專家指出高二生應(yīng)注意的幾大學(xué)習(xí)問題
2023-05-17 14:56:17網(wǎng)絡(luò)資源
高二是一個很關(guān)鍵的學(xué)習(xí)時期,一不小心就會后退,為了避免大家發(fā)生此悲劇,應(yīng)注意以下幾大學(xué)習(xí)問題。
在這里提醒家長,學(xué)習(xí)狀況并不是指考試成績的優(yōu)劣,而包括學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)成績波動、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)規(guī)劃以及學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等。這些主觀和客觀因素影響著每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),成績的優(yōu)劣、學(xué)習(xí)的好壞由此劃分。
尋找學(xué)習(xí)樂趣總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)
高二是學(xué)生們在高中階段的“斷層”時期。因為高一新生剛進(jìn)入高中,對學(xué)校、老師、同學(xué)以及學(xué)習(xí)環(huán)境都有新鮮的感覺,而他們所面臨的是如何適應(yīng)新的生活和新的學(xué)習(xí)環(huán)境,其興奮心情使其具有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度;高三的學(xué)生由于將要參加高考,家長、老師和社會對他們給予高度的關(guān)注,因此他們會更關(guān)注學(xué)習(xí)。相反,高二階段由于很多學(xué)生目標(biāo)不明確,既沒有高一時的雄心壯志,也沒有面臨高考的緊迫感,是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時期,一旦遇到挫折,特別是考試中受到打擊,就會自我懷疑,產(chǎn)生焦慮。有調(diào)查顯示:一半以上的學(xué)生感到整個高中階段有成績明顯退步的階段,其中大部分學(xué)生感到這個階段是在高二。
鑒于此,特別對高二年級的新生提出以下建議:
首先,要克服日常學(xué)習(xí)中的枯燥心理,學(xué)會從學(xué)習(xí)中尋找樂趣。例如:做出一道難的習(xí)題;考過一次優(yōu)異的成績;受到過師長一句表揚的話語。
其次,“勝不驕,敗不餒。”這句話非常重要,對于已經(jīng)取得優(yōu)異成績或成績有所提高的學(xué)生,切忌驕傲自滿;對于在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)困難與挫折的學(xué)生,更要懂得“失敗是成功的墊腳石”這個道理,要學(xué)會總結(jié)失敗的經(jīng)驗和教訓(xùn),不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型應(yīng)完成兩個轉(zhuǎn)變
在高一一年時間里,學(xué)生應(yīng)該完成兩個轉(zhuǎn)變:一是,思維方式的轉(zhuǎn)變。二是,學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。到了高二,學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性應(yīng)該得到增強,知識的獲取一方面要在經(jīng)過自己思考、理解的基礎(chǔ)上,從教師授課中獲取知識,另一方面通過自學(xué)主動獲取知識。
學(xué)生能否順利實現(xiàn)這兩個轉(zhuǎn)變,是學(xué)生成績的提高能否實現(xiàn)突破的關(guān)鍵。因此,到高二后,學(xué)生應(yīng)進(jìn)一步完善這兩個轉(zhuǎn)型。高中階段的學(xué)習(xí)是枯燥的,高二這一年更是關(guān)鍵的時期。只有自己看得起自己,才能被他人看得起。如果一個人對自己已經(jīng)徹底失望了,就不要希望別人會對你有百倍信心。所以當(dāng)自己意志低沉的時候,千萬不可對自己喪失信心和意念的支持。
機會總是掌握在有準(zhǔn)備的人手中,因為他們做出了別人難以隱忍的付出,他們理應(yīng)得到更多的回報。這才是自然界和社會的公平法則和生存哲學(xué)。天道酬勤,科學(xué)的教學(xué)加上持之以恒的毅力是天材教育育才無數(shù)的主要原因,也是讓家長放心的最大理由。
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