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梁挺福:2017年高考作文練習(xí)(十二)——不忘初心

2017-05-30 13:12:49圣達(dá)信教育文章作者:梁挺福

  年年歲歲高考相似,歲歲年年考生不同。

  不知不覺(jué)中,2017年高考正向我們走來(lái),梁挺福式的《2017年高考作文大猜想》又如約與高三家長(zhǎng)和考生見(jiàn)面了。

梁挺福:2017年高考作文押題(三)——堅(jiān)守本心

  每年的《高考作文大猜想》撰寫(xiě)肯定是我高考前一道足夠重視的大作業(yè)、大任務(wù)。從2010年到2017年,一年一度的梁挺福式《高考作文大猜想》已經(jīng)整整陪伴大家度過(guò)8年。在長(zhǎng)達(dá)8年的抗戰(zhàn)和堅(jiān)持中,我為之付出了太多太多,每年一整年的悉心準(zhǔn)備和高考當(dāng)天的惴惴不安,每年要承擔(dān)著太多的期待和煎熬,當(dāng)然了,每年也會(huì)享受著來(lái)自四面八方家長(zhǎng)的感激和問(wèn)候,真的是痛并快樂(lè)著!

  2016年,老梁推出《高考作文大猜想》的第7年!在保持以往年年都有命中的基礎(chǔ)上,2016年,老梁的《2016年高考作文大猜想》幾乎全部命中!全國(guó)I卷、全國(guó)II卷、全國(guó)III卷、天津卷、北京卷、山東卷、浙江卷、上海卷等……全面開(kāi)花!一口氣“承包”全國(guó)各省份高考作文真題(具體命中的高考作文題見(jiàn):本書(shū)第二篇內(nèi)容——“這些年,我們一起命中的作文題”)!如此之高的命中率絕非偶然,更非運(yùn)氣所能解釋。一切來(lái)源于老梁的專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)心和專(zhuān)注,以及365天360度的研究,唯此方歷練出了自己在高考作文研究方面的“獨(dú)具慧眼”與“真知灼見(jiàn)”。

  回顧2016年高考作文試題一出爐,就引來(lái)一片驚呼。這道占據(jù)語(yǔ)文考卷半壁江山的試題自然引起社會(huì)各界人士的廣泛關(guān)注與熱議。2016高考增加了使用統(tǒng)一命題的省份,只有北京、上海、天津、江蘇、浙江、山東6省份繼續(xù)實(shí)行自主命題,全國(guó)共有9套試題。從宏觀上看,9套語(yǔ)文試題命制的作文題有四個(gè)“一致”:即與高考“考綱”的指導(dǎo)方針保持一致,與社會(huì)主流價(jià)值觀保持一致,與近年來(lái)高考作文命題趨勢(shì)保持一致,與考生的生活實(shí)際保持一致,得到大多數(shù)人的一致認(rèn)可和贊同。

  對(duì)于高考作文的大猜想,我們猜的不是題目,而是套路,是命題規(guī)律。高考作文命題,始終體現(xiàn)著社會(huì)性、時(shí)代性、生活性、人文性和哲理性。特別是近年來(lái),在命題工作中更加注重滲透核心價(jià)值理念,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,通過(guò)從優(yōu)秀文學(xué)作品中選取能夠反映社會(huì)主義核心價(jià)值理念的試題材料,引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字和博大精深的文明,感受、認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀深厚的內(nèi)涵,并將之內(nèi)化為行為準(zhǔn)則。

梁挺福:2017年高考作文押題(三)——堅(jiān)守本心

  根據(jù)對(duì)近幾年高考作文試題命題方向的研究與分析,我發(fā)現(xiàn),高考作文命題專(zhuān)家越來(lái)越傾向于在試題中暗含熱點(diǎn)事件,以引起學(xué)生對(duì)社會(huì)、人生的關(guān)注,進(jìn)而考查學(xué)生由表及里或透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)地認(rèn)識(shí)問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。高考作文題作為考試內(nèi)容的載體和呈現(xiàn)形式,蘊(yùn)含并集中體現(xiàn)高考的育人導(dǎo)向。經(jīng)過(guò)上文的點(diǎn)評(píng)分析,細(xì)心人也早已發(fā)現(xiàn)此規(guī)律。于是乎,針對(duì)每一個(gè)猜想主題,都可以從不同角度進(jìn)行切入分析,挖掘素材背后的不同內(nèi)涵,能考到固然很好,考不到也會(huì)是一個(gè)非常不錯(cuò)的素材積累機(jī)會(huì)。

  總而言之,今年的《梁挺福:2017年高考作文大猜想》依然沿用前7年的模式,“高考作文大猜想”一共有十六大內(nèi)容,每個(gè)內(nèi)容都濃縮為一個(gè)精短扼要的題目,每個(gè)內(nèi)容都由3個(gè)要素:題目、素材和點(diǎn)撥組成。這樣架構(gòu)方便于家長(zhǎng)和考生深度理解,容易挖掘素材背后的真實(shí)內(nèi)涵。這十六大內(nèi)容幾乎覆蓋了當(dāng)前的核心價(jià)值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及時(shí)事熱點(diǎn)內(nèi)容,而這些內(nèi)容恰恰是命題者最想通過(guò)以試卷的方式跟未來(lái)的社會(huì)建設(shè)者進(jìn)行對(duì)話和交流,來(lái)考查考生的所思所想,從而進(jìn)一步推動(dòng)和促進(jìn)優(yōu)秀文化教育的發(fā)展。古人云“文以載道”,作文還真能反映考生對(duì)當(dāng)代社會(huì)的思考與認(rèn)識(shí),培養(yǎng)人格力量與文化使命感。

  【作文猜想十二】不忘初心,浮躁社會(huì)方得始終途

  一、作文素材

  素材(一)


  2016年7月1日上午10時(shí),慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)在人民大會(huì)堂舉行。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平發(fā)表重要講話。習(xí)近平強(qiáng)調(diào),面向未來(lái),面對(duì)挑戰(zhàn),全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。95年歷程,中國(guó)共產(chǎn)黨站在從歷史到未來(lái)的一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上,我們從哪里來(lái),到哪里去。習(xí)近平總書(shū)記在慶祝建黨95周年大會(huì)上的重要講話中強(qiáng)調(diào):不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。永遠(yuǎn)保持馬克思主義先進(jìn)政黨的赤子之心,是即將進(jìn)入第二個(gè)百年的中國(guó)共產(chǎn)黨精神之本、靈魂之根、生命之源。

  素材(二)

  讀大學(xué)時(shí),有位老教授對(duì)我們做過(guò)一個(gè)測(cè)試。

  老教授問(wèn):"如果你去山上砍樹(shù),正好面前有兩棵樹(shù),一棵粗,另一棵細(xì),你會(huì)砍哪一棵?"

  問(wèn)題一出,大家都說(shuō):"當(dāng)然砍那棵粗的了。"

  老教授一笑,說(shuō):"那棵粗的不過(guò)是一棵普通的楊樹(shù),而那棵細(xì)的卻是紅松,現(xiàn)在你們會(huì)砍哪一棵?"

  我們一想,紅松比較珍貴,就說(shuō):"當(dāng)然砍紅松了,楊樹(shù)又不值錢(qián)!"

  老教授帶著不變的微笑看著我們,問(wèn):"那如果楊樹(shù)是筆直的,而紅松卻七歪八扭,你們會(huì)砍哪一棵?"

  我們覺(jué)得有些疑惑,就說(shuō):"如果這樣的話,還是砍楊樹(shù)。紅松彎彎曲曲的,什么都做不了!"

  老教授目光閃爍著,我們猜想他又要加條件了,果然,他說(shuō):"楊樹(shù)雖然筆直,可由于年頭太久,中間大多空了,這時(shí),你們會(huì)砍哪一棵?"

  雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣(mài)的什么藥,我們還是從他所給的條件出發(fā),說(shuō):"那還是砍紅松,楊樹(shù)中間空了,更沒(méi)有用!"

  老教授緊接著問(wèn):"可是紅松雖然不是中空的,但它扭曲得太厲害,砍起來(lái)非常困難,你們會(huì)砍哪一棵?"

  我們索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論,就說(shuō):"那就砍楊樹(shù)。同樣沒(méi)啥大用,當(dāng)然挑容易砍的砍了!"

  老教授不容喘息地又問(wèn):"可是楊樹(shù)之上有個(gè)鳥(niǎo)巢,幾只幼鳥(niǎo)正躲在巢中,你會(huì)砍哪一棵?"

  終于,有人問(wèn):"教授,您到底想告訴我們什么?測(cè)試些什么呢?"

  老教授收起笑容,說(shuō):"你們?cè)趺淳蜎](méi)人問(wèn)問(wèn)自己,到底為什么砍樹(shù)呢?雖然我的條件不斷變化,可是最終結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)機(jī)。如果想要取柴,你就砍楊樹(shù);想做工藝品,就砍紅松。你們當(dāng)然不會(huì)無(wú)緣無(wú)故提著斧頭上山砍樹(shù)了!"

  素材(三)

  設(shè)想一個(gè)跑道上,有人正在跑五千米,有人在拼百米沖刺,也有人在做清晨的散步。那跑五千米的人,看見(jiàn)那跑百米的人肌肉緊繃、滿面通紅,心里會(huì)"顫抖"嗎?不會(huì)的,因?yàn)樗雷约菏桥芪迩椎摹D乔宄可⒉降娜耍匆?jiàn)那跑五千米的人氣喘吁吁地追過(guò)來(lái)了,他會(huì)因此而恐懼,覺(jué)得自己被"淘汰"了嗎?不會(huì)的,因?yàn)樗雷约菏莵?lái)散步的。

  二、構(gòu)思點(diǎn)撥

  這是一道具有啟發(fā)性的材料作文題,看似復(fù)雜的一連串問(wèn)題里,隱藏的竟是如此簡(jiǎn)單的道理。

  初心,意指做某件事的初衷、最初的原因。堅(jiān)持初心,可以讓人少走彎路。但現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,初心卻也是最容易被忘記的東西。往往直到有一天如夢(mèng)初醒,才發(fā)現(xiàn),很久以來(lái)孜孜以求的東西,全然不是我們真正想要的。

  每一個(gè)人,都曾有過(guò)一顆無(wú)比美好的初心?墒请S著時(shí)間的流逝,煩惱的增多,人們對(duì)初心不再執(zhí)著,甚至將它徹底拋在腦后。就像人們?cè)诟锌聵I(yè)和情感的困惑時(shí)經(jīng)常說(shuō)的那句話一樣--我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn),以至于忘了為什么出發(fā)。

  《華嚴(yán)經(jīng)》中有云:"不忘初心,方得始終。"只有不忘記自己最初的想法,才能有始有終地去完成自己的夢(mèng)想。佛法如此,人生亦然。人生的夢(mèng)想與追求,在面對(duì)種種誘惑和侵?jǐn)_時(shí)想要安心守護(hù)又談何容易?但遙遠(yuǎn)而坎坷的人生路上,無(wú)論前路如何艱險(xiǎn),無(wú)論世事如何紛雜,始終都有那么一批人,他們堅(jiān)守最初的目的,呵護(hù)最初的心情,沖破阻礙,不受干擾,堅(jiān)定而前。

  俞敏洪曾對(duì)年輕人說(shuō)過(guò)一段話:不管你在什么年齡,什么年代,不管你失戀了還是失業(yè)了,不管你是被人坑了還是被人害了,請(qǐng)記住,永遠(yuǎn)不要忘了自己的初心。只有你不忘初心,才不會(huì)犯大的錯(cuò)誤。哪怕做一件簡(jiǎn)單的事情,你也不要忘了初心,孝敬父母是初心,善待自己是初心,忠誠(chéng)朋友是初心,希望國(guó)家美好是初心,所有這些初心要存于心里。

  的確,懷有初心的人,活得簡(jiǎn)單,活得真實(shí),活得豐盈。這樣的人知道自己為什么活,也知道自己該怎么面對(duì)生活中出現(xiàn)的大問(wèn)題和小困擾。如今,人常常會(huì)在面對(duì)世界的紛繁復(fù)雜時(shí)感到迷茫。但很多時(shí)候,不是這個(gè)世界變了,而是我們的心變了。而不變的初心,會(huì)像長(zhǎng)在靈魂深處的一雙明亮的眼睛,指引我們思想的方向。初心里所包含著的善良、包容、勇敢、堅(jiān)韌、自信,都是我們永遠(yuǎn)都不該遺忘和丟棄的優(yōu)秀品質(zhì)。

  所以,適時(shí)地放慢腳步,傾聽(tīng)自己的心聲,問(wèn)問(wèn)自己的初衷,與自己的初心做一次對(duì)話。

  不忘初心,才會(huì)懂得珍惜和堅(jiān)守,感情才可以歷久彌新;不忘初心,才會(huì)懂得奮斗和堅(jiān)持,事業(yè)才可以蒸蒸日上;不忘初心,才不會(huì)迷失自我、隨波逐流,人格才會(huì)散發(fā)出恒久的魅力……只要你對(duì)自己的初心不離不棄,它終究會(huì)回報(bào)你一個(gè)美好的世界。

  在這個(gè)紛繁的過(guò)程中,有人受到他人的節(jié)奏干擾而忘了自己最初的目的,最終人生目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn);也有人堅(jiān)守自己本心所求不累于外物,最終成功抵達(dá)目標(biāo)。
 

  上期內(nèi)容回顧:

  【作文猜想一】抗日勝利,十四年還原歷史真相

  【作文猜想二】共享經(jīng)濟(jì),共治共管共謀好未來(lái)

  【作文猜想三】堅(jiān)守本心,穿越繁華艱險(xiǎn)終圓夢(mèng)

  【作文猜想四】勝負(fù)成敗,人生身心修煉更寶貴

  【作文猜想五】創(chuàng)意創(chuàng)新,傳統(tǒng)文化換發(fā)新生命

  【作文猜想六】網(wǎng)絡(luò)熱詞,文化價(jià)值取向新潮流

  【作文猜想七】全力以赴,水到渠成終盡如人意

  【作文猜想八】心有所向,不受制于人修成正果

  【作文猜想九】自強(qiáng)不息,千錘萬(wàn)鑿方能成大器

  【作文猜想十】青蛙蛤蟆,追求有別方顯大格局

  【作文猜想十一】工匠精神,締造中國(guó)智造力量源

  下期內(nèi)容預(yù)告:【作文猜想十三】家風(fēng)家訓(xùn),傳播精神文明正能量

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