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高考語文散文閱讀所有核心考點

2021-09-24 22:49:21高考網(wǎng)整理


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高考語文散文閱讀所有核心考點

 

  千里江山寒色遠,蘆花深處泊孤舟。

  當場被讀者問倒的情況不多,但是不久以前,一個問題使我在一千多人面前,突然支吾,不知所云。

  他問的是:“家,是什么?”

  家是什么,這是小學二年級的作文題目嗎?和“我的志愿”、“我的母親”、“我的暑假”同一等級。怎么會拿到這里來問一個自認為對“千里江山寒色遠,蘆花深處泊孤舟①”早有體會的人?

  問者的態(tài)度誠誠懇懇的,我卻只能語焉不詳蒙混過去。這么難的題啊。

  作為被人呵護的兒女時,父母在的地方,就是家。早上趕車時,有人催你喝熱騰騰的豆?jié){。天若下雨,他堅持你要帶傘。燙的便當②塞在書包里,書包挎在肩上,貼身還熱。周末上街時,一家四五口人可以擠在一輛機車上招搖過市。放學回來時,距離門外幾尺就能聽見鍋鏟輕快的聲音,飯菜香一陣一陣。晚了,一頂大蚊帳,四張榻榻米,燈一黑,就是黑甜的時間。兄弟姊妹的笑鬧踢打和被褥的松軟裹在帳內(nèi),帳外不時有大人的咳嗽聲,走動聲,竊竊私語聲。朦朧的時候,窗外絲綢般的梔子花香,就悠悠飄進半睡半醒的眼睫里。帳里帳外都是一個溫暖而安心的世界,那是家。

  可是這個家,會怎樣呢?

  人,一個一個走掉,通常走得很遠、很久。在很長的歲月里,只有一年一度屋里頭的燈光特別燦亮,人聲特別喧嘩,進出雜沓數(shù)日,然后又歸于沉寂。留在里面沒走的人,體態(tài)漸孱弱,步履漸蹣跚,屋內(nèi)愈來愈靜,聽得見墻上時鐘滴答的聲音。梔子花還開著,只是在黃昏的陽光里看它,怎么看都覺得凄清。然后其中一個人也走了,剩下的那一個,從暗暗的窗簾里,往窗外看,仿佛看見,有一天,來了一輛車,是來接自己的。她可能自己鎖了門,慢慢走出去,可能坐在輪椅中,被推出去,也可能是一張白布蓋著,被抬出去。

  和人做終身伴侶時,兩個人在哪里,哪里就是家。曾經(jīng)是異國大學小城里一間簡單的公寓,和其他一兩家共一個廚房。窗外飄著陌生的冷雪,可是臥房里伴侶的手溫暖無比。后來是一個又一個陌生的城市,跟著一個又一個新的工作,一個又一個重新來過的家。幾件重要的家具總是在運輸?shù)穆飞希渌驮诿恳粋新的城市里一點一點添加或丟棄。墻上,不敢掛什么真正和記憶終生不渝的東西,因為墻,是暫時的。在暫時里,只有假設性的永久和不敢放心的永恒。家,也就是兩個人剛好暫時落腳的地方。

  可是這個家,會怎樣呢?

  很多,沒多久就散了,因為人會變,生活會變,家,也跟著變質(zhì)。渴望安定時,很多人進入一個家;渴望自由時,很多人又逃離一個家?释捕ǖ娜艘苍S遇見的是一個渴望自由的人,尋找自由的人也許愛上的是一個尋找安定的人。家,一不小心就變成一個沒有溫暖、只有壓迫的地方。外面的世界固然荒涼,但是家卻可以更寒冷。一個人固然寂寞,兩個人孤燈下無言相對卻可以更寂寞。

  很多人在散了之后就開始終身流浪。

  很多,一會兒就有了兒女。一有兒女,家,就是兒女在的地方。天還沒亮就起來做早點,把熱騰騰的豆?jié){放上餐桌,一定要親眼看著他喝下才安心。天若下雨,少年總不愿拿傘,因為拿傘有損形象,于是你苦口婆心幾近哀求地請他帶傘。他已經(jīng)走出門,你又趕上去把滾燙的便當塞進他書包里。周末,你騎機車去市場,把兩個女兒貼在身后,一個小的夾在前面兩腿之間,雖然擠,但是女兒的體溫和迎風的笑聲甜蜜可愛。從上午就開始盤算晚餐的食譜,黃昏時,你一邊炒菜一邊聽著門外的聲音,期待一個一個孩子回到自己身邊。晚上,你把滾熱的牛奶擱在書桌上,孩子從作業(yè)堆里抬頭看你一眼,不說話,只是笑了一下。你覺得,好像突然聞到梔子花幽幽的香氣。

  孩子在哪里,哪里就是家。

  可是,這個家,會怎樣呢?

  你告訴我,什么是家,我就可以告訴你,什么是永恒。

  【注】① 這兩句選自李煜詞《望江梅》。這首詞寫于李煜被俘到汴京之后。② 便當:可隨身攜帶的盒飯干糧。

  第一類:選擇題

  【編號:01】下列關于原文內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是(3分)(   )

  A.《寒色》開頭引用讀者的問題,既是引入話題,也是啟發(fā)讀者思考,讓我們在閱讀過程中與作者形成一種心的互動。

  B.本文注重細節(jié)描寫,而且每一處細節(jié)都注滿了作者豐富的情感。如三次出現(xiàn)在文中的“梔子花香”,象征著父母與子女之間濃濃的親情。

  C.文章第五段與第十二段,作者選擇的細節(jié)和情境雖然相同,但人物的角色身份卻悄然發(fā)生了變化,含蓄地表達出流年似水、人生易老的惆悵和悲涼。

  D.本文善用對比手法。如父母健在子女繞膝的溫馨與父母垂暮兒女離巢時的凄清、夫妻相親相愛時家的溫暖與相離相棄時家的寂寞這兩組對比,表現(xiàn)出家的美好而易碎的特點。

  第二類:簡答題

  一.形象題

  【編號:02】文中三次寫到“梔子花香”它在文中的含義是什么?分別表達了什么意思?

  二.語言題

  【編號:03】文章三次出現(xiàn)“可是這個家,會怎樣呢?”,請簡述這句話在文中的作用。

  【編號:04】請賞析第⑸段劃線句子。

  【編號:05】文章以“寒色”為題,有何深意?

  三.思路題

  【編號:06】結合全文來看,開頭兩句詩在文中有哪些作用?

  四.情感題

  【編號:07】文章最后一段發(fā)人深省,意蘊十分豐富,請結合文意并聯(lián)系實際加以探究。

  五.主旨題

  【編號:08】結合全文,概括作者所揭示的“家”的內(nèi)涵。

  【編號:09】作者眼中的“家”既簡單又復雜,作者對人生的幼年、中年和老年這三個不同階段的“家”有什么感悟?請結合原文簡要分析。

  【編號:10】作者把“家”寫得既簡單又復雜的目的是什么?請結合原文談談你的看法。
 

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