高二學生存在的幾個問題
2021-09-13 21:45:03高考網(wǎng)整理
高二學生存在的幾個問題
高二是一個很關鍵的學習時期,一不小心就會后退,為了避免大家發(fā)生此悲劇,應注意以下幾大學習問題。
提醒家長,學習狀況并不是指考試成績的優(yōu)劣,而包括學生的學習心態(tài)、學習成績波動、學習方法、學習規(guī)劃以及學習生活習慣等。這些主觀和客觀因素影響著每個學生的學習狀態(tài),成績的優(yōu)劣、學習的好壞由此劃分。所以,針對不同年級的學生,科學的心理輔導和有效的一對一全程個性化輔導顯得尤為重要。
尋找學習樂趣總結經驗教訓
高二是學生們在高中階段的“斷層”時期。因為高一新生剛進入高中,對學校、老師、同學以及學習環(huán)境都有新鮮的感覺,而他們所面臨的是如何適應新的生活和新的學習環(huán)境,其興奮心情使其具有積極的學習和生活態(tài)度;高三的學生由于將要參加高考,家長、老師和社會對他們給予高度的關注,因此他們會更關注學習。相反,高二階段由于很多學生目標不明確,既沒有高一時的雄心壯志,也沒有面臨高考的緊迫感,是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時期,一旦遇到挫折,特別是考試中受到打擊,就會自我懷疑,產生焦慮。有調查顯示:一半以上的學生感到整個高中階段有成績明顯退步的階段,其中大部分學生感到這個階段是在高二。
鑒于此,特別對高二年級的新生提出以下建議:
首先,要克服日常學習中的枯燥心理,學會從學習中尋找樂趣。例如:做出一道難的習題;考過一次優(yōu)異的成績;受到過師長一句表揚的話語。
其次,“勝不驕,敗不餒。”這句話非常重要,對于已經取得優(yōu)異成績或成績有所提高的學生,切忌驕傲自滿;對于在學習中出現(xiàn)困難與挫折的學生,更要懂得“失敗是成功的墊腳石”這個道理,要學會總結失敗的經驗和教訓,不斷完善自己的學習方法。
學習轉型應完成兩個轉變
在高一一年時間里,學生應該完成兩個轉變:一是,思維方式的轉變。二是,學習方式的轉變。到了高二,學生的學習自覺性應該得到增強,知識的獲取一方面要在經過自己思考、理解的基礎上,從教師授課中獲取知識,另一方面通過自學主動獲取知識。
學生能否順利實現(xiàn)這兩個轉變,是學生成績的提高能否實現(xiàn)突破的關鍵。因此,到高二后,學生應進一步完善這兩個轉型。高中階段的學習是枯燥的,高二這一年更是關鍵的時期。只有自己看得起自己,才能被他人看得起。如果一個人對自己已經徹底失望了,就不要希望別人會對你有百倍信心。所以當自己意志低沉的時候,千萬不可對自己喪失信心和意念的支持。
機會總是掌握在有準備的人手中,因為他們做出了別人難以隱忍的付出,他們理應得到更多的回報。這才是自然界和社會的公平法則和生存哲學。天道酬勤,科學的教學加上持之以恒的毅力是天材教育育才無數(shù)的主要原因,也是讓家長放心的最大理由。
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