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首頁 > 高考總復習 > 高考生物復習方法 > 高考生物復習必備:知識盲點、錯點大整合!

高考生物復習必備:知識盲點、錯點大整合!

2020-01-01 09:42:40高考網整理


高考

  生物學科在高考中難度可以說是算的一號人物的,不過只要經過合理系統(tǒng)的學習,堅持不懈的研究期中所蘊含的規(guī)律,再結合生物所特有的特點,就可以制定出適合自己的學習計劃。下面是小編為大家收集的2020年高考生物復習方法,簡單實用的復習策略。希望可以幫助大家。

  1.與有機物種類及功能相關的4點提醒

  (1)有機物組成元素的比較

 、偬穷、脂肪、固醇:C、H、O。

 、诘鞍踪|:主要是C、H、O、N。

 、酆怂帷⒘字、ATP:C、H、O、N、P。

  (2)多肽與蛋白質的比較

  多肽≠蛋白質,在核糖體上合成的是多肽,而不是蛋白質。多肽必須經過加工和包裝,才能形成有一定空間結構和特定功能的具有生物活性的蛋白質。

  (3)不同生物體內核酸種類的比較

 、偌毎铮汉珼NA和RNA,核苷酸 8種,堿基 5種。

 、诓《荆汉珼NA或RNA,核苷酸 4種,堿基 4種。

  (4)同質量的脂肪與糖類氧化分解

 、俳Y果:脂肪耗氧多、產水多、釋放能量多。

 、谠颍褐竞瑲淞枯^多。

  2.與有機物檢測相關的3個易失分點

  (1)混淆有機物的鑒定原理,如斐林試劑只能鑒定還原糖,不能與非還原糖產生顏色反應;蘇丹Ⅲ與脂肪產生橘黃色,蘇丹Ⅳ與脂肪產生紅色,淀粉與碘液產生藍色(不可寫作紫色),蛋白質遇雙縮脲試劑產生紫色(不可寫作藍色)。

  (2)忽略染色劑本身的顏色,如斐林試劑、雙縮脲試劑本身為藍色,蘇丹Ⅲ染液本身為紅色。

  (3)未重視外界條件對實驗結果的影響,如檢測還原糖時必須進行水浴加熱,鑒定蛋白質時必須先加A液再加B液。

  3.細胞膜成分的3點提醒

  (1)不同種類的細胞,細胞膜的成分及含量不完全相同(如動物細胞膜中含有一定量的膽固醇,而植物細胞膜中含量很少或沒有)。

  (2)細胞膜的組分并不是不可變的。例如,細胞癌變過程中,細胞膜組分發(fā)生變化,糖蛋白含量下降。

  (3)糖蛋白和糖脂一般分布在細胞膜的外表面。

  4.與內質網、高爾基體相關的2點提醒

  (1)內質網和高爾基體的相同點:都是單層膜,都和蛋白質的加工運輸有關,都可形成囊泡。

  不同點:肽鏈的折疊、組裝等加工過程主要在粗面內質網上進行,高爾基體的主要功能是分類、包裝,形成分泌小泡進行運輸。

  (2)脂質的合成在滑面內質網上進行,高爾基體參與植物細胞壁的合成。

  5.原核細胞的3個易錯點

  (1)無線粒體,也能進行有氧呼吸,含有有氧呼吸酶。

  (2)無葉綠體,若含有光合色素也能進行光合作用。

  (3)無染色體,只能在DNA分子水平上產生可遺傳變異。

  6.與細胞核有關的3點提醒

  (1)無核細胞不生長、不分裂。

  (2)核糖體合成的起點在細胞核內,發(fā)揮作用在細胞質內。

  (3)蛋白質和RNA能通過核孔進出細胞核,DNA不能進出細胞核。

  7.與分泌蛋白相關的易混說法的3點提醒

  (1)與分泌蛋白形成有關的細胞器:線粒體、核糖體、內質網、高爾基體。

  (2)與分泌蛋白形成有關的細胞結構:線粒體、核糖體、內質網、高爾基體、細胞膜。

  (3)與分泌蛋白形成有關的膜結構:線粒體、內質網、高爾基體、細胞膜。

  8.物質運輸方式的5個易錯點

  (1)同種物質進出不同細胞時運輸方式可能不同:如紅細胞吸收葡萄糖為協(xié)助擴散,小腸上皮細胞吸收葡萄糖則為主動運輸。

  (2)需要載體蛋白協(xié)助的運輸方式:除主動運輸外,還有協(xié)助擴散。

  (3)消耗能量的運輸方式:并不只是主動運輸需要消耗能量,胞吞、胞吐也需要消耗能量。

  (4)影響協(xié)助擴散速率的因素:除載體蛋白外,不要漏掉濃度差。

  (5)大分子物質的運輸:大分子物質的運輸并不都是胞吞、胞吐,如RNA和蛋白質等大分子通過核孔出入細胞核。

  9.與酶作用及特性相關的3個易錯點

  (1)只有在特殊背景或信息下才可認定酶的化學本質為RNA,否則一般認定為蛋白質(如各種消化酶、DNA聚合酶等)。

  (2)酶只能由活細胞產生,不能來自食物,且?guī)缀跛谢罴毎?哺乳動物成熟紅細胞除外)均可產生酶(一般場所為核糖體)。

  (3)催化(降低反應分子活化能)是酶唯一的功能,它不具有調節(jié)功能,也不作為能源(或組成)物質,切不可額外夸大其功能。

  10.影響酶促反應速率因素的5點提醒

  (1)溫度和pH:通過影響酶活性來影響酶促反應速率。

  (2)強酸、強堿和高溫:都會破壞酶分子結構,使酶永久失活。

  (3)低溫:只抑制酶活性,不破壞酶分子結構,溫度適宜時,酶活性還會恢復。

  (4)底物充足、其他條件適宜:酶濃度與酶促反應速率呈正相關。

  (5)酶濃度一定、其他條件適宜:隨底物增加,酶促反應速率先加快后穩(wěn)定。
 

[標簽:2020高考 高考生物 復習方法]

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