選專業(yè)思路方向，這些因素更重要

　　高考結(jié)束后，同學(xué)們除了挑選學(xué)校，更重要的是挑選一個(gè)適合自己的專業(yè)，畢竟選專業(yè)事關(guān)今后的發(fā)展方向，那么如何選擇合適的專業(yè)呢？今天就為大家提供一些思路方向，為同學(xué)們選擇專業(yè)提供參考。

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　　認(rèn)識(shí)自我：重視興趣和能力的評(píng)估

　　填報(bào)志愿時(shí)，考生最好進(jìn)行自我綜合評(píng)估，從自身的學(xué)科特長(zhǎng)、專業(yè)愛(ài)好、能力興趣、性格特點(diǎn)以及身體條件等方面綜合考慮，選擇與自己的性格、特長(zhǎng)、能力等相匹配的專業(yè)，可從以下幾方面考慮：

　　專業(yè)是否符合自己的興趣、愛(ài)好

　　專業(yè)是合符合自己的能力優(yōu)勢(shì)

　　專業(yè)是否符合自己的個(gè)性特點(diǎn)

　　專業(yè)是否符合自己的職業(yè)生涯動(dòng)機(jī)等

　　只有這樣才能為自己科學(xué)定位，確立目標(biāo)，規(guī)劃出適合自己的發(fā)展路線。

　　由于大多數(shù)考生與社會(huì)接觸較少，對(duì)各種工作的性質(zhì)和具體內(nèi)容不大了解，而且在這段時(shí)期，考生的個(gè)人興趣還處在易波動(dòng)的階段，沒(méi)有完全定性，對(duì)自己潛在的能力不是十分清楚。因此，在必要的情況下，考生和家長(zhǎng)可參考一些科學(xué)的心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果，幫助考生了解自己潛在的專業(yè)興趣和能力，并參考詳盡的專業(yè)資料和其他相關(guān)信息，樹(shù)立科學(xué)、理性的志愿填報(bào)觀念，選擇適合自己的生涯發(fā)展方向

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　　了解專業(yè)：關(guān)注專業(yè)內(nèi)涵，綜合考慮各因素

　　專業(yè)名稱：

　　家長(zhǎng)和考生最容易產(chǎn)生以“名”定論的情況，即僅從專業(yè)名稱的字面意思去猜測(cè)專業(yè)內(nèi)涵。有些專業(yè)的名稱看起來(lái)有些相似，但無(wú)論是在學(xué)習(xí)內(nèi)容、培養(yǎng)方向還是未來(lái)就業(yè)等方面的差別都很大。

　　例如：環(huán)境科學(xué)VS環(huán)境工程。環(huán)境科學(xué)屬于理科，跨度非常廣，所學(xué)內(nèi)容包含自然科學(xué)、人口學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等等，側(cè)重于從科學(xué)角度分析環(huán)境及人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。環(huán)境工程屬于工科，主要研究如何保護(hù)和合理利用自然資源，利用科學(xué)的手段解決日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題、改善環(huán)境質(zhì)量等等。

　　由于高校的歷史沿革、辦學(xué)特色、師資力量、人オ培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)置等均有所差異，不同高校之間同一專業(yè)的發(fā)展也大相徑庭。因此，對(duì)專業(yè)進(jìn)行了解時(shí)，需要將學(xué)校與專業(yè)進(jìn)行綜合考慮。

　　例如：交通工程專業(yè)—長(zhǎng)安大學(xué)、重慶交通大學(xué)、長(zhǎng)沙理工大學(xué)側(cè)重于公路方向；大連交通大學(xué)、石家莊鐵道大學(xué)、中南大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、西南交通大學(xué)側(cè)重于鐵路方向；大連海事大學(xué)、上海海事大學(xué)側(cè)重于海運(yùn)方向；中國(guó)民航大學(xué)、中國(guó)民用航空飛行學(xué)院側(cè)重于航空方向。同樣是交通工程專業(yè)，海洋、陸地、航空三個(gè)方向之間簡(jiǎn)直有著天壤之別。所以在選擇學(xué)校時(shí)，一定要考慮清楚自己想要學(xué)習(xí)的方向，然后進(jìn)行報(bào)考哦。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：

　　由于各院校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)目標(biāo)等各有側(cè)重，看起來(lái)名稱相同的專業(yè)在不同的院校其培養(yǎng)目標(biāo)可能會(huì)有一定的差異。

　　課程設(shè)置：

　　從一個(gè)專業(yè)的主干課程可以基本了解該專業(yè)的培養(yǎng)方向，即學(xué)生在大學(xué)期間要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容會(huì)應(yīng)用到哪些行業(yè)，有什么能力要求等。

　　師資力量：

　　師資力量是院校在專業(yè)建設(shè)和人オ培養(yǎng)方面的重要支撐，一支高水平的師資隊(duì)伍，對(duì)一個(gè)專業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，也是專業(yè)實(shí)力水平的重要體現(xiàn)。

　　培養(yǎng)模式：

　　目前國(guó)內(nèi)院校普遍采用傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，即按照專業(yè)既定的培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置相關(guān)專業(yè)課程，培養(yǎng)合格后，向社會(huì)輸送相應(yīng)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)或管理人才，但是，越來(lái)越多的高校也在嘗試大類招生、試點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班等新型人才培養(yǎng)模式。

　　就業(yè)方向：

　　專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容往往與職業(yè)工作內(nèi)容有一定的差別，喜歡所學(xué)的專業(yè)內(nèi)容并不意味一定喜歡其職業(yè)工作內(nèi)容，在選擇專業(yè)時(shí)應(yīng)充分了解擬選專業(yè)的就業(yè)方向、具體工作情況等。

　　就業(yè)流向：

　　一般來(lái)說(shuō)，有簽協(xié)議就業(yè)、國(guó)內(nèi)深造、留學(xué)深造、自由職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等形式，關(guān)于直接就業(yè)的數(shù)據(jù)，通常能夠看到單位名稱、薪資待遇、就業(yè)行業(yè)、就業(yè)單位性質(zhì)、就業(yè)地域等指標(biāo)數(shù)據(jù);關(guān)于國(guó)內(nèi)深造的數(shù)據(jù)，通常能夠看到深造的學(xué)校、專業(yè)等情況:關(guān)于留學(xué)深造的數(shù)據(jù)，通常能夠看到留學(xué)地、留學(xué)大學(xué)、專業(yè)等情況。這些都可以對(duì)將來(lái)的規(guī)劃做一個(gè)參考。

　　就業(yè)前景：

　　專業(yè)的就業(yè)前景不只與專業(yè)所屬行業(yè)的狀況相關(guān)，還與開(kāi)設(shè)院校的綜合實(shí)力有關(guān)系。此外，考生和家長(zhǎng)還要正確看待就業(yè)率，認(rèn)清就業(yè)率與就業(yè)前景、就業(yè)質(zhì)量等的關(guān)系，科學(xué)利用就業(yè)率選擇專業(yè)。

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　　選擇專業(yè)：多重角度考量，理性選擇

　　1.從性格類型著手（僅供參考）

　　性格外向型：愛(ài)說(shuō)、想說(shuō)、敢說(shuō)，這類同學(xué)比較適合報(bào)政、經(jīng)、管等社會(huì)學(xué)科；

　　性格內(nèi)向型：不愛(ài)說(shuō)、不想說(shuō)、不敢說(shuō)的同學(xué)比較適合學(xué)文、史、哲這類研究性的學(xué)科；

　　動(dòng)手能力特別強(qiáng)：愛(ài)動(dòng)、好動(dòng)的同學(xué)比較擅長(zhǎng)學(xué)工科；

　　邏輯思維能力特別強(qiáng)：可以考慮學(xué)理科。

　　2.排除法選專業(yè)

　　如果不清楚自己想選擇什么專業(yè)，也可以先排除掉不想選擇的專業(yè)。在剩下的專業(yè)內(nèi)選，范圍就小很多。

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　　慎重選擇：避免誤區(qū)，合理選擇

　　1.熱愛(ài)比專業(yè)更重要

　　雖說(shuō)，就業(yè)好很重要，但前提是，你得能就業(yè)。那如何才可以做到“能就業(yè)”？你要熱愛(ài)你的專業(yè)，喜歡它的就業(yè)方向，熟悉它的發(fā)展前景，如果連這些都不知道的話，只能說(shuō)，盲目報(bào)專業(yè)很危險(xiǎn)。

　　多個(gè)學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)者、行業(yè)人士以及在校大學(xué)生提醒正在面臨選擇的學(xué)子：熱愛(ài)比就業(yè)更重要。

　　2.大學(xué)教育≠職業(yè)教育

　　很多家長(zhǎng)在志愿填報(bào)的時(shí)候，給考生選擇了家長(zhǎng)認(rèn)為正確、不錯(cuò)、將來(lái)就業(yè)會(huì)好的專業(yè)，導(dǎo)致一些學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情，逃課、掛科，甚至還有被勸退的。

　　大學(xué)教育并不等同于職業(yè)教育，前者是提高綜合素質(zhì)、訓(xùn)練思維能力、擴(kuò)展眼界的地方，后者是專門(mén)培訓(xùn)一個(gè)崗位具體的從業(yè)技能的地方。

　　3.就業(yè)率高≠這個(gè)專業(yè)的人都能找到好工作

　　就業(yè)率是很多人選擇專業(yè)的一個(gè)重要參考因素，很多家長(zhǎng)在和考生一起報(bào)志愿時(shí)，都將這一點(diǎn)看的很重，似乎大學(xué)讀了一個(gè)就業(yè)率高的專業(yè)，畢業(yè)后就一定能夠找到一份好工作，未來(lái)的職業(yè)前景就光明無(wú)限。其實(shí)按就業(yè)率來(lái)選專業(yè)，風(fēng)險(xiǎn)很大。

　　就業(yè)率只是一個(gè)普遍的數(shù)字，而每個(gè)考生的實(shí)際情況千變?nèi)f化，且對(duì)自己的職業(yè)要求也不一樣，不能用就業(yè)率對(duì)未來(lái)的發(fā)展做定性，畢業(yè)后能不能找到好工作，也要看在這個(gè)領(lǐng)域做得是否出色。正如南京大學(xué)的一位院長(zhǎng)所說(shuō)“就算某個(gè)領(lǐng)域再缺人，也是缺那些做得很好的人。”

　　如果學(xué)生因?yàn)橐粋�(gè)專業(yè)的就業(yè)率稍微高一點(diǎn)，就放棄了自己喜歡的專業(yè)，那么他很可能會(huì)在那個(gè)“熱門(mén)”領(lǐng)域里做得很一般，而錯(cuò)過(guò)了那個(gè)他本來(lái)可以做得很出色的領(lǐng)域。

　　“360行、行行出狀元”，專業(yè)只有類型不同，沒(méi)有好壞之分。“熱專業(yè)”會(huì)隨著學(xué)習(xí)人數(shù)增多、就業(yè)人數(shù)飽和等等原因逐漸變“冷”，而一些“冷專業(yè)”卻可能因?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展“翻紅”。所以大家在選擇專業(yè)的時(shí)候，不要只以就業(yè)“冷熱”為標(biāo)準(zhǔn)，適合自己的才是最好的。

　　祝同學(xué)們都能選到理想的專業(yè)，學(xué)有所成！

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