2022高考語文 · “烏克蘭事件”作文題目 +分論點+金句+時評+真題演練

　　聚焦熱點：

　　2022年2月24日， 烏克蘭局勢急劇惡化，俄羅斯的軍事行動已在展開。飛機(jī)、坦克、導(dǎo)彈這些現(xiàn)代化武器，出現(xiàn)在了戰(zhàn)場上，也帶來了傷亡。據(jù)報道，在交火中，俄羅斯和烏克蘭都已經(jīng)出現(xiàn)士兵陣亡。此外，俄羅斯的攻擊，還導(dǎo)致了烏克蘭平民的傷亡……戰(zhàn)爭之下，更顯和平的可貴。

　　隨著俄羅斯軍事行動的展開，烏克蘭境內(nèi)安全風(fēng)險陡然上升。中國駐烏克蘭使館提醒在烏中國公民，如無必要，盡量不要出行，如果確實需要開車長途旅行，可在車身明顯處貼上中國國旗。據(jù)報道，在烏克蘭多地，中國國旗已經(jīng)脫銷，因為開車出行時，只要車上貼中國國旗就會放行！

　　針對這一事件，相關(guān)評論摘選、素材命題、時評整理如下：

　　關(guān)鍵詞

　　和平發(fā)展  民生福祉

　　和諧穩(wěn)定  多元對話

　　理性思考  客觀評價

　　尊重生命  心存悲憫

　　人類命運共同體

　　優(yōu)選標(biāo)題

　　《所有的母親都憎恨戰(zhàn)爭》

　　《和平，世界發(fā)展的最優(yōu)解》

　　《和平發(fā)展，人類的必選項》

　　《攜手構(gòu)筑世界新防線》

　　《得道多助，失道寡助》

　　《團(tuán)結(jié)，人類的唯一出路》

　　《沒有人是一座孤島》

　　《踐行多邊主義，構(gòu)建命運共同體》

　　《親仁善鄰、協(xié)和萬邦》

　　《講信修睦，共生共榮》

　　《開放的姿態(tài)擁抱世界》

　　《八音合奏，終和且平》

　　《美美與共，天下大同》

　　《讓文明之光交相輝映》

　　《架設(shè)不同文明互學(xué)互鑒的橋梁》

　　《人類文明不只一個色調(diào)、一個模式》

　　《文明沒有對話，難以真正發(fā)展》

　　《命運共同體：對人類未來的理性思考》

　　精彩短評

　　01歷史無數(shù)次告訴我們，人們憤慨戰(zhàn)爭，并不能阻止戰(zhàn)爭的到來，而人們歡呼戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭就一定會到來。腦中沙盤推演，我們?nèi)巳硕际蔷�主，一旦�?zhàn)爭開始，我們?nèi)巳硕际擒娮洹?br />
　　萬世功業(yè)屬于君王，屬于后人，可唯獨不屬于你我。——唐一水

　　02這幾天在讀《追風(fēng)箏的人》，從文字深深感到戰(zhàn)爭的殘酷無情，毀掉家人、毀掉朋友、毀掉那個生活長大的家和故土。

　　03你以為這場戰(zhàn)爭很遙遠(yuǎn)，仿佛在你認(rèn)知模糊的大洋彼岸，搜一下世界地圖的圖片放大來看，不過是隔了一個哈薩克斯坦。

　　04戰(zhàn)爭沒有勝利者，只有失敗者，而且只有兩敗俱傷。切莫做隔岸觀火、拍手叫好、幸災(zāi)樂禍之人。

　　05所謂和平，不過是兩次戰(zhàn)爭之間的時日。——魯迅

　　06我豎起一座紀(jì)念碑，比銅還堅固，比巍巍的宮殿還高，無論是暴雨，無論是午夜的狂風(fēng)，還是綿綿的歲月都不能摧毀它。——賀拉斯

　　07和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。——巴金《寒夜》

　　08整個地球都是我的祖國，全部人類都是我的同胞。——紀(jì)伯倫

　　09沒有誰是一座孤島， 在大海里獨踞；每個人都像一塊小小的泥土， 連接成整個陸地。如果有一塊泥土被海水沖刷， 歐洲就會失去一角， 這如同一座山岬jiǎ， 也如同一座莊園， 無論是你的還是你朋友的。無論誰死了， 都是我的一部分在死去， 因為我包含在人類這個概念里。——約翰·多恩

　　10世界是一個整體。山火焚燒，破壞的不只是一個國家、一個物種；地震、海嘯、蝗蟲襲來，也不僅僅是某一個地區(qū)的災(zāi)難；病毒橫行，跨越五洲四海，侵襲不同膚色的人群。

　　11道不遠(yuǎn)人，人無異國。——朝鮮·崔致遠(yuǎn)

　　12鮮血不是甘露，用它灌溉的土地不會有好收成。——雨果

　　13  5句有關(guān)反戰(zhàn)的古詩詞。

　　生者有功掛玉印，死者誰復(fù)招孤魂。——薩都剌

　　憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯。——曹松

　　可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。——陳陶

　　去時三十萬，獨自還長安。

　　不信沙場苦，君看刀箭瘢。——王昌齡

　　生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。

　　君不見青海頭，古來白骨無人收。——杜甫

　　14世上有兩種力量，利劍和思想；從長而論，利劍總是敗在思想手下。——拿破侖

　　15“臺獨”挑釁一日不止，中國人民解放軍捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的行動就一刻不能停、也不會停。——國防部2月25日發(fā)言

　　我們從來沒有放棄和平統(tǒng)一的善意，但如果“臺獨”勢力誤判這份善意，通過抱美國大腿、加強(qiáng)臺灣的軍事武裝來獲得安全感，那就做好準(zhǔn)備迎接萬劫不復(fù)的下場。

　　——環(huán)球時報2月24日社論

　　優(yōu)秀分論點

　　守護(hù)世界和平，應(yīng)該加強(qiáng)團(tuán)結(jié)而不是制造隔閡。

　　守護(hù)世界和平，應(yīng)該相互依存，而不是無節(jié)制的濫用。

　　守護(hù)世界和平，應(yīng)該相互合作，而不是挑起沖突。

　　—馬飛燕《守護(hù)世界和平，攜手共同發(fā)展》

　　和平為光，世界為花，唯有以光育花，才可繁花似錦。

　　和平為土，世界為木，唯有以土滋木，才會結(jié)出累累碩果。

　　和平為水，世界為茶，唯有以水沖茶，才可散發(fā)迷人的清香。

　　—牛怡睿《祈愿世界和平，你我義不容辭》

　　助世界和平，需你我有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。

　　助世界和平，需你我有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅持。

　　助世界和平，需你我有“人心齊，泰山移”的團(tuán)結(jié)精神。

　　—陳金金《以你我之力，助世界和平》

　　世界是開放包容的世界，理應(yīng)同風(fēng)雨，共擔(dān)當(dāng)。

　　世界是和平發(fā)展的世界，理應(yīng)攜起手，創(chuàng)共贏。

　　世界是人類共同的世界，理應(yīng)摒隔閡，促共融。

　　—王鈺《祈世界和平，建命運共同體》

　　同仇敵愾，互幫互助，我們要像石榴籽一般緊密相連。

　　貢獻(xiàn)智慧，真心處事，我們要像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)起來。

　　異彩紛呈，和平交流，我們要像蜜蜂一樣辛勤傳遞花粉與花香。

　　—周佳穎《和平之鴿，縱翔世界》

　　和平與發(fā)展是時代的主題，我們應(yīng)以身作責(zé)，為世界和平偉業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

　　和平與發(fā)展是時代的主題，我們應(yīng)以史為鑒，認(rèn)清戰(zhàn)爭給人們帶來的巨大傷害。

　　和平與發(fā)展是時代的主題，我們應(yīng)珍惜和平，為圖謀求國家富強(qiáng)，推動世界各國共同發(fā)展。

　　—周星含《愿世界和平，攜手共前行》

　　精彩時評文：

　　炮火聲中，烏克蘭平民街頭跪地祈禱，別忘記，所有的母親都憎恨戰(zhàn)爭

　　近日，俄烏關(guān)系加速惡化。俄羅斯在頓巴斯地區(qū)進(jìn)行特別軍事行動，而據(jù)最新消息，烏克蘭國防部長列茲尼科夫表示，烏克蘭正進(jìn)入全面防御狀態(tài)，任何有意愿加入的人都可以獲得武器并和烏克蘭武裝部隊共同抵御。（據(jù)2月24日央廣網(wǎng)）

　　俄烏局勢發(fā)展至今，冰凍三尺非一日之寒，但是戰(zhàn)爭的發(fā)生還是讓全世界都感到猝不及防，從社交平臺的反應(yīng)來看，在俄羅斯采取軍事行動，烏克蘭全境進(jìn)入戰(zhàn)時狀態(tài)之前，很多人都滿懷寄望：和平依然有其微弱的機(jī)會。

　　然而，炮火聲是殘酷的，冰冷的武器是沒有情感的，現(xiàn)代戰(zhàn)爭的遠(yuǎn)程打擊，甚至讓傷害和殺戮都沒有了實感。“天下一家”的美好愿望，在巨大的爆炸聲，戰(zhàn)栗的哭聲和無助的吶喊中，被擊得粉碎。雖然俄羅斯國防部表示，對烏克蘭的打擊未危及平民安全，但是再精確的制導(dǎo)武器，也不可能讓老百姓免于被戰(zhàn)爭所侵?jǐn)_的痛苦。

　　無論是士兵還是平民，一定會有人在戰(zhàn)爭中死去，而尚未死去的，在恐懼中瑟瑟發(fā)抖，人們拖家?guī)Э谙氡M辦法逃離故鄉(xiāng)，看到爆炸就在自己家窗外不遠(yuǎn)處發(fā)生，家中的物品被震碎，沒了電和網(wǎng)絡(luò)，眼前是漆黑的未知，恐慌在迅速蔓延。但是，普通人沒有任何辦法，只能跪在街頭，祈禱一切盡快平息，祈禱自己和家人能夠活下來。

　　戰(zhàn)爭的起因一定是復(fù)雜的，但希望盡可能不要發(fā)生戰(zhàn)爭，希望不要有老百姓受害，應(yīng)該是人們心底最樸素的愿望。

　　這一點，中國人的感受應(yīng)該是最為深刻的，歷經(jīng)苦難的民族更加珍愛和平，近代以來，我們多次遭遇外來侵略，一次次浴血奮戰(zhàn)，抵抗侵略，在這段血淚史中，多少無辜的同胞喪命，多少壯麗河山化為焦土，這是每一個中國人內(nèi)心不可忘卻的血淚記憶。也正因此，中國人對戰(zhàn)爭帶來的苦難更能感同身受，也更希望國際爭端能通過和平方式而不是戰(zhàn)爭的手段來解決。

　　正如外交部發(fā)言人華春瑩所言，北約至今還欠著中國一筆血債，但正因為如此，中國會堅決地維護(hù)聯(lián)合國憲章宗旨原則和國際關(guān)系基本準(zhǔn)則，堅決維護(hù)國家的主權(quán)安全和領(lǐng)土完整，堅決維護(hù)國際公平正義。經(jīng)歷過殘酷洗禮的國家，更懂得什么是真正的強(qiáng)大和善良。無論從國家立場，還是從民間的言論來看，無論出于人文關(guān)懷，還是國際安全，面對俄烏這場戰(zhàn)爭，和平第一，是中國人的共識。

　　希望這場全世界矚目的沖突，不要走到烽鼓不息、全民皆兵這一步，希望各方呼吁的對話，能夠盡快達(dá)成。別忘了，所有的母親都憎恨戰(zhàn)爭！

　　真題演練：

　　曾經(jīng)的綠水青山，如今卻變成了荒漠戈壁是誰打破了寧靜的世界，卻讓戰(zhàn)火燒透人類的家園？是誰抹去了孩童的歡笑，卻讓淚水淘盡生命的硝煙？是誰偷走了皎潔的月光，卻讓烈火燒出地獄般的輝煌？是誰遮住了人類的視野，讓白鴿的羽毛插滿禿鷹血腥的身軀？是誰蒙蔽了智慧的認(rèn)知，讓繁花般的生命如此落英飛灑？歷史是由一次又一次的戰(zhàn)爭相連而成，人的天賦就是進(jìn)行永無息止的戰(zhàn)爭。而戰(zhàn)爭每天都在毀滅生命，毀滅財富。沒有和平，就沒有人的幸福，就沒有社會的發(fā)展和進(jìn)步。為了能有永久的和平，人類必須正視戰(zhàn)爭造成的苦難，思考如何制止戰(zhàn)爭。請以“守望和平”為題，寫一篇不少于800字的文章。

　　優(yōu)秀范文：

　　守望和平

　　打開書本，回望歷史的天空，硝煙滾滾，槍炮轟鳴，戰(zhàn)火熊熊。60多年前的一幕又現(xiàn)眼前：

　　中國，東北某村莊，烈火熊熊……

　　蘇聯(lián)，斯大林格勒，硝煙漲天……

　　法國，諾曼底海灘，血肉橫飛……

　　凄厲的轟炸，遍野的哀號，刺眼的鮮血，堆積的尸體，傾頹的房屋……

　　幽靜的小路，路邊排滿死尸，一個孩子若無其事地走過……

　　廢墟中無助的孩子聲嘶力竭地哭喊，這哭喊能撕碎人的靈魂。他似乎在呼喚戰(zhàn)場上生死未卜的父親，呼喚空襲中肢離破碎的母親，對家庭而言，戰(zhàn)爭奪去了全部。

　　戰(zhàn)爭！戰(zhàn)爭給世界給人民帶來的是毀滅性的巨變，死亡并不可怕，可怕的是對心靈的摧殘。

　　合上書本，心亂如麻，久久難以平靜。仰望同一片藍(lán)天，立足同一塊土地，呼吸同樣的空氣，感受同樣的友愛，為何要彼此殺戮，在殺戮中遠(yuǎn)離安寧，遠(yuǎn)離和平，遠(yuǎn)離人性呢？

　　忽然，窗外傳來一陣刺耳的臟話，兩個男生為了走路時不小心的碰撞而大打出手。同校同學(xué)，同窗讀書，朝夕相伴，為點小事互不相讓。其實，彼此寬容些，勇于認(rèn)錯，是可以避免許多爭斗的。

　　個人如此，國家間也是如此。

　　1970年，德國總理勃蘭特訪問波蘭，跪倒在華沙猶太人殉難者紀(jì)念碑前，向600萬猶太亡靈真誠懺悔；聯(lián)邦德國首任總理阿登納上任后所做的第一件事，就是向“宿敵”法國真誠道歉，因此贏得了法國的寬容，為法德和解奠定了基礎(chǔ)，也為歐洲和平做出了貢獻(xiàn)。1985年5月8日是德國投降紀(jì)念日，當(dāng)時的西德總統(tǒng)魏茨澤克發(fā)表講話，認(rèn)為德國在戰(zhàn)后四十年一直將這一天定為“戰(zhàn)敗日”是不妥的，“今天我們大家應(yīng)當(dāng)說，5月8日是解放的日子，它把我們大家從國家法西斯主義的統(tǒng)治中解放了出來。”2005年5月，德國總理施羅德給俄羅斯報紙撰文，對納粹德國發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭給俄羅斯及其他各國人民造成的傷害表示道歉。德俄兩國政府均強(qiáng)調(diào)，“絕對不要再有戰(zhàn)爭，絕對不要再有暴力。”無論是德國人還是俄羅斯人都有義務(wù)和責(zé)任“永遠(yuǎn)記住那場戰(zhàn)爭”，兩國將共同為加強(qiáng)歐洲乃至全世界的安全與穩(wěn)定而努力。一個勇于認(rèn)錯、敢于承擔(dān)責(zé)任的民族能得到所有人的寬容與諒解，彼此間忘記仇恨、銘記戰(zhàn)爭的傷痛，就能夠共同努力，讓慘痛的歷史不再重演。

　　如今，和平是全世界共同的聲音。但是，世界許多角落還有硝煙，還有殺戮，許多角落仍有不和諧的聲音。如何守護(hù)今天難得的和平生活，如何展望全人類的和平未來，德國人的真誠、懺悔，各國人民的寬容、諒解已經(jīng)做出了最好的指引。

　　忘記仇恨，銘記傷痛，不讓歷史重演，是每個地球人的責(zé)任！

　　閱讀下面的材料，按照要求寫作。（60分）

　　材料一：1914年圣誕節(jié)，第一次世界大戰(zhàn)的法國戰(zhàn)場上出現(xiàn)了奇異的一幕：戰(zhàn)線兩側(cè)的同盟國和協(xié)約國士兵不約而同地放下武器，爬出戰(zhàn)壕，走到曾經(jīng)的“無人區(qū)”慶祝節(jié)日，交換禮品。這就是著名的“圣誕節(jié)停戰(zhàn)”。人性的光芒終未被殘酷的戰(zhàn)爭所掩埋。

　　材料二：2007年，科特迪瓦內(nèi)戰(zhàn)頻仍。足球明星德羅巴提議將3月的非洲杯預(yù)選賽放在叛軍首都布爾凱舉行，并邀請200名政府軍前往觀戰(zhàn)，還送給叛軍領(lǐng)袖一雙印著“為了和平而團(tuán)結(jié)”的球鞋。這是內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)以來雙方首次沒有敵意的見面，最終，科特迪瓦5球大勝，大家共同歡呼。足球竟成為了化解戰(zhàn)爭的和平使者。

　　材料三：和平與發(fā)展是時代主題，也是不可抗拒的歷史潮流。面對人類面臨的挑戰(zhàn)，世界各國應(yīng)該加強(qiáng)團(tuán)結(jié)而不是制造隔閡，推進(jìn)合作而不是挑起沖突。攜手共建人類命運共同體，造福世界各國人民。             ——習(xí)近平在2020年11月12日的《第三屆巴黎和平論壇致辭》

　　新學(xué)期開學(xué)，校團(tuán)委計劃舉辦一個“祈愿世界和平”的主題團(tuán)會。請你圍繞上述材料，結(jié)合你的感受和思考，寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

　　范文：

　　高舉和平旗幟，攜手團(tuán)結(jié)共進(jìn)

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我很榮幸能夠站在這里發(fā)言，今天我發(fā)言的題目是：《高舉和平旗幟，攜手團(tuán)結(jié)共進(jìn)》。

　　隨著經(jīng)濟(jì)全球化、社會信息化、文化多樣化的快速發(fā)展，世界越來越成為一個整體，和平與發(fā)展是當(dāng)代時代主題，也是不可抗拒的歷史潮流，同時也決定著我們未來的生活。因此，高舉和平旗幟，需要你我的共同努力。

　　和平旗幟，如傳遞的火炬，需團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

　　歷史需要傳承，火炬需要傳遞，和平的旗幟，更是需要高舉。回望世界的歷史，第一次世界大戰(zhàn)，在1914年的圣誕節(jié)里，戰(zhàn)場�；穑�雙方慶祝節(jié)日交換禮品，閃爍著人性的光芒。再望，那段抗美援朝的歷史，“唇亡齒寒”是當(dāng)時的一個重要詞語，中國人民自愿出戰(zhàn)，援助朝鮮，抵御美軍，戰(zhàn)場上細(xì)化萬千，重大的自然災(zāi)難，簡陋的武器設(shè)備，無一不體現(xiàn)出戰(zhàn)爭的艱難。為了這場勝利，我們犧牲了無數(shù)的人，雙方戰(zhàn)績慘烈，可見，戰(zhàn)爭是如何的殘酷。戰(zhàn)爭會割斷傳承，因此我們要起愿世界和平攜手團(tuán)結(jié)，共同發(fā)展。

　　和平旗幟，如發(fā)展的馬達(dá)，可合作共贏。

　　改革開放以來，歲月如駒，匆匆從指間流過，不知不覺，我們國家已經(jīng)變成了一個強(qiáng)大的國家，她是我們的底氣，是我們驕傲的源泉。發(fā)展之快是因為和平的環(huán)境，和平，是發(fā)展的動力，因為和平，經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展。“雜交水稻之父”袁隆平，為了維護(hù)世界和平，將雜交水稻的科技無償傳授給世界，為世界的發(fā)展做出貢獻(xiàn)；我國與意大利合作，傳播我國文化，提升我國國際影響力……和平可促進(jìn)世界的發(fā)展，和平的環(huán)境才能讓合作更加強(qiáng)大。

　　和平旗幟，如雨后彩虹，可見美好，可見美好未來。

　　因為經(jīng)歷過狂風(fēng)暴雨，才會有美麗無比的天邊彩虹，猶如正因經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的殘酷，我們才會有如今的無比珍貴的和平。2007年特種迪瓦內(nèi)戰(zhàn)中，因為足球戰(zhàn)爭化解為和平，但其中哪有簡簡單單的勝利，無不是因為經(jīng)歷過困難才會迎來成功。每一次的和平來之不易，和平是人類共同的無價之寶，唯有我們攜手團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)共進(jìn)，才能更好的維系和平。和平的旗幟如彩虹，絢麗奪目，但又無比清新。

　　同學(xué)們，和平來之不易，所以我們更加珍惜和平，讓我們祈愿世界和平，讓傳遞的火炬繼續(xù)傳承，讓發(fā)展的馬達(dá)更有動力，讓雨后的彩虹未來的世界更加美好而努力！

　　謝謝大家，我的發(fā)言到此結(jié)束。

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