關(guān)決策部署，促進教育公平，提高人才選拔水平，結(jié)合我區(qū)實際，制定本方案。

　　一、總體目標(biāo)

　　以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，依據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和政策，堅持“統(tǒng)籌推進、積極穩(wěn)妥、精準(zhǔn)施策、有序減少、確保穩(wěn)定”的原則，充分考慮我區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展情況和普通高校考試招生工作實際，進一步減少加分項目，降低加分分值，精準(zhǔn)確定加分區(qū)域、群體和條件，統(tǒng)籌完善高校少數(shù)民族預(yù)科班、民族班等專項政策，嚴(yán)格落實主體責(zé)任，確保我區(qū)深化普通高考加分改革政策穩(wěn)步實施，實現(xiàn)學(xué)生成長、國家選才、社會公平的有機統(tǒng)一。

　　二、政策內(nèi)容

　�。ㄒ唬┝沂孔优�考生（須縣級以上民政部門出具證明原件，軍人烈士子女以寧夏軍區(qū)政治工作局出具的證明原件為審核依據(jù)）可在其統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加20分投檔，由高校審查決定是否錄取。

　�。ǘ�）在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)（原大軍區(qū)）以上單位授予榮譽稱號的退役軍人考生（以立功證書原件和立功所在單位審核機關(guān)出具的證明原件為審核依據(jù)）可在其統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加20分投檔，由高校審查決定是否錄取。

　　（三）自主就業(yè)的退役士兵考生（以部隊頒發(fā)的退役證明和當(dāng)?shù)赝艘圮娙耸聞?wù)部門出具的自主就業(yè)證明原件為審核依據(jù)）可在其統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加10分投檔，由高校審查決定是否錄取。

　�。ㄋ模�歸僑、歸僑子女、華僑子女、臺灣省籍考生（以自治區(qū)僑辦、臺辦出具的證明原件為審核依據(jù)）可在其統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加5分投檔，由高校審查決定是否錄取。

　　（五）具有原州區(qū)、西吉縣、隆德縣、涇源縣、彭陽縣、鹽池縣、同心縣、紅寺堡區(qū)、海原縣（以下簡稱“山區(qū)”）戶籍和高中學(xué)籍，且高級中等階段教育在山區(qū)學(xué)校（含寧夏六盤山高級中學(xué)、寧夏育才中學(xué)，下同）實際就讀滿3年的少數(shù)民族考生報考區(qū)內(nèi)外普通高校的，可在其統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加10分投檔，由高校審查決定是否錄取。

　　（六）具有山區(qū)戶籍和高中學(xué)籍，且高級中等階段教育在山區(qū)學(xué)校實際就讀滿3年的漢族考生報考區(qū)內(nèi)普通高校的，可在其統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加5分投檔，由高校審查決定是否錄取，2027年高考起取消該地方性加分項目。

　　（七）具有興慶區(qū)、西夏區(qū)、金鳳區(qū)、永寧縣、賀蘭縣、靈武市、大武口區(qū)、惠農(nóng)區(qū)、平羅縣、利通區(qū)、青銅峽市、沙坡頭區(qū)、中寧縣（以下簡稱“川區(qū)”）戶籍和高中學(xué)籍，且高級中等階段教育在川區(qū)學(xué)校實際就讀滿3年的少數(shù)民族考生報考區(qū)內(nèi)普通高校的，可在其統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加5分投檔，由高校審查決定是否錄取，2027年高考起取消該地方性加分項目。

　　（八）行政區(qū)劃調(diào)整后原隸屬山區(qū)的喊叫水、興仁、徐套、蒿川4個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）戶籍且高級中等階段教育在山區(qū)學(xué)�；驊艏�所在縣（市、區(qū)）學(xué)校實際就讀滿3年的考生，可參照山區(qū)考生加分政策執(zhí)行。

　　凡戶籍已經(jīng)從山區(qū)遷入川區(qū)縣，且高級中等教育在山區(qū)學(xué)�；驊艏�所在縣（市、區(qū)）學(xué)校實際就讀滿3年的自治區(qū)內(nèi)政策性移民子女，從本人及其監(jiān)護人搬遷到川區(qū)當(dāng)年5月31日計算，6年內(nèi)（含當(dāng)年）報名參加普通高考的，可參照山區(qū)考生加分政策執(zhí)行。移民子女考生身份及搬遷時間的認(rèn)定，以遷入縣（市、區(qū)）鄉(xiāng)村振興部門根據(jù)搬遷移民電子花名冊出具的證明為準(zhǔn)。

　�。ň牛┩瑫r符合第（一）條至第（八）條有關(guān)情形的考生，投檔時只能取其中幅度最大的一項分值，不得累加。全國性加分項目可面向所有高校投檔時使用，地方性加分項目只面向區(qū)內(nèi)高校投檔時使用，均不得用于“不安排分省分專業(yè)招生計劃”的招生項目。

　　（十）優(yōu)先錄取政策按教育部年度普通高等學(xué)校招生規(guī)定執(zhí)行。

　　三、保障措施

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)籌完善相關(guān)專項政策。在深化高考加分改革的同時，統(tǒng)籌用好少數(shù)民族預(yù)科班、民族班、國家專項計劃等專項政策，適度增加本科預(yù)科計劃和區(qū)內(nèi)本科招生專項計劃總量，擴大招生規(guī)模，確保少數(shù)民族考生錄取率不降低、入學(xué)機會不減少。繼續(xù)在政策、資金、項目、教師隊伍建設(shè)等方面向山區(qū)、農(nóng)村傾斜，深入推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，加快縮小山川、城鄉(xiāng)教育差距，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　�。ǘ�）嚴(yán)格執(zhí)行考生資格審核制度。按照“歸口管理、分級負(fù)責(zé)”和“誰主管、誰審核、誰負(fù)責(zé)”的原則，進一步明確自治區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、自治區(qū)教育廳、民委、公安廳、退役軍人事務(wù)廳、臺辦等部門在考生加分資格審核工作中的主體責(zé)任、工作流程、審核規(guī)則和違規(guī)處理辦法。進一步完善由地方招生工作委員會牽頭，教育行政部門審核學(xué)籍，公安部門審核戶籍、民族（宗教）部門審核民族身份、鄉(xiāng)村振興部門審核自治區(qū)內(nèi)政策性移民子女身份等相關(guān)職能部門整體聯(lián)動的工作機制。切實做好申請享受高考加分考生的資格審核工作，從制度、程序、操作等方面防范和杜絕違規(guī)行為的發(fā)生，切實維護招生工作的嚴(yán)肅性和公平性。