高二地理教案：《城市的地域結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計

　　第一單元   城市的地域結(jié)構(gòu)

　　本單元的內(nèi)容理論性比較強，是對《高中地理(必修)下冊》中“聚落”這一單元的深化。相比而言，《高中地理(必修)下冊》“聚落”這一單元比較宏觀地、側(cè)重從與鄉(xiāng)村相對的角度，講述了城市這一種聚落類型，本單元則是比較微觀地、從城市之間的內(nèi)在聯(lián)系和城市的內(nèi)部結(jié)構(gòu)來講述城市，加深對城市分布、區(qū)位、城市問題、城鄉(xiāng)關(guān)系等內(nèi)容的了解，并上升到—定的理論高度。

　　在總體上看，本單元主要分為兩大部分：城市的作用與形態(tài)和城市功能分區(qū)。分析城市的作用與形態(tài)時把城市看作一個點，分析城市在區(qū)域中的作用以及城市的形態(tài)，屬城市地域結(jié)構(gòu)的宏觀層次；城市功能分區(qū)則深入到城市的內(nèi)部，介紹了內(nèi)部的功能分區(qū)、功能區(qū)分布結(jié)構(gòu)的特點、成因，以及功能區(qū)之間的合理規(guī)劃等，屬城市地域結(jié)構(gòu)的微觀層次。

　　本單元共安排4課，其中第一部分關(guān)于城市的作用與形態(tài)1課，第二部分關(guān)于城市功能分區(qū)3課。

　　在城市內(nèi)部功能分區(qū)這一部分內(nèi)容的安排上，先進(jìn)行分類，即將城市用地主要分為三大功能區(qū)：住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)，并介紹了每種功能區(qū)的特點、形狀與區(qū)位要求等，然后再分析城市用地形成分區(qū)的內(nèi)在原因。城市的合理規(guī)劃這一課的教學(xué)內(nèi)容是在前面的城市功能分區(qū)的基礎(chǔ)上，重點講功能區(qū)的組織，也即各功能區(qū)應(yīng)布置在經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境綜合效益最優(yōu)的區(qū)位。通過學(xué)習(xí)城市功能區(qū)的組織與協(xié)調(diào)，可掌握城市微觀的用地規(guī)律。

　　2．1  城市的作用與形態(tài)

　　一 網(wǎng)上課堂

　　本講主要內(nèi)容及考查要點：本講講述第二單元第一節(jié)——城市的作用與形態(tài)

　　1．了解城市在區(qū)域中的作用。

　　2．了解城市的各種形態(tài)及形成原因、變化趨勢。

　　(二)學(xué)習(xí)指導(dǎo)

　　1知識結(jié)構(gòu):

　　2知識分析：

　　一、每個城市都占據(jù)一定的空間，在一定的區(qū)域環(huán)境下產(chǎn)生和發(fā)展，也對這個區(qū)域有著重要的影響。如果把區(qū)域看作一個面，那么城市就是這個區(qū)域中的點。在本單元的一開始，主要把城市作為區(qū)域中的點來看待，分析“點”在整個“面”中的作用。這就需要把城市的作用進(jìn)行集中概括，重點是城市在整個區(qū)域中的作用，而不僅僅是對城市內(nèi)部的影響。

　　二、城市和區(qū)域之間既相互制約，又相互影響。教材沒有具體講區(qū)域?qū)Τ鞘械挠绊�，而是�?cè)重于講城市對區(qū)域的影響，也即教材中歸結(jié)出來的“城市是區(qū)域的管理中心、服務(wù)中心和經(jīng)濟(jì)的增長中心”。城市是區(qū)域經(jīng)濟(jì)的增長中心，但并不一定就是區(qū)域的生產(chǎn)中心。城市作為區(qū)域的生產(chǎn)中心只是一般情況，因為城市里集中的主要是第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)。而第一產(chǎn)業(yè)主要集中于廣大的鄉(xiāng)村地區(qū)。在以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主導(dǎo)的地區(qū)，區(qū)域的生產(chǎn)活動比較分散，城市可能更多的是擔(dān)負(fù)著商品交換中心的角色。即便如此，城市仍然是區(qū)域經(jīng)濟(jì)的增長中心，因為城市集中了區(qū)域的人口、交通、技術(shù)、信息、資金、產(chǎn)業(yè)活動等，這一切都是經(jīng)濟(jì)增長的必要條件，相對而言，廣大的鄉(xiāng)村地區(qū)則不具備這些優(yōu)勢條件。

　　三、針對不同尺度的區(qū)域，城市的作用是有差別的。例如，對于一個縣而言，它的城鎮(zhèn)除了縣城外，還有一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)是本鄉(xiāng)的中心，它對本鄉(xiāng)的發(fā)展起著主導(dǎo)作用。而到了縣城，雖然同樣是整個縣的中心，但它對整個縣(包括了各個鄉(xiāng))的影響比鄉(xiāng)鎮(zhèn)對整個縣的影響更強。就以教育為例，鄉(xiāng)鎮(zhèn)可能只是鄉(xiāng)里的小學(xué)和初中的教育中心，縣城則還可能是高中階段的教育中心。到了更高一級的城市，則還是大學(xué)階段的教育中心。