高二物理復(fù)習(xí)方法：物理學(xué)霸的強(qiáng)大能力

　　物理學(xué)霸們都有很多共同優(yōu)點(diǎn)，在所有這些優(yōu)點(diǎn)中，有一種能力是他們最為擅長(zhǎng)且強(qiáng)大的，而這種能力其實(shí)人人可以復(fù)制。

　　這種強(qiáng)大的能力就是：觀察力！

　　很多人對(duì)此不屑一顧，觀察力？觀察力誰(shuí)沒(méi)有��！

　　可是，其實(shí)很多中學(xué)生朋友們只是在看，而不是在觀察�；蛘哒f(shuō)大多數(shù)中學(xué)生在觀察學(xué)習(xí)的過(guò)程中其實(shí)都存在著心理障礙：只注意觀察對(duì)象的表面特征，重視新、奇、特物理現(xiàn)象的感官刺激。而不注意把觀察過(guò)程與思維活動(dòng)相結(jié)合，從而導(dǎo)致抓不住重點(diǎn)和事物的本質(zhì)特征，注意了枝節(jié)問(wèn)題，而不能全部觀察。

　　而物理學(xué)霸能做到的觀察能力主要包括：

　　能自覺(jué)地有目的的進(jìn)行觀察；能應(yīng)用科學(xué)方法和程序進(jìn)行觀察；能正確觀測(cè)數(shù)據(jù)，并能進(jìn)行記錄；能通過(guò)思維抓住物理現(xiàn)象的變化條件，物理事物的本質(zhì)特征；能用口頭語(yǔ)言和內(nèi)部語(yǔ)言形象描述物理事物和物理現(xiàn)象。

　　物理課堂上，往往有很多中學(xué)生們從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)得新奇、生動(dòng)的演示實(shí)驗(yàn)和物理現(xiàn)象，這些會(huì)讓人暗中稱奇、情緒高漲，但是這種觀察興趣其實(shí)是很短暫的，看過(guò)以后興趣很快就會(huì)降低。

　　要鍛煉出來(lái)持久的觀察興趣，就必須像物理學(xué)霸們一樣，主動(dòng)的去觀察自然界、生產(chǎn)、生活中以及實(shí)驗(yàn)中的物理現(xiàn)象，能自覺(jué)地思考物理現(xiàn)象的特征和物理原理，或有目的地去觀察，從而逐漸由觀察興趣、操作興趣轉(zhuǎn)化為理論認(rèn)識(shí)興趣和思維興趣。再由思維興趣、理論認(rèn)識(shí)興趣去促進(jìn)觀察興趣的發(fā)展，從而由盲目觀察轉(zhuǎn)化為有目的觀察，端正觀察的動(dòng)機(jī)！

　　物理學(xué)霸們之所以有強(qiáng)大的觀察能力，還由于他們掌握了科學(xué)的觀察方法以及全面觀察能力。他們能熟練地掌握觀察的順序和方法，科學(xué)的觀察方法、順序體現(xiàn)了觀察的深刻性和全面性。從而突出觀察的重點(diǎn)，透過(guò)表象抓住事物的本質(zhì)。而全面觀察能力則能客觀的反映物理現(xiàn)象的環(huán)境條件，各種屬性，能在關(guān)系，從而做到無(wú)一遺漏。

　　也就是說(shuō)，學(xué)霸們都能做到由觀察到分析，由感性到理性，由實(shí)踐上升到理論的能力！

　　而這種能力，其實(shí)人人可以復(fù)制。就看你有沒(méi)有耐心、細(xì)心和發(fā)散思維了。