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高中化學(xué)推斷題解題技巧

2019-01-24 15:42:30三好網(wǎng)

  一、無機推斷題

  無機推斷題的形式通常有文字描述推斷、文字描述與反應(yīng)式結(jié)合推斷和框圖題等。無機推斷題是集元素化合物、基本概念和基本理論于一體,且綜合性強、考查面廣、容量大、題型多變、要求高、推理嚴密,既能檢查掌握元素化合物的量及熟練程度,又能考查的邏輯,在歷年高考中也會頻頻出現(xiàn),且體現(xiàn)出很好的區(qū)分度和選拔功能。

  無機推斷題考查內(nèi)容及命題主要呈現(xiàn)如下趨勢:

  1.限定范圍推斷:

  主要適用于氣體或離子的推斷,該類題目的主要特點是在一定范圍內(nèi),根據(jù)題目給出的實驗現(xiàn)象(或必要的數(shù)據(jù))進行分析,作出正確判斷。

  解題關(guān)鍵:

 、賹徝黝}意,明確范圍,注意題目所給的限定條件;

 、诰o扣現(xiàn)象,正確判斷;③要注意數(shù)據(jù)對推斷結(jié)論的影響。

  2.不定范圍推斷:

  常見元素化合物的推斷。該題目的主要特點是:依據(jù)元素化合物之間相互轉(zhuǎn)化時所產(chǎn)生的一系列實驗現(xiàn)象,進行推理判斷,確定有關(guān)的物質(zhì)。題目往往綜合性較強,具有一定的難度。從形式來看,有敘述型、圖表型等。

  解題關(guān)鍵:見題后先迅速瀏覽一遍,由模糊的一遍“掃描”,自然地在頭腦中產(chǎn)生一個關(guān)于該題所涉及知識范圍等方面的整體印象,然后從題中找出特殊現(xiàn)象或特殊性質(zhì)的描述,作為解題的突破口,進而全面分析比較,作出正確判斷。

  3.給出微粒結(jié)構(gòu)等的微粒(或元素)推斷題。

  解題關(guān)鍵:

 、偈煊浽胤枺苯訉(dǎo)出;

 、谡莆諑追N關(guān)系,列式導(dǎo)出;

 、劾门挪家(guī)律,逐層導(dǎo)出;

  ④弄清帶電原因,分析導(dǎo)出;

 、葑プ≡靥卣,綜合導(dǎo)出;

  ⑥根據(jù)量的關(guān)系,計算導(dǎo)出。

  4.給出混合物可能組成的框圖型(或敘述型)推斷題。

  解題關(guān)鍵:解框圖型(或敘述型)推斷題一般是根據(jù)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,從其中一種來推知另一種(順推或逆推),或找出現(xiàn)象明顯、易于推斷的一種物質(zhì),然后左右展開;有時需試探求解,最后驗證。

  5.給出物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系的代碼型推斷題。

  解題關(guān)鍵:此類推斷題的特點是用代號表示各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,要求“破譯”出各物質(zhì)的分子式或名稱等,看起來較復(fù)雜,其實在解題時,只要挖掘題眼,順藤摸瓜,便可一舉攻克。

  6.給出物質(zhì)范圍的表格型推斷題。

  解題關(guān)鍵:列表分析,對號入座;直觀明快,謹防漏解。

  總之,解無機推斷題的步驟是:

  首先,讀審。仔細讀題、審清題意。即弄清題意和要求,明確已知和未知條件,找出明顯條件和隱蔽條件。

  其次,找突破口或“題眼”。通過分析結(jié)構(gòu)特征、性質(zhì)特征、反應(yīng)特征和現(xiàn)象特征及特征數(shù)據(jù)等等,確定某一物質(zhì)或成分的存在,以此作解題突破口。

  第三,推理。從突破口向外擴展,通過順推法、逆推法、假設(shè)法得出初步結(jié)論,最后作全面檢查,驗證推論是否符合題意。

  二、有機推斷題

  有機推斷和合成題可以全面考查學(xué)生對有機物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、合成、反應(yīng)條件的選擇等知識掌握的程度和應(yīng)用水平,又能考查學(xué)生的自學(xué)能力、觀察能力、綜合分析能力、邏輯,同時可與所給信息緊密結(jié)合,要求遷移應(yīng)用,因此成為近年來高考的熱點。

  有機推斷是一類綜合性強,思維容量大的題型,其一般形式是推物質(zhì),寫用語,判性質(zhì)。當然,有的只要求推出有機物,有的則要求根據(jù)分子式推同分異構(gòu)體,確定物質(zhì)的結(jié)構(gòu);有的還要求寫出有機方程式。由于有機中普遍存在同分異構(gòu)現(xiàn)象,而有機物的分子式不能表示具體的物質(zhì),因此用語中特別強調(diào)寫出有機物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式。

  有機推斷題所提供的條件有兩類,一類是有機物的性質(zhì)及相互關(guān)系(也可能有數(shù)據(jù)),這類題要求直接推斷物質(zhì)的名稱,并寫出結(jié)構(gòu)簡式;另一類則通過化學(xué)計算(也告訴一些物質(zhì)性質(zhì))進行推斷,一般是先求出相對分子質(zhì)量,再求分子式,根據(jù)性質(zhì)確定物質(zhì),最后寫化學(xué)用語。

  有機推斷應(yīng)以特征點為解題突破口,按照已知條件建立的知識結(jié)構(gòu),結(jié)合信息和相關(guān)知識進行推理、計算、排除干擾,最后做出正確推斷。

  一般可采用順推法、逆推法、多法結(jié)合推斷,順藤摸瓜,問題就迎刃而解了。

  三、解決推斷題的常見問題

  1、我覺得化學(xué)推斷題比較難,應(yīng)該怎么辦?高考中推斷題主要集中在哪些元素上?

  推斷題包括有機推斷題和無機推斷題兩種形式,有機推斷題往往題目中會給信息,首先要讀懂題目中的所給信息,如果是方程式的話,要明確它的斷鍵和成鍵的位置,還要特別注意題目中所給的文字信息。

  從開始依據(jù)框圖向后進行,當中間推斷不過去的時候,再從最后向前推斷,用兩頭擠的方式,時刻關(guān)注信息,完成所合成的問題。有機推斷特別要注意官能團的性質(zhì)。無機推斷題應(yīng)熟練掌握元素化合物的基本知識,抓住突破點,這個突破點包括一些特殊的現(xiàn)象,還有性質(zhì),進行突破,使題目能夠比較順利地進行。

  2、化學(xué)中的推斷題如何把握切入角度?

  化學(xué)推斷題一般是兩個大題,一個是無機的推斷,一個是有機的推斷。這個切入點有兩種題型,一種題型是從大家很熟悉的物質(zhì)開始展開的,另外一種題型是最初的反應(yīng)物很不熟悉,不明確的,這樣就有兩種做法,一個是從很明確的物質(zhì)出發(fā)的,大家從開始往后逐一推斷,如果中間有不明白的地方,可以先跳過去。如果開始沒有明確的物質(zhì),是一個很含糊的物質(zhì),這樣的話,請大家從特殊的物質(zhì),特殊的現(xiàn)象,特殊的反應(yīng)入手。

  這個突破點一定是書本上的最典型的知識和最典型的現(xiàn)象。由此突破一點,全局就可以展開了,這樣的題目,往往是一點突破,其他的都應(yīng)該是順著這點左右展開,沒有問題的。

  有機信息題是高考考查自學(xué)能力的重要題型,而且往往與有機合成題,推斷題融合在一起。在日常學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中,同學(xué)們可以有意識地尋找題中所提供的信息,并聯(lián)系自己已有的知識,分析解題思路,然后循思設(shè)疑,創(chuàng)設(shè)情景,剖析解題的全部過程,掌握這類題目的一般解題規(guī)律,遷移轉(zhuǎn)換組合,從而使問題得到解決。

[標簽:化學(xué)學(xué)習(xí) 復(fù)習(xí)方法]

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