2020屆高考生更應(yīng)精準(zhǔn)解決問題精細(xì)利用時(shí)間
2020-02-19 12:13:03網(wǎng)絡(luò)整理
離2020年高考還有109天(如果高考時(shí)間不延遲的話)。
由于受到“疫情”的影響,學(xué)校還沒有恢復(fù)正常教學(xué),2020屆考生只能在家備考,“線上學(xué)習(xí)”模式取代了地面課程、考試,在這樣的情形下,考生怎樣備考最合理?這里給大家一些建議供參考:
一、精準(zhǔn)的分析與解決問題精細(xì)的分配和利用時(shí)間
有的考生,缺乏分析和解決問題的能力,始終覺得自己只要按部就班的學(xué),甚至只要再努力一點(diǎn),就能取得理想成績,F(xiàn)實(shí)中,他的學(xué)習(xí)效率并不高。
有的考生從早到晚,時(shí)間安排得滿滿得:
6:30:起床
6:50:早讀
7:30:吃飯
8:00:網(wǎng)課語文
9:30:網(wǎng)課數(shù)學(xué)
23:30:休息
盡管在線學(xué)習(xí),可是一樣完成別人交給的任務(wù),身心疲憊,甚至覺得這樣比真正上學(xué)還要累,顯然,這兩位考生很難取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。
考生若想做到精準(zhǔn)的分析和解決問題,至少要做到如下方面:
存在的問題:
1、關(guān)于自身的問題:
(1)意識(shí):例如競爭意識(shí),參加高考的“初心”是參與競爭,考生各科成績排名怎樣,直接決定考生高考走向。對(duì)多數(shù)考生來講,參加高考不是滿足完成別人交給的學(xué)習(xí)任務(wù),更不是應(yīng)付,而是要不斷取得進(jìn)步,考入自己的目標(biāo)院校。
。2)習(xí)慣:例如拖延、想當(dāng)然的習(xí)慣等,這些與自律直接相關(guān)。
。3)思維:是否被局限。
。4)執(zhí)行力:存在的阻力。
2、關(guān)于得分的問題:
(1)明顯不會(huì)做的題型
。2)很難解決的問題
。3)考試中經(jīng)常暴露的問題
。4)潛在的問題
。5)訓(xùn)練方面的問題
。6)對(duì)新題型適應(yīng)能力等
3、關(guān)于資源的問題:
(1)資料的質(zhì)量
。2)學(xué)校目前講課內(nèi)容
(3)課外班等提供的內(nèi)容等
此外,還有關(guān)于效率,關(guān)于接下來規(guī)劃等問題,都需要考生解決。
時(shí)間分配和利用:
1、能否抽出屬于自己“自主”安排時(shí)間;
2、日計(jì)劃、周計(jì)劃與月計(jì)劃與實(shí)際執(zhí)行
3、怎樣保證時(shí)間得以充分利用?
4、評(píng)價(jià)指標(biāo)有哪些?
等,這些都變得很關(guān)鍵。
二、考生需要解決的棘手問題:
對(duì)于多數(shù)考生來講:
1、需要解決進(jìn)步的問題;
從期末考試到回復(fù)正常教學(xué)秩序:
從2020年1月10日——3月15日
開學(xué)考試或者統(tǒng)測,結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己沒有取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)步,對(duì)考生來講打擊太大。
因此,多數(shù)考生要解決進(jìn)步問題
建議:
。1)從題型上選擇突破
。2)根據(jù)自學(xué)能力選擇方向
(3)測試驗(yàn)證
。4)積累改變內(nèi)容及理由
。5)形成新的體系
等。
例如某考生關(guān)于改變方面記錄了如下內(nèi)容。
一個(gè)(2019屆)考生的轉(zhuǎn)變過程
總結(jié):