高二政治教案：《在實踐中追求和發(fā)展真理》教學設計

　　本文題目：高二政治教案：在實踐中追求和發(fā)展真理

　　【學習目標】

　　知識：1、真理含義2、真理的基本屬性：客觀性3、真理是具體的有條件的

　　4、認識具有反復性和無限性5、認識是不斷發(fā)展的

　　能力：1、能夠通過對真理和謬誤的理解把二者區(qū)分開來

　　2、能夠運用真理的具體性和條件性、反復性和無限性的道理來分析說明具體事例

　　3、在實踐中認識發(fā)現真理、檢驗和發(fā)展真理

　　情感價值觀：從認識的反復性和無限性來感悟任何事物的發(fā)展都不是一帆風順的，從而正確對待學習和生活中遇到的挫折和失敗，增強克服困難的勇氣和信心。

　　【學習重點、難點】

　　1、真理是具體的有條件的

　　2、認識的無限性與反復性

　　【自主學習】

　　1、真理是客觀的

　　(1)真理是標志 的哲學范疇，是人們對 。

　　(2)真理最基本的屬性是 。

　　2、真理是具體的有條件的

　　(1)真理是有條件的。任何真理都有自己適用的 ，如果超出了這個條件和范圍，真理就會變成 。

　　(2)真理都是具體的。任何真理都是相對于 來說的，都是 、 的具體的歷史的統(tǒng)一。

　　3、追求真理是一個過程

　　(1)認識具有反復性。人類追求真理的過程并不是 。認識受到 的制約。從認識的主體來看，人們對客觀事物的認識總要受到 的限制，還會受到不同的 、 、 、 、 、 等條件的限制。從認識的客體來看，客觀事物是 、 ，其本質的暴露和展現也有 。這就決定了人們對一個事物的認識往往要經過從 ，再從 的多次反復才能完成。

　　(2)認識具有無限性。認識的對象是 的物質世界，作為認識主體的 是 ，作為認識基礎的 是 ，因此，人類認識是 。追求真理是一個 的過程。

　　(3)認識運動的反復性和無限性，并不表明它是一種 ，相反，從實踐到認識、從認識到實踐的循環(huán)是一種 。真理永遠不會停止前進的步伐，它在發(fā)展中不斷地 。

　　(4)與時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中 ，在實踐中 ，是我們不懈的追求和永恒的使命。

　　【易混辨析】

　　1、“真理不是個人認可的，而是社會上多數人公認的東西。”

　　把真理歸結為多數人公認，仍然是局限于主觀認識范圍以內。某種認識是否真理，并不在于承認人數的多少，而在于是否符合客觀實際。真理有時掌握在少數人手中。

　　2、承認真理的客觀性，就應當堅持“在真理面前人人平等”。任何人，不論他的出身、社會地位、職業(yè)狀況等如何，只要他的認識和客觀對象相符合，他就有真理。

　　3、真理和謬誤

　　(1)相互區(qū)別：真理是對客觀事物正確反映;謬誤是對客觀事物歪曲反映。真理與謬誤的對立在一定范圍和條件內是絕對的，真理不是謬誤，謬誤不是真理，二者有著原則的界限，不能混淆。

　　(2)真理和謬誤同屬認識范疇，兩者又是統(tǒng)一的。一方面，真理和謬誤是相比較而存在、相斗爭而發(fā)展，這是真理發(fā)展的一個規(guī)律。另一方面，真理和謬誤在一定條件下相互轉化。

　　(3)真理向謬誤轉化：A真理是具體的，超出范圍就會變謬誤

　　B真理是全面的，片面理解也會變謬誤

　　C真理是一個過程，按原來一套也會變謬誤

　　【課堂練習】

　　一、選擇題：在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題意的。

　　1.真理最基本屬性是( )

　　A.主觀性 B.客觀性 C.科學性 D.能動性

　　2.“真理是時間的女兒，不是權威的女兒”這句名言是指( )

　　A.真理與權威是相互排斥的 B.真理要靠歷史和實踐來檢驗

　　C.真理與權威是相互依存的 D.只有服從真理，才能具有權威

　　3.“凡是對客觀事物的反映即是真理”。這是( )

　　A.一切唯物主義的觀點 C.主觀真理論的觀點

　　B.辯證唯物主義僅有的觀點 D.混淆了真理同人的一般認識區(qū)別的錯誤觀點

　　4.真理和謬誤的根本區(qū)別在于( )

　　A.真理是絕對的，謬誤是相對的

　　B.真理是有條件的，謬誤是無條件的

　　C.真理是客觀的，謬誤是主觀的

　　D.真理是對事物的正確反映，謬誤是對事物的歪曲反映

　　5.一種認識是不是真理，要看它( )

　　A.能否滿足人們的需要 B.能否被多數人認可

　　C.能否付諸實踐 D.能否在實踐中最終取得預期的效果

　　6.對“真理面前人人平等”的理解正確的是( )

　　A.在對同一對象的不同認識中真理只有一個 B.真理與謬誤沒有界限

　　C.任何人必須承認認識的真理性 D.任何人獲得真理的途徑都是相同的

　　7、“公說公有理，婆說婆有理”這種說法的實質是主張( )

　　A.真理都是不確定的 B.真理都是有階級性的

　　C.真理都是絕對的 D.真理都是具體的

　　8.“人們對真理的認識就像登山運動員登山一樣，每登高一步，就接近頂峰一步。與登山不同的是，人們永遠不可能達到真理的頂峰。”對這句話分析正確的是( )

　　A.它揭示了真理的客觀性 B.它揭示了真理是無限發(fā)展的

　　C.它否認了人的認識能力 D.它否認了真理的條件性和具體性

　　9. 新中國成立以來，我們在很長一段歷史時期內，過分強調“人定勝天”，造成資源、環(huán)境問題日益嚴峻。近年來，根據這種現狀，我國提出要以“科學發(fā)展觀”統(tǒng)領經濟社會發(fā)展全局。這一過程表明( )

　　A. 對真理的不懈追求是認識的根本目的 B.實踐是認識的來源

　　C.實踐是客觀的物質性活動 D. 認識在實踐的基礎上不斷深化、發(fā)展

　　10.下列詞語中符合認識運動反復性和無限性的是( )

　　A.一概而論 B.三人成虎 C.百感交集 D.千慮一得

　　11. “氣象預報仍然是一門不精確的科學”，此論斷給我們的啟示是，自然現象的無限復雜性決定了( )

　�、偃说恼J識永遠不能達到真理 ②人的真理性認識包含謬誤的成分 ③人的真理性認識具有相對性 ④人的認識有待于進一步發(fā)展

　　A.①② B.②③ C.①③ D.③④

　　12.國際天文學聯合會大會投票通過新的行星定義，不再將傳統(tǒng)九大行星之一的冥王星視為行星，而將其列入“矮行星”。這體現的哲學道理是( )

　　①真理是客觀的 ②真理是具體的有條件的

　�、圩非笳媸且粋�過程 ④人類的認識是無限發(fā)展的

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

　　二、非選擇題

　　13、材料一：20世紀80年代以來，聯合國政府間氣候變化專門委員會(IPCC)組織數百位科學家經過長期的觀測、調查、實驗和分析探討，先后發(fā)布了四個“氣候評估報告”。1990年報告稱“近百年氣候變化可能是自然波動，或人為活動，或二者共同影響的結果”;1995年報告指出，人類活動對地球氣候和氣候系統(tǒng)的影響已經可以“被檢測出來”;2001年報告認為，“新的更強證據表明，過去50年觀測到的大部分氣候變暖可能歸因于人類活動”;2007年報告強調，“人類活動很可能是氣候變暖的主要原因”，并將這種可能性從2001年的約66%提升到90%以上。

　　結合“氣候評估報告”關于地球變暖原因的描述，說明人類追求和發(fā)展真理的特點。