西安電子科技大學(xué)推進教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系

　　西安電子科技大學(xué)推進教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系

　　近年來，西安電子科技大學(xué)堅持“人才培養(yǎng)是學(xué)校的根本任務(wù)”“本科教學(xué)是學(xué)校經(jīng)常性的中心工作”兩個共識，把教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系建設(shè)作為人才培養(yǎng)中的重要工作，逐漸形成符合人才培養(yǎng)目標和學(xué)校辦學(xué)特色的教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系。

　　完善教學(xué)監(jiān)控體系。修訂學(xué)生評教指標體系，通過課堂教學(xué)、作業(yè)反饋、學(xué)術(shù)支持、課程組織和個人發(fā)展5方面15項內(nèi)容，評價教師課堂教學(xué)工作，突出學(xué)生滿意度調(diào)查。通過教學(xué)考核、專題教學(xué)檢查、隨堂聽課、發(fā)放調(diào)查問卷、設(shè)立教學(xué)意見箱、召開師生座談會等形式，了解教學(xué)計劃與教學(xué)任務(wù)落實、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)保障等情況，實現(xiàn)對教學(xué)管理工作多層面監(jiān)控。研制“本科教學(xué)基本狀態(tài)地貌圖”，為二級學(xué)院理清發(fā)展思路、科學(xué)制定工作規(guī)劃提供導(dǎo)向和規(guī)劃參考。啟動聽評課系統(tǒng)，將聽課數(shù)據(jù)和評價系統(tǒng)導(dǎo)入手機端微信公眾號，教學(xué)督導(dǎo)人員開展教學(xué)情況抽查調(diào)研，形成教學(xué)管理數(shù)據(jù)分析報表。

　　加強教學(xué)質(zhì)量管理。健全教學(xué)質(zhì)量管理制度、標準及評價辦法，要求二級學(xué)院制定年度本科教學(xué)工作考核指標體系及實施辦法、“0962”考核指標(“0”教學(xué)事故、“90%”以上的教授上課、“6”項改革核心任務(wù)和“2”項改革舉措)、教學(xué)督導(dǎo)委員會工作條例、課堂教學(xué)質(zhì)量評價、教學(xué)鑒定細則等，為教學(xué)良性發(fā)展提供科學(xué)指導(dǎo)。在學(xué)校信息公開網(wǎng)公開教學(xué)質(zhì)量信息，接受社會公眾監(jiān)督與評價。編制校院兩級教學(xué)質(zhì)量報告，查擺分析本科教學(xué)存在問題，提出對策建議。

　　強化考核激勵機制。依托教學(xué)信息管理系統(tǒng)，研究分析教學(xué)檢查、學(xué)院評估、校院兩級教學(xué)督導(dǎo)、師生座談會、學(xué)生評教等各項信息數(shù)據(jù)，激發(fā)師生在教學(xué)中主動參與、良性互動的主人翁意識，形成重視教學(xué)的工作氛圍。將校院兩級教學(xué)管理組織運行納入考核評價體系，優(yōu)化教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)和教學(xué)秩序。通過教學(xué)評價、評獎評優(yōu)等方式，規(guī)范教學(xué)行為，樹立教師教學(xué)第一的責(zé)任意識，調(diào)動教學(xué)工作積極性。

　　建強教學(xué)管理隊伍。構(gòu)建校院兩級教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控組織機構(gòu)，分設(shè)專家組織、行政組織、保障組織和評估組織，專設(shè)教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控工作人員，保證教學(xué)各環(huán)節(jié)有序規(guī)范運行。選拔一批具有豐富教學(xué)科研經(jīng)驗的教師，建立教學(xué)督導(dǎo)專家信息庫，規(guī)范督導(dǎo)人員工作職責(zé)。針對督導(dǎo)專家和教學(xué)管理人員開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)和外出調(diào)研，提高教學(xué)質(zhì)量管理業(yè)務(wù)水平。