高一政治教案：《我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度》教學(xué)設(shè)計(jì)

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-23 19:57:13

高一政治教案：《我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【使用說(shuō)明】

　　1、課前20分鐘根據(jù)課前預(yù)習(xí)案部分，把握教材體系，并熟記、理解課本重點(diǎn)知識(shí)，找出自己不明白的問(wèn)題，便于課堂上針對(duì)性強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

　　2、課堂上小組積極合作，互相交流探討，完善問(wèn)題答案，并標(biāo)出小組內(nèi)不能解決的問(wèn)題，準(zhǔn)備展示，分層達(dá)成目標(biāo)。

　　3、有效訓(xùn)練題限時(shí)8分鐘完成;附加題A層做，帶*題C層可不做。

　　【課前延伸學(xué)案】

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)(我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度——公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展)

　　(一)公有制經(jīng)濟(jì)——公有制為主體

　　1、地位：是社會(huì)主義的，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的。

　　2、內(nèi)容：包括

　　3、實(shí)現(xiàn)形式：

　　(1)國(guó)有經(jīng)濟(jì)：

　�、俸x：

　�、谛再|(zhì)：是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的主體。

　�、鄣匚唬菏俏覈�(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的。

　�、茏饔茫�

　　(2)集體經(jīng)濟(jì)：

　　①含義：

　�、谛再|(zhì)：是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。

　　③地位：它是我國(guó)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)形式，并廣泛存在于城鄉(xiāng)的工業(yè)和服務(wù)業(yè)中。

　　④作用：

　�、菡撸簢�(guó)家支持、鼓勵(lì)和幫助集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　　(3)混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分、集體成分。

　�、俸x：

　�、诘匚唬夯旌纤兄平�(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分、集體成分，都是的重要組成成分。

　　4、如何增強(qiáng)公有制的主體地位?

　　(1)

　　(2)

　　5、公有制的主體地位主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

　　(1)第一，

　　(2)第二，

　　6、對(duì)公有制經(jīng)濟(jì)的態(tài)度：必須毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)。

　　(二)非公有制經(jīng)濟(jì)——多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

　　1、非公有制經(jīng)濟(jì)的三種主要形式：

　　(1)個(gè)體經(jīng)濟(jì)

　　①含義：

　�、谔攸c(diǎn)：

　　③作用：

　　(2)私營(yíng)經(jīng)濟(jì)：

　�、俸x：

　　②特點(diǎn)：與個(gè)體經(jīng)濟(jì)相比，私營(yíng)經(jīng)濟(jì)

　�、圩饔茫�

　　(注意：個(gè)體經(jīng)濟(jì)與私營(yíng)經(jīng)濟(jì)最大的區(qū)別：二者建立的基礎(chǔ)不同，前者以勞動(dòng)者自己勞動(dòng)為基礎(chǔ)，后者以雇傭勞動(dòng)為基礎(chǔ)。)

　　(3)外資經(jīng)濟(jì)：

　�、俸x：

　�、谧饔茫�

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