高一生物學(xué)習(xí)方法:背不是萬(wàn)能,不背萬(wàn)萬(wàn)不能
2023-05-18 17:29:52網(wǎng)絡(luò)資源
學(xué)生物講方法,
背不是萬(wàn)能,不背萬(wàn)萬(wàn)不能
在明確了以上內(nèi)容后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)以往很多人對(duì)生物學(xué)科存在誤解,認(rèn)為學(xué)好生物只要背背就可以了。要知道學(xué)習(xí)生物學(xué)“背不是萬(wàn)能的,但不背也是萬(wàn)萬(wàn)不能的。”因?yàn)槿魏螌W(xué)科都需要基礎(chǔ)知識(shí)的積累,學(xué)習(xí)與記憶永遠(yuǎn)都是分不開(kāi)的。下面介紹幾點(diǎn)學(xué)習(xí)生物學(xué)科的具體方法供學(xué)生們參考。
1.尋找規(guī)律、掌握規(guī)律
規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物也有自身的規(guī)律,如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),局部與整體相統(tǒng)一,生物與環(huán)境相協(xié)調(diào),以及從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低級(jí)到高級(jí)、從水生到陸生的進(jìn)化過(guò)程。掌握這些規(guī)律將有助于生物知識(shí)的理解與運(yùn)用。
學(xué)習(xí)生物同其他學(xué)科一樣,也要遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律。如人的認(rèn)識(shí)都是由淺到深,由少到多,逐步積累,逐步深入的。因此學(xué)習(xí)不能急于求成、一步到位。要跟住老師的步伐,科學(xué)的學(xué)習(xí)。
2.抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)
生物學(xué)內(nèi)容非常龐雜,高中階段不可能一一涉獵和明確。要注重學(xué)科的主干知識(shí),這些知識(shí)永遠(yuǎn)都是考查的重點(diǎn)。有些知識(shí)比較復(fù)雜,或是過(guò)于抽象,學(xué)起來(lái)感到有困難,這時(shí)就應(yīng)化難為易,設(shè)法突破難點(diǎn)。通常采用的方法有以下幾種:
(1)復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化
生物知識(shí)中,有許多難點(diǎn)存在于生命運(yùn)動(dòng)的復(fù)雜過(guò)程中,難以全面準(zhǔn)確地掌握,而抓主要矛盾、抓矛盾的主要方面,能使知識(shí)一目了然。例如細(xì)胞有絲分裂,各時(shí)期的變化,我們?nèi)魧⑵淇偨Y(jié)為“前期膜仁消失現(xiàn)兩體、中期形固赤道齊、后期粒裂數(shù)增均兩極、末期膜仁重現(xiàn)失兩體”,則其他過(guò)程就容易記住了。
(2)抽象問(wèn)題形象化
生物學(xué)有些知識(shí),與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系少,很微觀很抽象理解起來(lái)困難。這時(shí),要盡量借助某種方式,使之與實(shí)際聯(lián)系起來(lái),以便于理解,如DNA的空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜,但借助DNA模型的構(gòu)建,會(huì)很容易可解決問(wèn)題。因此,學(xué)習(xí)生物常常需借助圖形、表格、模型、標(biāo)本、錄像等形象化的手段來(lái)幫助理解一些抽象的知識(shí)。
3.歸納總結(jié)、建立知識(shí)體系
在生物新課學(xué)習(xí)過(guò)程中,都是將知識(shí)分塊學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)完一部分內(nèi)容之后,就應(yīng)該把各分塊的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),歸納整理成系統(tǒng)的知識(shí)。這樣不僅可以形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),而且便于理解和記憶。
歸納總結(jié)要做到:一抓順序,二抓聯(lián)系,三抓特點(diǎn)。
抓順序就是要將各知識(shí)點(diǎn)按照本身的邏輯關(guān)系將其串聯(lián)。如高中生物的“遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)”,可以整理成:配子→合子→細(xì)胞核→染色體→DNA→基因→蛋白質(zhì)→性狀。
抓聯(lián)系就是要掌握各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,理清點(diǎn)線的縱橫關(guān)系,由線到面,擴(kuò)展成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
抓特點(diǎn)就是抓重點(diǎn)、抓主流,進(jìn)行歸納總結(jié)。應(yīng)將次要的東西簡(jiǎn)化甚至取消。
4.結(jié)合情境、學(xué)以致用
生物學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)生活中應(yīng)用十分廣泛,所以要不斷嘗試運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)來(lái)解釋和解決一些實(shí)際問(wèn)題,這樣不僅能使自己對(duì)生物學(xué)更感興趣也能使知識(shí)掌握得更扎實(shí)靈活。這也是我們新課改中要求的在真實(shí)情境中解決問(wèn)題。
相關(guān)推薦:
高一生物學(xué)習(xí)方法匯總
高一新生必須知道高一生物學(xué)習(xí)指導(dǎo):如何打好高中生物的基礎(chǔ)
最新高考資訊、高考政策、考前準(zhǔn)備、志愿填報(bào)、錄取分?jǐn)?shù)線等
高考時(shí)間線的全部重要節(jié)點(diǎn)
盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號(hào)