高一歷史復(fù)習(xí)方法:閱讀教材與知識記憶
2019-04-19 17:34:20網(wǎng)絡(luò)資源
如何閱讀教材
1、以把握歷史知識結(jié)構(gòu)基本要素特征為支點(diǎn)。
原因可分為:歷史原因和現(xiàn)實(shí)原因;內(nèi)因和外因;必然性原因和偶然性原因;直接原因和間接原因;根本原因和一般原因;主觀原因和客觀原因;背景與條件;各個(gè)側(cè)面原因。
經(jīng)過一般包括:時(shí)間、地點(diǎn)、人物(個(gè)人、政黨、階級)、方式、重大事件等。
特點(diǎn)、意義一般包括性質(zhì)、功績、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
性質(zhì)一般從目的、人物、內(nèi)容、結(jié)果等方面思考。
2、閱讀與辨證思維結(jié)合。也就是說,閱讀與理解和思考結(jié)合,流暢地讀,有理解地讀,有思考地讀。
如何記憶歷史知識
有人不是說“歷史不就是靠死記硬背嗎?”,有一點(diǎn)道理,歷史知識是需要記憶的,不記憶基礎(chǔ)知識可是大失誤。怎麼記呢?試試下面的方法:
1、機(jī)械記憶,就是死記硬背了,但是學(xué)死,不是死學(xué),用死知識回答活問題。
2、理解記憶,對內(nèi)容理解越深,記憶效果越明顯。記憶的知識越多,理解能力越強(qiáng)。
3、直觀記憶,可以利用圖、表等進(jìn)行比較歸類,幫助記憶。
4、反復(fù)記憶,可不要忘光了再來。
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