高一地理教案：《人類認(rèn)識(shí)的宇宙》教學(xué)設(shè)計(jì)

高一地理教案：《人類認(rèn)識(shí)的宇宙》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　一、知識(shí)目標(biāo)

　　1.了解宇宙的概念和宇宙的特點(diǎn)。

　　2.了解宇宙的主要組成物質(zhì)、天體及其類型。

　　3.了解天體系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，以及地球在天體系統(tǒng)中的位置。

　　4.理解地球上存在生物的原因。

　　二、能力目標(biāo)

　　1.通過閱讀分析教材，使學(xué)生具有歸納整理知識(shí)、提取重點(diǎn)和找出知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的自學(xué)能力。

　　2.通過閱讀圖片、畫圖和思考等活動(dòng)，提高學(xué)生從圖中獲取知識(shí)的能力。

　　三、德育目標(biāo)

　　1.通過了解宇宙的物質(zhì)組成，使學(xué)生樹立辯證唯物主義思想和正確的宇宙觀，并注意識(shí)別和抵制偽科學(xué)。

　　2.通過了解天文學(xué)家探索宇宙的事例，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)和探索宇宙奧秘的精神。

　　關(guān)于天體系統(tǒng)的 教學(xué)建議

　　關(guān)于天體系統(tǒng)， 教師重點(diǎn)要說明天體系統(tǒng)的層次。尤其是知道地球在這個(gè)層次中的位置。人類目前觀測到的宇宙，其最遠(yuǎn)的天體離地球大約150億～200億光年。我們針對(duì)目前觀測到的宇宙進(jìn)行了分類。因此有了天體系統(tǒng)的層次。建議 教師采用本期提供的動(dòng)畫“天體系統(tǒng)”來進(jìn)行 教學(xué)。該動(dòng)畫能很清晰地展現(xiàn)天體系統(tǒng)的層次。而且有各類天體的典型圖片，能加深學(xué)生的印象。尤其動(dòng)畫中包含了太陽系和地月系的動(dòng)畫，使學(xué)生能一目了然地了解各個(gè)層次的天體運(yùn)行狀態(tài)。

　　關(guān)于地球的普通性的 教學(xué)建議

　　在“宇宙中的地球”這部分，教材提到了地球是太陽系中的一顆普通行星。為了讓學(xué)生理解這點(diǎn)， 教師可以通過出示“太陽系九大行星的比較數(shù)據(jù)”表格，讓學(xué)生比較太陽系中九大行星五個(gè)指標(biāo)的數(shù)值。則不難發(fā)現(xiàn)，地球的鄰居們和地球非常相像。尤其是金星，其質(zhì)量、體積和地球相差無幾。這些數(shù)據(jù)說明：地球在太陽系成員中是非常普通的，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)特征沒有任何特殊的地方。如果課時(shí)允許， 教師可以引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)太陽系九大行星的運(yùn)行特征：(1)共面性;(2)近圓性;(3)同向性。之所以要重點(diǎn)提出地球的普通性，是為了讓學(xué)生樹立正確的宇宙觀，樹立唯物主義的世界觀：世界是物質(zhì)的，各種物質(zhì)都處在不斷的運(yùn)動(dòng)變化中，但它們的運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的。

　　關(guān)于地球的特殊性的 教學(xué)建議

　　在講授“宇宙中的地球”時(shí)， 教師在說明了地球是宇宙中的一顆普通行星后，還需要說明一個(gè)問題：即地球是一個(gè)非常特殊的行星。它的特殊性表現(xiàn)在這顆行星上具有形形色色的生物，人類是這些生物中最高級(jí)的一種。盡管人類的科技探測手段迅猛發(fā)展，但目前仍沒有發(fā)現(xiàn)任何地外文明跡象。雖然在理論上宇宙中可能還有許許多多和地球的條件類似的行星存在，但是與太陽系內(nèi)其它的行星相比，地球所處的宇宙位置能孕育生物，足以說明地球的與眾不同。教材從兩個(gè)方面分析了地球之所以存在生命現(xiàn)象的原因：(1)地球與太陽的距離適中，使其表面溫度有利于生命過程的發(fā)生和發(fā)展。(2)地球的體積和質(zhì)量適中，使其引力足夠吸引大量氣體，形成包圍地球的大氣層。這兩點(diǎn)需要學(xué)生掌握。正是因?yàn)檫@樣，科學(xué)家們猜想，宇宙中有很多和太陽系類似的恒星星系，若其中存在和日地關(guān)系相近的情形，則極有可能發(fā)現(xiàn)和人類相類似的文明。