高一政治教案：《神奇的貨幣》教學設計
來源：網絡整理 2018-11-23 15:48:27
高一政治教案：《神奇的貨幣》教學設計
一、揭開貨幣的神秘面紗
課標要求
分析貨幣在商品交換中的作用及其基本職能；解釋幾種常見的信用工具的用途；理解金錢在現(xiàn)代經濟生活中的意義。
提示與建議
▲對商品交換中沒有貨幣會發(fā)生的困難進行分析，說明貨幣的作用。
▲以金銀、紙幣、賬面結算為例，歸納出貨幣的基本職能。
▲ 演示：使用支票、信用卡、外匯的情景。
▲討論：“金錢萬能”嗎？
教學目標：
【情感態(tài)度價值觀】
通過學習貨幣知識，教育學生正確對待貨幣，要對學生進行“君子愛財，取之有道，用之有度”的傳統(tǒng)教育，增強學生抵制拜金主義思潮影響的自覺性。
【基礎知識】
識記：商品、一般等價物和貨幣的定義，貨幣的職能、紙幣
理解：理解商品交換經過物物交換到以貨幣為媒介的交換四個階段以及貨幣的本質是一般等價物，了解貨幣的基本職能和紙幣
【能力過程】
著重培養(yǎng)學生善于進行抽象思維的能力，透過現(xiàn)象看本質的能力。
教學重難點：
教學重點：
貨幣的本質；貨幣的基本職能；
教學難點：
紙幣
相關推薦
高考院校庫（挑大學·選專業(yè)，一步到位�。�
高校分數(shù)線
專業(yè)分數(shù)線
- 日期查詢
