高中語(yǔ)文尖子生24個(gè)學(xué)習(xí)方法(2)

　　5、每天學(xué)會(huì)吸收一些課外知識(shí)。

　　每天力求抽一點(diǎn)時(shí)間看一二張含有數(shù)、理、化、語(yǔ)文、英語(yǔ)等各種內(nèi)容的參考性報(bào)紙或網(wǎng)站些試題做。

　　(重點(diǎn)推薦《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》、《讀者》、《中學(xué)生數(shù)理化》、《數(shù)理化學(xué)習(xí)》、《數(shù)理天地》、《考試報(bào)》、《中學(xué)生理科應(yīng)試》、《理科考試研究》、《英語(yǔ)周報(bào)》、《語(yǔ)文月刊》、《作文成功之路》等幾類學(xué)習(xí)用報(bào)刊雜志)。自己若沒(méi)有訂，可于黃昏抽閑到校學(xué)生閱覽室看看。著重看別人怎樣分析和評(píng)價(jià)一個(gè)問(wèn)題，想一想別人從方面入手分析和解決存在的問(wèn)題，主要思路和觀點(diǎn)是什么，好在、不足在?經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持評(píng)價(jià)訓(xùn)練，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的分析問(wèn)題息爭(zhēng)決問(wèn)題的能力，甚至于邏輯思維能力和表達(dá)能力在不知不覺(jué)中獲得提高，處置懲罰問(wèn)題帶有自己的看法和特色。看理科雜志時(shí)，看別人文章時(shí)偶爾可停下來(lái)思考一下別人是怎樣巧用公式、定理、定律和圖象去解決問(wèn)題的，若想清楚了，晚上學(xué)習(xí)相應(yīng)學(xué)科時(shí)，可找來(lái)練習(xí)冊(cè)，在相應(yīng)章節(jié)找一些類似的題目試用一下，看能否行得通，行不通想一想問(wèn)題出在哪里。如果你不理解這篇文章，你可以抽出時(shí)間向你的同學(xué)或老師尋求建議。試著煮熟的方法,別人的方法將成為我們自己的方法。這樣，思維就會(huì)比別人寬得多，思維不容易被限制，回答的心態(tài)就會(huì)比別人好得多。

　　盡量利用參考書(shū)自學(xué)和解疑

　　當(dāng)學(xué)習(xí)一章時(shí)，感覺(jué)不會(huì)很清楚，不要輕易地問(wèn)老師的問(wèn)題，可以先看一些參考書(shū)看相應(yīng)的章節(jié)，自然比看不清楚的多。

　　若還有不清楚的地方，才考慮問(wèn)同學(xué)和老師。這時(shí)不要害怕問(wèn)同學(xué)和老師，看完參考書(shū)后就不明白，往往更難理解的地方，老師會(huì)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)會(huì)樂(lè)意給你答案的。參考書(shū)有自己最方便的地方，隨時(shí)都可以找到，如果沒(méi)有參考書(shū)，可以向班里甚至老師借，借閱相關(guān)章節(jié)，然后盡快歸還，不要耽擱太久。這樣，別人相信你，以后還可以再借。

　　6、學(xué)會(huì)對(duì)比和選擇

　　學(xué)會(huì)對(duì)比和選擇：如有條件，盡量通過(guò)翻看幾本不同的參考書(shū)，像高中數(shù)學(xué)妙招就是一本不錯(cuò)的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)，了解對(duì)某些問(wèn)題的不同視角和看法，力求在某些知識(shí)的了解上比同學(xué)甚至于老師都多，這樣才能在知識(shí)與能力上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越別人。

　　7、盡量超前學(xué)習(xí)

　　有可求教的地方和條件，盡量爭(zhēng)取超前學(xué)習(xí)。

　　暑假和寒假往往有較長(zhǎng)自由時(shí)間，這個(gè)時(shí)間是超前學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，是提升自己學(xué)習(xí)能力的最佳時(shí)間，大多數(shù)人都可以利用這個(gè)時(shí)間彌補(bǔ)自己缺漏，主攻幾個(gè)學(xué)科，大致學(xué)完一些學(xué)科，為自己以后自由調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)時(shí)間打下鋪墊，全面提高自己的綜合能力。

　　最不可輕易浪費(fèi)掉的時(shí)間便是這一時(shí)間。大家都可以用參考書(shū)自學(xué)，或者向別人學(xué)習(xí)，提前學(xué)一章或幾章，遇到不懂的地方可以寫一段時(shí)間，以后問(wèn)老師，老師一定會(huì)看到你提前學(xué)習(xí)就能愉快地指導(dǎo)你。當(dāng)老師教授相關(guān)內(nèi)容時(shí)，你自然會(huì)比別人更深入地學(xué)習(xí)和更深入地理解。同時(shí)，通過(guò)比較學(xué)習(xí)，可以彌補(bǔ)高級(jí)學(xué)習(xí)中的不足。

　　8、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

　　9、俗話說(shuō)：好記憶不如爛筆頭 ，哪一科學(xué)習(xí)感覺(jué)比較吃力，哪一科就要多花一些時(shí)間做好相應(yīng)的筆記。課后適當(dāng)花費(fèi)一些時(shí)間整理一下筆記，老師當(dāng)天上課的情境就會(huì)重新浮現(xiàn)出來(lái)，對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)的理解便會(huì)更加深入，不懂在哪里也很清楚。

　　另外，每天做作業(yè)之前，先將筆記翻看一下，哪里卡住不懂，立即問(wèn)同學(xué)或老師，不要把問(wèn)題堆放太久。如果你在那個(gè)時(shí)候不能問(wèn)老師，試著在第二天問(wèn)老師。不要把問(wèn)題堆得太久。不要怕問(wèn)老師，學(xué)生有疑難問(wèn)題問(wèn)老師是天經(jīng)地義的，不懂而不問(wèn)，疑問(wèn)久而久之堆成山，永遠(yuǎn)都無(wú)法超越別人�；�礎(chǔ)好的同學(xué)，遇到一些新問(wèn)題、新難題也需適當(dāng)進(jìn)行記錄，盡量記在隨身攜帶的疑問(wèn)記錄本上，有空就拿出來(lái)看一看，切不可自以為是，否則點(diǎn)滴問(wèn)題長(zhǎng)期積累下去，會(huì)限制自己知識(shí)理解和鞏固，甚至?xí)�制約自身能力的發(fā)展�；�礎(chǔ)差的學(xué)生，更有須要做詳細(xì)的條記，力爭(zhēng)將其作為溫習(xí)和參考資料，便于隨時(shí)檢察。

　　10、學(xué)會(huì)發(fā)散性思維，養(yǎng)成良好的標(biāo)注習(xí)慣

　　解題過(guò)程中不要滿足于得出答案，關(guān)鍵要清楚答案如何而來(lái)。

　　一本練習(xí)本應(yīng)努力發(fā)揮其十倍的作用，并設(shè)法使它成為參考書(shū)、新公式、應(yīng)用新方法的實(shí)驗(yàn)室和解決問(wèn)題的記錄簿。

　　個(gè)別簡(jiǎn)單的問(wèn)題只能用答案來(lái)標(biāo)注，甚至跳過(guò)，不要這樣做。對(duì)于那些需要思考一段時(shí)間才能確定答案的問(wèn)題，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)臉?biāo)記(即注釋)。對(duì)于數(shù)、理、化、生等一些學(xué)科, 個(gè)別選擇題除標(biāo)明正確答案外, 要力求把每一題錯(cuò)的選項(xiàng)改成正確的選項(xiàng), 或指明錯(cuò)誤原因,或標(biāo)出證明性實(shí)例和反駁性實(shí)例。做一個(gè)問(wèn)題去爭(zhēng)取發(fā)散的思維，努力用各種方式去做它。對(duì)于那些有多種思路和方法來(lái)解決問(wèn)題的人，應(yīng)該把它看作是最好的問(wèn)題，盡可能多的寫一個(gè)問(wèn)題，寫上一張白紙，貼在相應(yīng)的位置上，在練習(xí)本上，便于復(fù)習(xí)參考。如果你這樣做，你會(huì)有更多的問(wèn)題，并深深地記住它們。在未來(lái)，你會(huì)比別人開(kāi)放得多。你的思維不會(huì)輕易受到限制，你解決問(wèn)題的能力會(huì)比別人好得多。當(dāng)其他人變得不熟悉并且不得不再次在這個(gè)問(wèn)題上花費(fèi)時(shí)間時(shí)，你可以在深入地分析和理解其他知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候投資你的時(shí)間，而你會(huì)把別人放在后面。