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高二語(yǔ)文教案:《林黛玉進(jìn)賈府》教案五

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2019-08-30 13:30:54

高二語(yǔ)文教案:《林黛玉進(jìn)賈府》教案五

  教學(xué)目的

  1.認(rèn)識(shí)《紅樓夢(mèng)》的反封建意義和作者曹雪芹對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判態(tài)度。

  2.了解文中主要人物賈寶玉、林黛玉、王熙鳳的性格特點(diǎn)以及小說(shuō)刻畫(huà)這些人物所運(yùn)用的外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等主要方法。

  3.學(xué)習(xí)本文圍繞中心事件運(yùn)用多種方法介紹人物的寫(xiě)法。

  4.了解古典小說(shuō)中常用的、古今義不同的一些詞語(yǔ)的含義。

  教學(xué)設(shè)想

  1.教學(xué)重點(diǎn)是分析主要人物的性格特點(diǎn),并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小說(shuō)所運(yùn)用的刻畫(huà)人物的主要方法。

  2.思想教育的重點(diǎn)是讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)《紅樓夢(mèng)》這部古典名著的反封建的重要意義。這種思想教育滲透在教學(xué)過(guò)程中,則主要是通過(guò)對(duì)人物形象,特別是對(duì)賈寶玉的分析完成的。

  3.《紅樓夢(mèng)》的開(kāi)頭四回是全書(shū)的序幕,為后面展開(kāi)情節(jié)、刻畫(huà)人物作了鋪墊。教師簡(jiǎn)要介紹開(kāi)頭四回的主要內(nèi)容,以使學(xué)生能更好地理解本文的內(nèi)容。

  4.基礎(chǔ)較好的班級(jí)或課文中容易理解的內(nèi)容,應(yīng)以學(xué)生自學(xué)討論為主,教師小結(jié);基礎(chǔ)較差的班級(jí)或課文中較難理解的問(wèn)題,應(yīng)以教師分析講解為主,以利于學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)。

  5.應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生看電視劇或電影中的有關(guān)部分。

  教學(xué)時(shí)數(shù) 安排3教時(shí)。

  第一教時(shí)

  教學(xué)要點(diǎn)

  教師簡(jiǎn)要介紹作者、作品、《紅樓夢(mèng)》開(kāi)頭四回的主要內(nèi)容;認(rèn)字解詞;分析課文的情節(jié)結(jié)構(gòu)。

  教學(xué)內(nèi)容與步驟

  1.教師介紹曹雪芹和《紅樓夢(mèng)》(在自學(xué)預(yù)習(xí)的前提下,也可以由學(xué)生介紹,教師再作些補(bǔ)充)。

  曹雪芹,名霑,字夢(mèng)阮,號(hào)雪芹。生于1715年,卒于1763年?滴趸实蹠r(shí),曹雪芹家是非常顯赫的貴族世家。雍正皇帝即位之后,曹雪芹的父親因與皇家派別斗爭(zhēng)有牽連,被罷官抄家,曹家從此敗落了。曹雪芹的一生經(jīng)歷了曹家由興盛到衰敗的過(guò)程,早年過(guò)著豪華的公子生活,晚年卻窮愁潦倒,賣(mài)畫(huà)度日,生活于貧困之中。這種天壤之別的生活變化,促使曹雪芹深刻地思考自己的經(jīng)歷,對(duì)社會(huì)上種種黑暗產(chǎn)生了不滿,這就為創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》打下了良好的基礎(chǔ)。

  《紅樓夢(mèng)》,又名《石頭記》,是一部具有高度思想性和高度藝術(shù)性的偉大作品,在我國(guó)文學(xué)史和世界文學(xué)史上都占有重要的地位。全書(shū)以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事為中心,揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的罪惡和腐朽本質(zhì),揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史發(fā)展趨勢(shì)。

  2.簡(jiǎn)要介紹《紅樓夢(mèng)》開(kāi)頭四回的內(nèi)容。介紹時(shí),無(wú)需細(xì)述情節(jié),只講梗概,重要的是講清楚與課文有關(guān)的地方,使講解確實(shí)起到幫助學(xué)生理解課文的作用。

  (1)第一回,是全書(shū)的楔子,寫(xiě)了女?huà)z補(bǔ)天、頑古轉(zhuǎn)世、木石前盟的故事,既暗示了人物性格,又為賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情故事增添了浪漫色彩。

  女?huà)z補(bǔ)天,剩下一塊“無(wú)材”的頑石,有一僧人施展幻術(shù),把這塊巨大的頑石變成了一塊扇墜大小的晶瑩的美玉,這塊美玉就是和賈寶玉一起降生、又被賈寶玉隨時(shí)佩戴的“命根子”“通靈寶玉”。作者用這塊石頭“無(wú)材補(bǔ)天”的特性來(lái)暗示賈寶玉是不符合統(tǒng)治階級(jí)要求的、“于國(guó)于家無(wú)望”的廢物;用這塊石頭從天而降的頑劣性來(lái)暗示賈寶玉的與封建傳統(tǒng)相對(duì)立的思想和叛逆性格。

  “木石前盟”的故事,主要介紹了頑石和絳珠仙草的關(guān)系。頑石在降世之前曾變?yōu)樯耒陶,用甘露澆灌了一棵絳珠仙草,使仙草能夠久延歲月,脫離草木之態(tài),變成了一個(gè)女子。后來(lái),頑石要下世投胎時(shí),絳珠也要同去走一遭,為的酬報(bào)頑石的灌溉之恩,把一生所有的眼淚都還給他。這絳珠仙草,便是林黛玉的前身。正因?yàn)橛羞^(guò)這段關(guān)系,本篇課文在寫(xiě)到賈寶玉和林黛玉二人初次見(jiàn)面時(shí),都覺(jué)得對(duì)方眼熟、面善,好像曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)。“還淚”之說(shuō),也和課文中“只怕他的病一生也不能好的了。若要好時(shí),除非從此以后總不許見(jiàn)哭聲”的話相照應(yīng)。

  (2)第二回,通過(guò)冷子興的“演說(shuō)榮國(guó)府”,簡(jiǎn)要地介紹了賈府中的人物關(guān)系,為讀者開(kāi)列了人物表。

  (3)第三回,通過(guò)林黛玉進(jìn)賈府的耳聞目睹,第一次描寫(xiě)賈府環(huán)境,第一次描寫(xiě)賈府的一些主要人物,照應(yīng)了前兩回的內(nèi)容。《林黛玉進(jìn)賈府》這篇課文就選自第三回。

  (4)第四回,通過(guò)賈雨村斷案,展現(xiàn)小說(shuō)廣闊的社會(huì)背景,介紹了賈、史、王、薛四大家族的關(guān)系,并由薛蟠的案件引出了薛寶釵進(jìn)賈府的情節(jié)。

  開(kāi)頭的四回,交代了主要人物、社會(huì)背景、典型環(huán)境,為小說(shuō)情節(jié)的展開(kāi)作了充分準(zhǔn)備。

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