高考語(yǔ)文文言虛詞“而”“何”用法知識(shí)點(diǎn)
來(lái)源:高考網(wǎng)整理 2019-10-15 20:28:31
2020高考即將開戰(zhàn),你準(zhǔn)備好了嗎?高考網(wǎng)小編為各位考生整理了一些古代文言虛詞知識(shí)點(diǎn),供大家參考閱讀!
【知識(shí)點(diǎn)精講】
(一)理解下列詞語(yǔ)的含義
1.哀
、偾夭话釂识ノ嵬(《秦晉崤之戰(zhàn)》)(哀:動(dòng)詞,為……哀悼)
、谇厝瞬幌咀园Ф笕税е(《阿房宮賦》)(哀嘆,傷心,悲痛)
哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮(《前赤壁賦》)(哀嘆,傷心,悲痛)
、劬龑Ф?(《捕蛇者說(shuō)》) 同情寬恕
、芙┡P孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)(《十一月四日風(fēng)雨大作》) 哀傷
、萜溟g旦暮聞何物,杜鵑啼血猿哀鳴(《琵琶行(并序)》 哀嘆, 傷心,悲痛。
2.愛
①此四君者,皆明智而忠信,寬厚而愛人(《過(guò)秦論》) 動(dòng)詞 ,喜愛
吳廣素愛人,士卒多為其用者(《史記·陳涉世家》)對(duì)人或事有深摯的感情
②秦愛紛奢,人亦念其家(《過(guò)秦論》) 喜愛,愛好
③向使三國(guó)各愛其地(《六國(guó)論》)吝惜 愛惜
、軔蹌涡模卟粸橐(《<新序>二則》)愛惜
國(guó)事至此,予不得愛身(《〈指南錄〉后序》)愛惜
不愛珍器重寶肥饒之地,以致天下之士(《過(guò)秦論》) 愛惜
、輴燮渥,擇師而教之(《師說(shuō)》) 重視而加以保護(hù)
1.安
、偎紘(guó)之安者,必積其德義(《諫太宗十思疏》) 平靜,穩(wěn)定
、诮袢崭钗宄,明日割十城,然后得一夕寢(《六國(guó)論》) 安穩(wěn)、安定、安全
倚南窗以寄傲,審容膝之易安(《歸去來(lái)兮辭》) 安心
又何以蕃吾生而安吾性耶?(《種樹郭橐駝傳》)安心
不念居安思危(《諫太宗十思書》)安心
、叟婀苍冢ā而欓T宴》) 哪里
獨(dú)大王之雄風(fēng)耳,庶人安得共之!(《黃州快哉亭記》) 怎么
固一世之雄也,而今安在哉?(《前赤壁賦》) 哪里
安得使予多暇日,又多閑田(《病梅館記》) 哪里,何處
安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏(《夢(mèng)游天姥吟留別》) 怎么
、 時(shí)時(shí)為安慰,久久莫相忘(《古詩(shī)為焦仲卿妻作》) 安慰
考點(diǎn):考查學(xué)生理解虛詞的用法和意義的能力。
一、教學(xué)目標(biāo)
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握虛詞“而”“何”的用法和意義
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn):學(xué)習(xí)掌握虛詞“而”“何”的用法和意義
2、難點(diǎn):虛詞“而”“何”的用法和意義的高考考點(diǎn)
三、專題解題思路指導(dǎo)
。ㄒ唬径
1.用作連詞。
2.表示并列關(guān)系。一般不譯,有時(shí)可譯為“又”?。
、傩妨蚨,非蛇鱔之穴無(wú)可寄者(《勸學(xué)》)②劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(《蜀道難》)
③北救趙而西卻秦,此五霸之伐也(《信陵君竊符救趙》)
3.表示遞進(jìn)關(guān)系?勺g為"并且"或"而且"。
、倬硬⿲W(xué)而日參省乎己。(《勸學(xué)》)
、诔淹踟澏艔垉x,遂絕齊(《屈原列傳》)
、刍匾暼沼^以西峰,或得日,或否,絳皜駁色,而皆若僂(《登泰山記》)
、芤云淝笏贾疃鵁o(wú)不在也(《游褒禪山記》)
4.表示承接關(guān)系?勺g為"就""接著",或不譯。
、俟噬崛甓檬尘⿴煟郧蠖孵摚ā蛾惽楸怼罚谥弥,拔劍撞而破之。(《鴻門宴》)
、廴朔巧撸肽軣o(wú)惑(《師說(shuō)》)
5.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系?勺g為"但是""卻"。
、偾,取之于藍(lán),而青于藍(lán)(《勸學(xué)》)
、谟腥绱酥畡(shì),而為秦人積威之所劫(《六國(guó)論》)
、坌乓,吾兄之盛德而夭其嗣乎(《陳情表》)
6.表示假設(shè)關(guān)系?勺g為"如果""假如"。
、僦T君而有意,瞻予馬首可也。(《馮婉貞》)
②死而有知,其幾何離(《祭十二郎文》)
7.表示修飾關(guān)系,即連接狀語(yǔ)?刹蛔g。
①吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也(《勸學(xué)》)
②填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走(《寡人之于國(guó)也》)
、垌(xiàng)王按劍而跽曰:“客何為者?”(《鴻門宴》)
8.表示因果關(guān)系,
、儆嘁嗷谄潆S之而不得極夫游之樂也(《游褒禪山記》)
、诒韾浩淠芏挥靡玻ā冻啾谥畱(zhàn)》)
9.表示目的關(guān)系,
、倏z立遠(yuǎn)視,而望幸焉(《阿房宮賦》)
、诩裘瘢飧畮(kù),而待將軍(《鴻門宴》)
10.通“爾”,用作代詞,第二人稱,譯為"你的";偶爾也作主語(yǔ),譯為"你"。
①而翁歸,自與汝復(fù)算耳(《促織》)
、趮灻恐^余曰:“某所,而母立于茲(《項(xiàng)脊軒志》)
11.通“如”:好像,如同。
、佘婓@而壞都舍。(《察今》)
12.【而已】放在句末,表示限止的語(yǔ)氣助詞,相當(dāng)于“罷了”。
、傥磶锥鴵u頭頓足者,得數(shù)十人而已(《虎丘記》)
、诼劦烙邢群,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已(《師說(shuō)》)
③我決起而飛,槍榆枋而止,時(shí)則不至,而控于地而已矣(《逍遙游》)
13.【而后】才,方才。
、俪季瞎M瘁,死而后已。
、谌露蟪。
14.【而況】即“何況”,用反問的語(yǔ)氣表示更進(jìn)一層的意思。
、俳褚早婍嘀盟,雖大風(fēng)浪不能鳴也。而況石乎!
、诩冀(jīng)肯綮之未嘗,而況大軱乎!
、鄢茧m下愚,知其不可,而況于明哲乎(《諫太宗十思疏》)
15.【既而】不久,一會(huì)兒。
、偌榷詤敲裰畞y請(qǐng)于朝,按誅五人(《五人墓碑記》)
、诩榷闷涫诰,因而化怒為悲,搶呼欲絕(《促織》)
、奂榷鴮⒃V于舅姑,舅姑愛其子,不能御(《柳毅傳》)
(二)【何】
1.用作疑問代詞。
。1)單獨(dú)作謂語(yǔ),后面常有語(yǔ)氣助詞"哉""也",可譯為"為什么""什么原因"。
、俸握?嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也。(《廉頗藺相如列傳》)
、谟鑷L求古仁人之心,或異二者之為,何哉?(《岳陽(yáng)樓記》)
、埤R人未嘗賂秦,終繼五國(guó)遷滅,何哉?(《六國(guó)論》)
。2)作動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ),可譯為"哪里""什么"。譯時(shí),"何"要后置。
①豫州今欲何至?(《赤壁之戰(zhàn)》)
、诖笸鮼(lái)何操?(《鴻門宴》)
、垡坏┥搅瓯溃L(zhǎng)安君何以自托于趙?(《觸龍說(shuō)趙太后》)
(3)作定語(yǔ),可譯為"什么""哪"。
、倨溟g旦暮聞何物,杜鵑啼血猿哀鳴。(《琵琶行》)
、谌粍t何時(shí)而樂耶?(《岳陽(yáng)樓記》)
2.用作疑問副詞。
(1)用在句首或動(dòng)詞前,常表示反問,可譯為"為什么""怎么"。
、俸尾话幢,北面而事之?(《赤壁之戰(zhàn)》)
、谛旃文芗熬玻浚ā多u忌諷齊王納諫》)
3.用在形容詞前,表示程度深,可譯為"怎么""多么""怎么這樣"。
、僦劣谑奶鞌喟l(fā),泣下沾襟,何其衰也。ā读婀賯餍颉罚
4.用作語(yǔ)助詞,相當(dāng)于“啊”。?
、傩聥D車在后,隱隱何甸甸。(《孔雀東南飛》)
5.何:通“呵”,喝問。
①信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。(誰(shuí)何:呵問他是誰(shuí)何。意思是檢查盤問。)(《過(guò)秦論》)
6.【何如】【奈何】【若何】表示疑問或反問,譯為“怎么樣”“怎么辦”“為什么”。
、僖晕迨叫Π俨剑瑒t何如(《季氏將伐顓臾》)
、谄淙枞速v行,視五人之死,輕重固何如哉(《五人墓碑記》)
③沛公大驚,曰:"為之奈何?"(《鴻門宴》)
、苣魏稳≈M錙銖,用之如泥沙(《阿房宮賦》)
7.【何以】即“以何”,介賓短語(yǔ),用于疑問句中作狀語(yǔ),根據(jù)"以"的不同用法,分別相當(dāng)于"拿什么""憑什么"等。
①一旦山陵崩,長(zhǎng)安君何以自托于趙(《觸龍說(shuō)趙太后》)
②不為者與不能者之形何以異(《齊桓晉文之事》)
、畚嵬跏鼛谉o(wú)疾病與,何以能鼓樂也(《莊暴見孟子》)
8.【無(wú)何】譯為“不久”“沒多久”。
①撫軍不忘所自,無(wú)何,宰以卓異聞,宰悅,免成役(《促織》)
9.【何乃】譯為“怎能”
、侔⒛钢^府吏:何乃太區(qū)區(qū)(《孔雀東南飛》)
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