這些語文復(fù)習(xí)攻略，可以幫你精準提分！

這些語文復(fù)習(xí)攻略，可以幫你精準提分！

　　有一句話叫“投之于木桃，報之于瓊瑤”。

　　同樣適用于學(xué)習(xí)語文，在高一高二的時候，我們一直都是在打基礎(chǔ)，所以成績相對來說沒有什么差距，但是到了高三就會發(fā)現(xiàn)成績開始分層，有些人成績上升很快，有些人成績開始下降。

　　經(jīng)歷過高三的人都知道，高三會進行專項復(fù)習(xí)，成績提高效果很快，這主要是因為高三注重培養(yǎng)解題速度和應(yīng)試技巧，所以同學(xué)們只要認真按老師的要求去做，經(jīng)過一段時間的針對性極強的專項訓(xùn)練，大家的語文成績一定會得到明顯的提高。

　　下面從基礎(chǔ)知識和作文方面，給大家分享一些復(fù)習(xí)攻略，一起來看看吧！

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　　基礎(chǔ)知識中許多能力點的落實需要記憶，但不能盲目記憶，只靠功夫。如“惹是生非”中“是”字經(jīng)常被誤寫為“事”，這主要是因為不了解“是”與“非”的關(guān)聯(lián)，“是非”在詞中是指矛盾，爭端。再如“寒暄”中的“暄”經(jīng)常被誤寫為“喧”，仔細推究就會發(fā)現(xiàn)“寒”與“暄”是意義相反的兩個字，是指寒和暖，明白了這一點就不會再誤寫誤用了。

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　　想要寫好作文，還是建議大家在正式下筆之前列提綱。

　　另外，寫作文時首段要引出主旨，拋出論點，末段要寫總結(jié)性的話，中間部分有邏輯、有條理的加以論證，思路一定要清晰，可以從古代、當(dāng)代、國外等多個方面論證，使文章有層次感、立體感，很豐滿。

　　當(dāng)然，語言也要精彩、簡練，不拖泥帶水，大家可以多總結(jié)幾個寫作框架，切忌背原文，寫作文的人物舉例也盡量別撞車，可以找些出名但用的別太泛濫的古今中外名人。

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