2020高考?xì)v史全國(guó)Ⅰ卷評(píng)析

一、總體評(píng)析

2020年高考全國(guó)Ⅰ卷文綜試卷歷史試題(以下簡(jiǎn)稱“歷史試卷”)的試卷結(jié)構(gòu)、題型題量、考試難度均相對(duì)穩(wěn)定，具備區(qū)分效果，重點(diǎn)考查必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和核心價(jià)值。突出歷史學(xué)科在“五育并舉”中的獨(dú)特價(jià)值，有利于高考選拔德才兼?zhèn)涞娜瞬拧⒋龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)教育要求。

二、試卷結(jié)構(gòu)

2020年高考全國(guó)Ⅰ卷歷史試卷由12道選擇題和5道非選擇題組成，其中選修材料題三選一即可。

　　三、試卷分析

　　1、高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，弘揚(yáng)新時(shí)代使命精神

　　歷史試卷通過(guò)選取經(jīng)典素材，采用新材料、設(shè)置新情景，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀匯聚共識(shí)，凝聚力量，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事、崇拜英雄的品德修養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)。

　　第47題，通過(guò)介紹蘇綽的治國(guó)之才和高尚人格，考查蘇綽成才的原因及意義，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立報(bào)國(guó)之志和提升個(gè)人品質(zhì)的道德觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　第32題，以陪審團(tuán)在雅典和羅馬不同的職責(zé)為切入點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)西方古代法制建設(shè)的理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。

　　2、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化，厚植愛(ài)國(guó)主義精神

　　在數(shù)千年的歷史長(zhǎng)河中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在百余年的救亡圖存中所積累的中國(guó)偉大革命文化，積淀著中華民族最深刻的民族信念和精神追求，引導(dǎo)考生增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同和民族自信心、自豪感。

　　第24題，采用楚君自立為王的歷史典故，考查學(xué)生對(duì)周代政治傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)；第27題，通過(guò)清代纂修宗譜普遍化的場(chǎng)景設(shè)置，考查學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的辯證認(rèn)識(shí)。二者重在培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)和文化認(rèn)同。

　　3、呼吁世界和平、友好、合作，努力構(gòu)建人類命運(yùn)共同體

　　世界各國(guó)命運(yùn)與共、團(tuán)結(jié)協(xié)作，以理性消除偏見(jiàn)，才能破解各種世紀(jì)難題，維護(hù)人類共同的家園。試卷中涉及的知識(shí)，著重培養(yǎng)考生的國(guó)際視野和世界意識(shí)，啟迪學(xué)生成為活在中國(guó)的世界人和走向世界的中國(guó)人。

　　第28題，采用英國(guó)人創(chuàng)辦的《格致匯編》統(tǒng)計(jì)表，考查考生對(duì)晚清時(shí)期西學(xué)東漸的歷史解讀，重在培養(yǎng)當(dāng)代中國(guó)青年的全球觀念，學(xué)習(xí)世界上一切民族的優(yōu)秀文化，認(rèn)識(shí)到人類文明的多樣性、交流性、包容性。

　　第35題，通過(guò)墨西哥的外貿(mào)政策，考查考生對(duì)發(fā)展中國(guó)家應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)，趨利避害，努力維護(hù)世界和平，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

　　4、落實(shí)新高考改革理念，凸顯服務(wù)選拔的功能價(jià)值

　　歷史試卷堅(jiān)持“五育并舉”的教育理念，在試卷結(jié)構(gòu)和考試內(nèi)容選取上，都注重考查適應(yīng)考生終身發(fā)展和社會(huì)未來(lái)發(fā)展所需要的必備能力。

　　第33題，通過(guò)對(duì)蒙田“紳士教育理念”的介紹，考查學(xué)生對(duì)人文主義內(nèi)涵的理解與運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生努力成為一名身心健康、知識(shí)淵博、品質(zhì)優(yōu)秀的全面發(fā)展的棟梁之材。

　　5、突出唯物史觀的運(yùn)用價(jià)值，聚焦關(guān)鍵能力與核心素養(yǎng)

　　歷史學(xué)科堅(jiān)持把馬克思主義作為試卷的“鮮明旗幟”，讓馬克思主義成為師生理解歷史與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)大思維工具，幫助考生樹(shù)立崇高的人生信仰。通過(guò)科學(xué)設(shè)計(jì)試題內(nèi)容與形式，著重考查考生對(duì)通用性知識(shí)的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　第25，通過(guò)閻立本的《步輦圖》提供唐太宗接見(jiàn)吐蕃使臣的場(chǎng)景，考查學(xué)生解讀美術(shù)作品的歷史價(jià)值的能力。

　　第29題，以近代中國(guó)度量衡的亂象為話題，突出社會(huì)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的辯證關(guān)系，考查學(xué)生對(duì)北洋時(shí)期歷史階段特征的理解與運(yùn)用；第30題，以資本家問(wèn)題為素材，考查新中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的必備知識(shí)；第31題，選取國(guó)營(yíng)藥廠提供新場(chǎng)景，考查改革開(kāi)放的必備知識(shí)。重在考查知識(shí)的基礎(chǔ)性和應(yīng)用性。

　　第41題，通過(guò)二戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)的中德關(guān)系為主題，考查學(xué)生對(duì)中國(guó)外交史和國(guó)際關(guān)系史的必備知識(shí)，重在考查歷史知識(shí)的應(yīng)用性和綜合性。

　　第42題以宋史研究著作為話題，啟發(fā)考生自擬書名、選取知識(shí)、加以論述，重在考查考生對(duì)中國(guó)古代史階段特征的把握和運(yùn)用，突出考查綜合性和創(chuàng)新性。

　　總之，2020年高考全國(guó)Ⅰ卷文綜試卷歷史試題，體現(xiàn)了高考評(píng)價(jià)體系的核心價(jià)值，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和接班人開(kāi)創(chuàng)了良好的新局面。

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