物理高考這十類容易發(fā)揮失常的考生，該如何“自救”？
2019-04-09 15:09:12本站原創(chuàng)
每年高考，總有一些老師平時(shí)非常看好的學(xué)生在考場(chǎng)上發(fā)揮失常，沒有考到滿意的分?jǐn)?shù)，甚至比平時(shí)分?jǐn)?shù)還要掉一個(gè)檔次。
老師痛心疾首，學(xué)生失落懊悔，家長(zhǎng)失望難過，原本光明的未來就因?yàn)檫@要命的發(fā)揮失常而變得黯淡無光。其實(shí)學(xué)生在平時(shí)的表現(xiàn)就能反應(yīng)出他的一些問題，老師家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫其解決問題，就能很大程度避免考場(chǎng)上發(fā)揮失常而產(chǎn)生遺憾的問題。
一位從教30多年的資深班主任總結(jié)了10類在高考中容易折戟的同學(xué)的問題及應(yīng)對(duì)方法，希望大家引以為鑒，莫要重蹈覆轍。
01
基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué)
這種同學(xué)最典型的表現(xiàn)是小題丟分嚴(yán)重。主要原因就是復(fù)習(xí)時(shí)沒有落實(shí)學(xué)習(xí)要求。比如老師要求必背的沒有真的背下來，連符號(hào)都不會(huì)寫；比如該掌握的沒有真的掌握，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)還是出現(xiàn)錯(cuò)誤。
對(duì)策
這一類同學(xué)，課一定要有預(yù)習(xí)，并在聽課時(shí)要有主動(dòng)性，盡量在聽懂的基礎(chǔ)上做筆記，而不是一味抄筆記，否則根本就沒有思考的空間，實(shí)在聽不懂一定要標(biāo)記出來，課下盡快找老師或者聽懂的同學(xué)給自己講講。
對(duì)于一些書上的公式、定理、單詞、成語(yǔ)等基礎(chǔ)知識(shí)，自己可以做些歸納整理，扎實(shí)基礎(chǔ)!
02
慣性思維做題的同學(xué)
這樣的同學(xué)表現(xiàn)為喜歡說“這題我做過”，但是做完就錯(cuò)。因?yàn)檫@種同學(xué)會(huì)受以往熟題思維的影響，思考問題比較片面，易受做過題的題干擾，導(dǎo)致解題出現(xiàn)偏差。甚至有的同學(xué)只是機(jī)械地記住了題目和答案，其實(shí)并未理解題目，掌握方法！
對(duì)策
做題時(shí)要學(xué)會(huì)思考題中所包含的知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用，題與題之間的異同、聯(lián)系等。通過思考整合知識(shí)點(diǎn)，就會(huì)慢慢提煉出思路，以后再解這類題就會(huì)順暢很多。每思考一次就會(huì)加深一次印象，也會(huì)逐漸形成自己的知識(shí)體系。
03
答題不規(guī)范的同學(xué)
這樣的同學(xué)通常數(shù)學(xué)特別好，文科不好。比如在回答物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的時(shí)候答題語(yǔ)言不規(guī)范，用口頭語(yǔ)言描述答案，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)部分頻頻失分。再比如學(xué)生書寫潦草，隨便涂改，評(píng)卷教師看不清難給分，都是典型的表現(xiàn)。
對(duì)策
在各種考試中，規(guī)范答題能幫助我們提分不少!所以建議同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中多加注意規(guī)范答題。在規(guī)定的卷面內(nèi)做題，保證書寫字跡清晰，不亂涂亂改。文科類題目中，盡量分點(diǎn)答題。一些數(shù)學(xué)、物理類難題，一定要書寫清楚各個(gè)步驟，因?yàn)楹芏囝}目都是有步驟分的。
04
不會(huì)審題的同學(xué)
這種同學(xué)通常的表現(xiàn)就是說自己粗心，答題答非所問。比如語(yǔ)文，有些同學(xué)拿到文章，還沒有完全讀懂文章，甚至還沒讀完，就著急答題。由于找不出或找不全試題中的關(guān)鍵詞，造成答題失誤和缺漏點(diǎn)。還有很多所謂的“難題”，都是因?yàn)閷W(xué)生沒有讀題導(dǎo)致的。
對(duì)策
其實(shí)，這個(gè)時(shí)候同學(xué)們?cè)僮x幾遍題目，尤其是幾何題、綜合題�？辞孱}目的已知條件，轉(zhuǎn)化成自己理解的方式，同時(shí)將已知條件標(biāo)注到圖上，才能讓做題有的放矢。
05
缺乏考試技巧的同學(xué)
這樣的同學(xué)最典型就是做不完試卷，還有就是在一道題上花大量時(shí)間，結(jié)果得不償失，后面的題都沒有解出來。當(dāng)然，做不完試卷，也有可能是基礎(chǔ)不扎實(shí)、不熟練造成的。
對(duì)策
考試其實(shí)是有很多套路的。在考試中，拿到試卷后，先對(duì)試卷進(jìn)行整體感知，初步了解下試卷的難易度，合理安排答題時(shí)間，避免會(huì)做的沒有做，不會(huì)做的卻浪費(fèi)了時(shí)間的情況出現(xiàn)。解題應(yīng)注意“兩先兩后”的安排：先易后難、先熟后生。答題過程中，審題要慢要細(xì)，做題要快。重視檢查環(huán)節(jié)。
06
計(jì)算能力差的同學(xué)
數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三科都有計(jì)算題，計(jì)算能力弱的同學(xué)，在做演算類的試題時(shí)不能計(jì)算完整，計(jì)算結(jié)果總是出錯(cuò)，會(huì)導(dǎo)致三科都有計(jì)算性的失分加在一起相當(dāng)可怕！
對(duì)策
這個(gè)其實(shí)沒有什么捷徑，只能平時(shí)多練習(xí)。多次練習(xí)后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)、計(jì)算公式等熟練掌握后，速度自然就上去了。
07
“眼高手低”的同學(xué)
這樣的同學(xué)一般成績(jī)?cè)谥械群椭械绕滤�，有時(shí)候比較浮躁，復(fù)習(xí)中怕麻煩，解題過程過于簡(jiǎn)單化。復(fù)習(xí)走馬觀花，點(diǎn)到為止。
對(duì)策
1.要堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
2.及時(shí)查漏補(bǔ)缺，完善所學(xué)的知識(shí)面。
3.樹立信心，要細(xì)心、耐心、虛心地學(xué)習(xí)各塊知識(shí)。
08
心理素質(zhì)差的同學(xué)
不少同學(xué)每逢考試心里就緊張，更不要說是高考。走進(jìn)考場(chǎng)面對(duì)試卷，頭腦空白，手心出汗，就連很多平時(shí)非常熟悉的概念，公式定律也記不清楚，但一旦走出考場(chǎng)情況又恢復(fù)。
對(duì)策
這時(shí)要迅速進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，使自己快速進(jìn)入正常應(yīng)考狀態(tài)，可采用以下兩種方法調(diào)節(jié)焦慮情緒：
1.自我暗示法。用平時(shí)自己考試中曾有優(yōu)異成績(jī)來不斷暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考到理想的成績(jī);我雖然有困難的題目，但別人不會(huì)做的題目也很多。
2.決戰(zhàn)決勝法。視考場(chǎng)為考試的大敵，用過去因怯場(chǎng)而失敗的教訓(xùn)鞭策自己決戰(zhàn)決勝。
09
不重視錯(cuò)題的同學(xué)
很多同學(xué)在高三復(fù)習(xí)階段不重視錯(cuò)題，做錯(cuò)的題目連答案都不改，或者僅僅把標(biāo)準(zhǔn)答案寫在旁邊，不去總結(jié)錯(cuò)誤的原因、總結(jié)正確的方法，導(dǎo)致考試中一錯(cuò)再錯(cuò)，成績(jī)難以提高。
對(duì)策
容易出錯(cuò)的地方，就是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)所在。發(fā)現(xiàn)規(guī)律，抓住重點(diǎn)，才能能有針對(duì)性地復(fù)習(xí)補(bǔ)救。所以，一定要整理一個(gè)“錯(cuò)題集”，每次作業(yè)、測(cè)試和考試之后，將其中錯(cuò)的題目都記錄下來，這些很可能就是同學(xué)的知識(shí)漏洞，可請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促經(jīng)�？催@些題目，時(shí)間長(zhǎng)了漏洞就會(huì)補(bǔ)上。
10
規(guī)劃性差的同學(xué)
這是歷年高三學(xué)生的通病，也是在以上幾類同學(xué)最不好解決的同學(xué)。這樣的同學(xué)沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)自己也不了解，比如哪種題會(huì)做，哪種題不會(huì)做，哪個(gè)科目是強(qiáng)項(xiàng)，哪個(gè)科目是弱項(xiàng)等問題都不清晰。再比如何時(shí)要二輪復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)該干什么都不知道，結(jié)果自己在一個(gè)“自己努力了，但是成績(jī)沒有提高”的惡性循環(huán)里沉淪。
對(duì)策
要知道，成績(jī)好的學(xué)生一般計(jì)劃性都很強(qiáng)，小到每日計(jì)劃，大到學(xué)年計(jì)劃都安排好了。所以，一個(gè)針對(duì)性地學(xué)習(xí)計(jì)劃是很有必要的，哪怕只余下幾天。
我們前面列舉的這些問題，非常具有代表性。但就算是知道自己的短板在哪，仍舊有很多考生高考在短板上失利。不是有句話叫“道理我都懂，但仍然過不好這一生”嘛。這是為什么呢？我想這大概就是慣性吧!在高考的壓力之下，很多人變成了機(jī)器，機(jī)械式的重復(fù)復(fù)習(xí)和考試。有時(shí)候，不要只盯著目標(biāo)瘋狂前進(jìn)，偶爾慢下來審視下自己也是非常有必要的。
