這些語文復(fù)習(xí)攻略，可以幫你精準(zhǔn)提分！

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　　有一句話叫“投之于木桃，報(bào)之于瓊瑤”。

　　同樣適用于學(xué)習(xí)語文，在高一高二的時(shí)候，我們一直都是在打基礎(chǔ)，所以成績(jī)相對(duì)來說沒有什么差距，但是到了高三就會(huì)發(fā)現(xiàn)成績(jī)開始分層，有些人成績(jī)上升很快，有些人成績(jī)開始下降。

　　經(jīng)歷過高三的人都知道，高三會(huì)進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，成績(jī)提高效果很快，這主要是因?yàn)楦呷�注重培養(yǎng)解題速度和應(yīng)試技巧，所以同學(xué)們只要認(rèn)真按老師的要求去做，經(jīng)過一段時(shí)間的針對(duì)性極強(qiáng)的專項(xiàng)訓(xùn)練，大家的語文成績(jī)一定會(huì)得到明顯的提高。

　　下面從基礎(chǔ)知識(shí)和作文方面，給大家分享一些復(fù)習(xí)攻略，一起來看看吧！

　　（一）

　　基礎(chǔ)知識(shí)中許多能力點(diǎn)的落實(shí)需要記憶，但不能盲目記憶，只靠功夫。如“惹是生非”中“是”字經(jīng)常被誤寫為“事”，這主要是因?yàn)椴涣私?ldquo;是”與“非”的關(guān)聯(lián)，“是非”在詞中是指矛盾，爭(zhēng)端。再如“寒暄”中的“暄”經(jīng)常被誤寫為“喧”，仔細(xì)推究就會(huì)發(fā)現(xiàn)“寒”與“暄”是意義相反的兩個(gè)字，是指寒和暖，明白了這一點(diǎn)就不會(huì)再誤寫誤用了。

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　　想要寫好作文，還是建議大家在正式下筆之前列提綱。

　　另外，寫作文時(shí)首段要引出主旨，拋出論點(diǎn)，末段要寫總結(jié)性的話，中間部分有邏輯、有條理的加以論證，思路一定要清晰，可以從古代、當(dāng)代、國(guó)外等多個(gè)方面論證，使文章有層次感、立體感，很豐滿。

　　當(dāng)然，語言也要精彩、簡(jiǎn)練，不拖泥帶水，大家可以多總結(jié)幾個(gè)寫作框架，切忌背原文，寫作文的人物舉例也盡量別撞車，可以找些出名但用的別太泛濫的古今中外名人。

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