2020高考作文練習(xí)題目：讓創(chuàng)新的光華熠熠生輝

　　閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇800字左右的文章。

　　材料一：英國(guó)科學(xué)家道爾頓送給媽媽一雙襪子,媽媽說(shuō):“我這個(gè)年紀(jì)怎么能穿紅襪子呢?”大家看到的都是紅色的而道爾頓看到的卻是藍(lán)色的,他感到自己的色覺(jué)有問(wèn)題,他研究了兩年,1794年他發(fā)表了《視覺(jué)之異常》,將這種病癥稱為色盲癥,填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上的一項(xiàng)空白。

　　材料二：日本商人安藤百�？吹嚼�面攤前常排長(zhǎng)隊(duì),已經(jīng)破產(chǎn)的他感到這是一個(gè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì),他買(mǎi)了面粉和食油,在小屋里每天干20小時(shí),試驗(yàn)了一年,1958年發(fā)明了世界上第一包方便面,這一產(chǎn)品開(kāi)發(fā)帶動(dòng)了一個(gè)新的產(chǎn)業(yè)。

　　材料三：法國(guó)年輕的家務(wù)雜工喬利,不小心將燈油滴在熨燙的衣服上,他只好白干一年來(lái)賠償。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)被煤油滴染的地方,不但沒(méi)臟反而把陳年污漬也清除了,這個(gè)發(fā)現(xiàn),促使他研制出干洗劑,改革了傳統(tǒng)洗衣技術(shù)。

　　要求找準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

　　【文題解析】

　　這道試題涉及的材料有三則,審題時(shí)必須捕捉到材料的共同點(diǎn),如果單從一則材料出發(fā),確定立意,則難免會(huì)使之偏頗,也就是說(shuō)偏題。那么這三則材料的共同點(diǎn)是什么呢?所以考生必須捕捉到材料中的主要信息,即一級(jí)信息:

　　第一則材料中,道爾頓意外發(fā)現(xiàn)自己自己色覺(jué)有問(wèn)題,應(yīng)該說(shuō)他遇到了人生的危機(jī),但,他面對(duì)危機(jī),卻沒(méi)有氣餒,潛心研究,得出了色盲癥一說(shuō),填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上的一項(xiàng)空白。

　　第二則材料,注意捕捉到關(guān)鍵詞句,“本商人安藤百福看到拉面攤前常排著長(zhǎng)隊(duì),已經(jīng)破產(chǎn)的他感到這是一個(gè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。”“破產(chǎn)”,是安藤百福人生的危機(jī),但他卻能及時(shí)轉(zhuǎn)化危機(jī),使之變成了機(jī)遇。

　　第三則材料,喬利,不小心將燈油滴在熨燙的衣服上,他只好白干一年來(lái)賠償,應(yīng)該說(shuō),他也遇到了人生的危機(jī),然而正是這場(chǎng)危機(jī),使他獲得了改變?nèi)松�的機(jī)遇。由此可見(jiàn),三則材料的共同點(diǎn)為:轉(zhuǎn)化危機(jī),變危機(jī)為機(jī)遇。轉(zhuǎn)機(jī)與創(chuàng)新往往是在危機(jī)時(shí)刻產(chǎn)生的,危機(jī)中包含著轉(zhuǎn)機(jī)。危機(jī)并不可怕,可怕的是危機(jī)之后屈服于現(xiàn)實(shí),失去了東山再起的力量和勇氣,也失去了另辟蹊徑、創(chuàng)新思維的膽識(shí)。其實(shí),危機(jī)一直包含著兩個(gè)方面的內(nèi)容——危險(xiǎn)和機(jī)遇。如果有“危機(jī)就是轉(zhuǎn)機(jī)”的精神,有背水一戰(zhàn)、置于死地而后生的勇氣與膽識(shí),在危機(jī)中就能尋求到柳暗花明。于是,我們可確立為立意�？梢詮娜缦陆嵌攘⒁�:

　　1.危機(jī)意味著轉(zhuǎn)機(jī)。只要我們不畏不懼,針對(duì)危機(jī)做出一定的調(diào)整,危機(jī)就有可能轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)機(jī)。

　　2.最可怕的是,對(duì)危機(jī)的這個(gè)可能轉(zhuǎn)換缺乏認(rèn)識(shí),一挨遭遇危機(jī),立即亂了分寸,亂了步調(diào)。

　　3.實(shí)際上,危機(jī)的各種表現(xiàn),都不過(guò)是關(guān)系發(fā)生“病變”的“癥狀”。而只要找到“病根”,并對(duì)癥下藥,生一場(chǎng)病是可以有效地增加免疫力的。經(jīng)過(guò)礪煉,危機(jī)可以變成了轉(zhuǎn)機(jī)。

　　4.然而,為了能完成這樣的轉(zhuǎn)變,我們需要付出一定的代價(jià)。沒(méi)有不付出代價(jià)的成長(zhǎng),沒(méi)有順境條件下的自然成熟。逆境變?yōu)榫�神�?cái)富是有條件的。有道是,“不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹”要接受各種考驗(yàn),穿越危險(xiǎn)地帶,最后迎來(lái)風(fēng)和日麗,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　【佳作賞析】：讓創(chuàng)新的光華熠熠生輝

　　一流的人創(chuàng)新:二流的人模仿;三流的人盲從。

　　看到傳統(tǒng)拉面帶來(lái)的不便,日本商人安藤百福大膽創(chuàng)新,發(fā)明了世界上第一包方便面:發(fā)現(xiàn)煤油污染能清除污漬,法國(guó)雜工喬利大膽創(chuàng)造,研制出了干洗劑。他們,讓我不禁折服于創(chuàng)新的美麗和智慧……

　　錢(qián)鐘書(shū)曾評(píng)書(shū)說(shuō):“宋人學(xué)唐詩(shī)不像唐詩(shī),明人學(xué)唐詩(shī)像唐詩(shī)”。他以為宋人學(xué)唐詩(shī)境界高,高就高在那一點(diǎn)不像上。不禁為錢(qián)先生的見(jiàn)解舒眉淺笑。詩(shī)莊而詞媚,正是因?yàn)樗稳舜蚱屏饲叭说氖�縛,在繼承中有所創(chuàng)新,才產(chǎn)生了美妙的宋詞。而明人完全模仿古人,“學(xué)唐詩(shī)像唐詩(shī)”,顯得毫無(wú)生趣。

　　將天上宮闕的唐詩(shī)引渡到人間桃花的宋詞,創(chuàng)新的光華熠熠生輝。

　　創(chuàng)新是一種選擇、一種勇氣、一種智慧。

　　有這樣一群貧苦的人。他們不甘于困頓,卻毫無(wú)造反欲望;他們感到擁擠,卻不傾軋鄉(xiāng)親同胞;他們不相信不勞而獲,卻不愿將心血僅澆灌在身邊的一方焦土。于是,他們漸漸將目光投向遠(yuǎn)方。試圖以男子漢的強(qiáng)筋健骨踏出人生求變的第一步,他們的步伐,沉重而響亮。

　　在變中求變,鑄就自己獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)理念,創(chuàng)造出不同于他人的經(jīng)營(yíng)方式。“機(jī)智而不小心眼,厚實(shí)而不排他,不為蠅頭小利而背信棄義”。

　　這便是當(dāng)時(shí)獨(dú)特的“大商人心態(tài)”,他們也踏出了中華歷一頁(yè)光輝的篇章一一“晉商神話”。

　　創(chuàng)新不是盲目地拋棄傳統(tǒng),不是一味地標(biāo)新立異,不是蠻橫,不是絕對(duì),不是極端,而是有辨別的繼承,有遠(yuǎn)見(jiàn)的求變,有理智的提升,是用頭腦,用眼光,用胸懷寫(xiě)就的大氣。

　　“窮則變,變則通,通則達(dá),達(dá)則久”。是創(chuàng)新為古老的民族帶來(lái)生機(jī)與活力,是創(chuàng)新為貧苦中的人們送去希望與溫暖。

　　創(chuàng)新的光華熠熠生輝,我們這一代青年肩負(fù)著使命,不忘初心，牢記使命，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，唯有創(chuàng)新,才能像桃花源中的漁人那樣,穿過(guò)幽洞后,前方,豁然開(kāi)朗。

　　歷史的煙雨湮沒(méi)在浩渺中,人們自愛(ài)歷史的索居中泯滅,蒼老,但創(chuàng)新的光華永恒熠熠生輝。

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