高三歷史一輪復(fù)習(xí)方法
2023-03-06 16:25:08高考網(wǎng)整理
高三歷史復(fù)習(xí)一般都要經(jīng)過三輪復(fù)習(xí),每一輪復(fù)習(xí)都有每一輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)。第一輪復(fù)習(xí)是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的全面系統(tǒng)復(fù)習(xí),需要學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)的抓基礎(chǔ);第二輪專題復(fù)習(xí),需要學(xué)生從知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯方面組合知識(shí),力求融會(huì)貫通;第三輪實(shí)行綜合、模擬考試,查缺補(bǔ)漏,強(qiáng)化訓(xùn)練。
1高三歷史一輪怎樣復(fù)習(xí)
1.高三歷史一輪必須全面復(fù)習(xí)。考試內(nèi)容覆蓋考綱范圍的每一時(shí)段,中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史等。由于政治史內(nèi)容分值高,應(yīng)作為一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
2.在具備掌握歷史知識(shí)的基礎(chǔ)上,高三歷史一輪應(yīng)加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。通過剪報(bào)、閱讀、摘記、寫概要等方法擴(kuò)大知識(shí)面,拓寬視野,開闊思路,提高文字表述能力。
3、高三歷史一輪時(shí)要聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn),提煉分析。以歷史知識(shí)、觀點(diǎn)為基礎(chǔ),使熱點(diǎn)和歷史知識(shí)之間做到有機(jī)的聯(lián)系。
4.在歷史高考中,命題者有意地創(chuàng)造與我們平時(shí)訓(xùn)練不同的語境,這是考察我們的適應(yīng)能力,同學(xué)們對(duì)試卷的閱讀有異樣、不適應(yīng)的感覺是很正常的。要減少這種感覺,高三歷史一輪時(shí)應(yīng)進(jìn)行大量的閱讀,同時(shí)要注意提高閱讀速度。
2高三歷史一輪復(fù)習(xí)備考方法
1、按照常規(guī)慣例,高三歷史的第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該按照通史體系進(jìn)行,基本目標(biāo)在于掌握基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)基本能力與方法,并建立起相對(duì)完整的知識(shí)體系,將零散、復(fù)雜的知識(shí)形成立體化的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
時(shí)間是歷史構(gòu)成的重要因素。以前的教材一般都按照先中國(guó)史后世界史、先古代后近現(xiàn)代的通史體例編寫。而現(xiàn)在的教材采用的都是模塊式的敘事方式,這在客觀上對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)造成了很大的不便。如果處理不當(dāng),易造成同學(xué)的知識(shí)體系支離破碎,甚至連歷史事件發(fā)生的前因后果都易造成混淆。
因此,高三歷史第一輪復(fù)習(xí)最好是按照通史體例,對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行整合,建立起規(guī)范的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu),這是掌握基本歷史知識(shí),形成歷史學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。
2、歷史是由眾多歷史事件和歷史現(xiàn)象構(gòu)成的,對(duì)歷史事件和歷史現(xiàn)象的掌握,是歷史學(xué)習(xí)的重中之重,歷史學(xué)科需要同學(xué)具備的各種能力與方法,但都要在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的過程中逐漸形成。因此,對(duì)于歷史基礎(chǔ)知識(shí)的考察,是高考的應(yīng)有之意。所以基礎(chǔ)知識(shí)的掌握應(yīng)該成為歷史學(xué)科高三一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。
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