高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞（三）

　　10．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（7分）

　　早過(guò)大通驛①

　　查慎行

　　夙霧才醒后，朝陽(yáng)未吐間。

　　翠煙遙辨市，紅樹(shù)忽移灣。

　　風(fēng)軟一江水，云清九子山。

　　畫(huà)家濃淡意，斟酌在荊關(guān)②。

　　【注】①大通驛：在安徽銅陵，大通河由此入長(zhǎng)江，作者乘船途經(jīng)此地。

　�、谇G關(guān)：五代后梁畫(huà)家荊浩、關(guān)仝，二人擅長(zhǎng)山水畫(huà)。

　�。�1） 第三聯(lián)的“軟”字在藝術(shù)表現(xiàn)上很有特色，請(qǐng)作賞析。（4分）

　　參考答案：“軟”字一語(yǔ)雙關(guān)，既是寫(xiě)風(fēng)軟，也是寫(xiě)江水之軟，寫(xiě)出了微風(fēng)輕柔，溫軟拂面，也寫(xiě)出了軟風(fēng)吹拂江水，使江水也變得溫柔纏軟，微波輕漾。（答出手法1分，簡(jiǎn)要分析2分）

　　或：“軟”字形容詞用作動(dòng)詞，將早晨的風(fēng)人格化，溫軟的風(fēng)吹拂了江水，也柔軟了江水，展現(xiàn)了一幅風(fēng)吹波瀾、風(fēng)和水暖的清晨美景，生動(dòng)形象，富有藝術(shù)感染力。（答出手法1分，簡(jiǎn)要分析2分）

　　解析：此題考查的是鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言，所謂的“煉字題”，能力層級(jí)D。對(duì)于理解關(guān)鍵詞語(yǔ)的題可以運(yùn)用以下答題方略：①解釋該字在詩(shī)句中的含義。②展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。③點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的感情。

　�。�2） 詩(shī)題的“過(guò)”字在詩(shī)句中是如何體現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（4分）

　　參考答案：過(guò)即是經(jīng)過(guò)、路過(guò)。詩(shī)中通過(guò)前三聯(lián)的時(shí)間景物的變化，移步換景，展現(xiàn)出作者清晨乘舟江上，經(jīng)過(guò)大同驛時(shí)的輕松暢快的心情。首聯(lián)寫(xiě)晨霧未散，朝陽(yáng)未開(kāi)，眼前一片迷蒙。頷聯(lián)寫(xiě)江霧散去，遠(yuǎn)處的市鎮(zhèn)依稀可辨，轉(zhuǎn)眼移過(guò)了水灣。頸聯(lián)江風(fēng)拂面，云朵飄過(guò)在九子山間，寫(xiě)出了行舟之快，全詩(shī)通過(guò)作者在行舟之上，遙看岸上景物變化，體現(xiàn)出“過(guò)”之意。（解釋1分，賞析各聯(lián)1分）

　　解析：此題考查的是鑒賞詩(shī)歌的景物描寫(xiě)及語(yǔ)言理解能力，能力層級(jí)為D 級(jí)。此題難度不大，但會(huì)有不少學(xué)生丟分是因?yàn)榇痤}過(guò)于籠統(tǒng)，沒(méi)有把寫(xiě)景的句子進(jìn)行逐句解析。學(xué)生們審題時(shí)注意要“結(jié)合全詩(shī)”來(lái)分析，逐聯(lián)翻譯。另外，注意要緊扣“過(guò)”字，突顯景物的變化的特點(diǎn)，即“移步換景”。

　　白話(huà)譯文：

　　早霧剛剛散去，朝陽(yáng)尚未升起。遙望青煙裊裊，市鎮(zhèn)依稀可辨；朝霞映紅樹(shù)木，仿佛忽然移到了河灣。清風(fēng)吹拂，江水泛起微微漣漪，像輕綢軟緞在波動(dòng)；九子山巔高出云表，像“輕輕”浮在銀色的海面。即便是荊關(guān)再世，要描畫(huà)這山光水色，也得為筆墨濃淡費(fèi)一番斟酌吧！