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高一歷史教案:《走向走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治》教學(xué)設(shè)計(jì)(3)

2018-11-24 08:51:56網(wǎng)絡(luò)整理


  課堂互動:

  1、秦始皇能“六王畢、四海一”的條件有哪些?

  2、與分封制相比,郡縣制有哪些特點(diǎn)?(分封制不利于加強(qiáng)中央集權(quán)郡縣制有利于加強(qiáng)中央集權(quán)的原因是什么?)

  3、秦朝中央機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)是什么?

  能力提升:

  1、全面認(rèn)識秦朝中央集權(quán)制度

 、女a(chǎn)生原因:

  ①經(jīng)濟(jì)上:由封建的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的,封建經(jīng)濟(jì)的分散性,要求有一個強(qiáng)有力的中央政權(quán),維護(hù)國家統(tǒng)一,社會安定,保證生產(chǎn)發(fā)展。

 、谡紊希悍饨ǖ刂麟A級也需要有一個強(qiáng)有力的政權(quán)保護(hù)封建地主土地所有制,鎮(zhèn)壓農(nóng)民的反抗。

  ③思想上:法家“集權(quán)”理論的影響。

  ⑵基本內(nèi)容:______制度、_______制度和_______制度。

 、翘攸c(diǎn):

 、倩蕶(quán)的_____,帝位的終身制和皇位的_____制。

 、诨蕶(quán)借助于____來鞏固和加強(qiáng),以文化專制來鞏固政治專制。

 、郏撸撸撸撸撸撸、_______的矛盾伴隨于中央集權(quán)制度之中。

  ⑷影響:(討論)

 、俜e極影響:

  ②消極影響:

  2、比較郡縣制現(xiàn)分封制的不同:

比較項(xiàng)

分封制

郡縣制

朝代不同

[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]

 

 

 

 

條件不同

 

 

內(nèi)容不同

 

 

作用不同

 

 

特點(diǎn)不同

 

 

[標(biāo)簽:高中歷史教案 高一歷史教案 高中教案]

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