高二英語教案：《Unit 3 Art and architecture》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）
來源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-21 08:59:48
高二英語教案：《Unit 3 Art and architecture》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）
teaching goals:
talk about art and architecture. practise expressing preference. learn about the past participle used as object complement. write about advantages and disadvantages.
本單元基于藝術(shù)與建筑這一話題開展一系列的聽說讀寫活動(dòng)，要求學(xué)生掌握如何表達(dá)喜好的一些常用句型，學(xué)習(xí)過去分詞作賓語補(bǔ)足語的語法，并學(xué)會(huì)寫一篇論述利弊觀點(diǎn)的小作文。
另根據(jù)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于總目標(biāo)的具體描述，結(jié)合高一學(xué)生實(shí)際和教材內(nèi)容，我們將教學(xué)目標(biāo)分為語言知識、語言技能、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度、文化意識五個(gè)方面。
1．語言知識（knowledge）
詞匯（vocabulary）：能理解、內(nèi)化、運(yùn)用以下生詞 --- architecture, architect, preference, design, furniture, taste, modern, convenient, apartment, style, stand, ugly, construction, impress, fantastic, create, aside, rent, development
短語（phrases）: act as, fill up with, belong to, set aside
語言功能（functions）：學(xué)習(xí)掌握一些用于表達(dá)喜好的句型， 如：
i’d rather …
i’m much more interested…
i really prefer…
i wouldn’t feel happy if…
i don’t get very excited about…
i prefer something that…
what i like is…
i can’t stand…
語法(grammar): 掌握和運(yùn)用動(dòng)詞過去分詞作賓語補(bǔ)足語的用法。
they wanted their buildings constructed in a way to look unnatural.
frank lloyd wright found himself inspired by japanese seashells.
i think i will have the walls painted yellow.
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