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高一數(shù)學(xué)怎么學(xué)?學(xué)習(xí)方法分享!

2021-05-14 08:42:40高考網(wǎng)整理


高考

高一數(shù)學(xué)怎么學(xué)?學(xué)習(xí)方法分享!

  一個字:悟

  高中數(shù)學(xué)不能僅僅靠“練”,更需要“悟”,在于“走心”,而不能“心走”。先舉個形象的例子來說明初高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的不同:

  初中的時候,老師一節(jié)課教你和面,作業(yè)就是和面,一節(jié)課教你搟皮,作業(yè)搟皮,直到教會你包餃子,考試就是包餃子。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)通過模仿,加上一定的練習(xí)就能達(dá)到考試的要求。

  高中的數(shù)學(xué),一節(jié)課教你包餃子,作業(yè)是蒸包子,考試的內(nèi)容是烙餡餅。高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要會舉一反三,靠思維吃飯,更強調(diào)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力。

  兩個詞“溫度”、“深度”

  許多同學(xué)認(rèn)為數(shù)學(xué)就是冷冰冰的定理、公式、符號,其實數(shù)學(xué)還有許多故事、畫面、想象和無限的可能。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要有“溫度”,就是要改變只為分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),同學(xué)們應(yīng)打開思維的翅膀,擁抱數(shù)學(xué),發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美,體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,拒絕急功近利,要靜下心去思考,去觸摸,默默地靠近數(shù)學(xué)的本質(zhì)。

  數(shù)學(xué)家康托爾指出:在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中,提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。

  新高考背景下同學(xué)們要做到有“深度”地學(xué)習(xí),不僅要會解決數(shù)學(xué)問題,更要理解數(shù)學(xué)問題,積極探索,經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識“再發(fā)現(xiàn)”過程。對數(shù)學(xué)知識要知其然,更要知其所以然。有“深度”地學(xué)習(xí)就是不能滿足于得到某個問題的答案,而要追尋解決數(shù)學(xué)問題包含的數(shù)學(xué)思想方法。數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂,比如:

  類比法——引導(dǎo)我們探求新知;

  歸納猜想——我們創(chuàng)新的基石;

  分類討論——化難為易的突破口;

  等價轉(zhuǎn)化——解決問題的橋梁。

  如果在這方面做得好的話,那么從一開始你就走在了前面。成功更是成功之母。

  三句話

  相信老師,相信自己

  做好課前、課堂、課后三個環(huán)節(jié)

  學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會考試

  相信老師并不是要盲從老師,而是要相信老師的真心付出可以引領(lǐng)同學(xué)們學(xué)的更好、更快。許多高考成績優(yōu)秀的同學(xué)經(jīng)驗之談都提到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時“緊跟老師腳步”,再結(jié)合自己的獨立思考,相信自己的能力可以攻克難點。

  高中同學(xué)們應(yīng)該要掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán),課前的預(yù)習(xí)要做細(xì)致,研讀教材、提出問題、結(jié)合教輔思考、嘗試完成課后練習(xí)。課堂上緊跟老師講解、做好筆記、大膽回答問題,甚至可以和老師一起討論預(yù)習(xí)時遇到的問題。課后充分利用課堂筆記,完成作業(yè),并能做到拓展提升,每周安排時間糾錯等等。

  適應(yīng)高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時,也要學(xué)會應(yīng)對高中的數(shù)學(xué)考試?荚囉屑记,使用要熟練,平時在訓(xùn)練時做到有意識地培養(yǎng)應(yīng)試心理、應(yīng)試方法。

 

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