2020年高考語文復(fù)習(xí)知識點：古代作家劉禹錫
來源：高考網(wǎng)整理 2019-10-15 18:00:55
2020高考即將開戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎？高考網(wǎng)小編為各位考生整理了一些古代知名作家的作品及知識點，供大家參考閱讀！
劉禹錫
一、簡介
劉禹錫(772—842)，字夢得，洛陽人，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，自稱“家本滎上，籍占洛陽”，又自言系出中山。其先為中山靖王劉勝。有“詩豪”之稱。
劉禹錫詩文俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱“劉柳”，與韋應(yīng)物、白居易合稱“三杰”，并與白居易合稱“劉白”。劉禹錫的詩，無論短章長篇，大都簡潔明快，風(fēng)情俊爽，有一種哲人的睿智和詩人的摯情滲透其中，極富藝術(shù)張力和雄直氣勢。有《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等名篇。
二、作品鑒賞
(一)閱讀下面這首詩，然后回答問題。
秋日送客至潛水驛
劉禹錫
候吏立沙際，田家連竹溪。
楓林社日鼓，茅屋午時雞。
鵲噪晚禾地，蝶飛秋草畦。
驛樓宮樹近，疲馬再三嘶。
1．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検? )
A．首聯(lián)點出送別的地點及其周圍的環(huán)境，“沙際”點明送客的地點在水邊，接著寫竹林、溪流環(huán)繞田舍，自然環(huán)境清新可喜。
B．頷聯(lián)描寫送別時的景象，楓林社鼓喧騰、茅屋聲聲雞鳴，營造了一幅靜謐安詳?shù)淖匀痪跋�，寫出了秋季時令的特征和生活趣味。
C．頷聯(lián)上下句運用列錦的修辭，楓林、鼓聲、茅屋、雞鳴等構(gòu)成名詞性意象組合，具有“言有盡而意無窮”的藝術(shù)效果。
D．頸聯(lián)中作者的觀察視角聚焦在送別環(huán)境上，突出田野中富有生機的一面，本聯(lián)圍繞題目中的“秋日”選擇意象，營造了送客將別時的環(huán)境。
E．尾聯(lián)明確點出此次送別地點在潛水驛，作者寫驛樓、宮樹和馬鳴，結(jié)句托物言志，以驛馬疲憊再三嘶鳴，渲染依依惜別之情。
2．請從寫景角度簡要賞析本詩的頸聯(lián)。
答：
相關(guān)推薦
- 2020年高考語文復(fù)習(xí)知識點：古代作家李
- 2020年高考語文復(fù)習(xí)知識點：古代作家杜
- 2020年高考語文復(fù)習(xí)知識點：古代作家岑
- 2020年高考語文復(fù)習(xí)知識點：古代作家白
- 高考語文現(xiàn)代作家復(fù)習(xí)知識匯總
- 2020年高考語文復(fù)習(xí)知識點：現(xiàn)代作家余
- 2020年高考語文復(fù)習(xí)知識點：現(xiàn)代作家汪
- 2020年高考語文復(fù)習(xí)知識點：現(xiàn)代作家史
- 2020年高考語文復(fù)習(xí)知識點：現(xiàn)代作家沈
- 2020年高考語文復(fù)習(xí)知識點：現(xiàn)代作家林
高考院校庫（挑大學(xué)·選專業(yè)，一步到位！）
高校分?jǐn)?shù)線
專業(yè)分?jǐn)?shù)線
- 日期查詢