佳木斯大學招生就業(yè)處處長孟慶新訪談實錄

　　為更好、更及時讓考生和家長了解佳木斯大學2017年的招生政策、招生計劃等信息，記者專程采訪了佳木斯大學招生就業(yè)處處長孟慶新，以下為采訪實錄。

　　記者：佳木斯大學2017年招生計劃如何？同往年相比，主要的變化有哪些？

　　孟處長：2016年佳木斯大學面向全國31個省市招生，招生計劃5699人，其中本科一批計劃125名，本科二批A段計劃4221名，本科二批B段中外合作辦學170名，音樂類計劃300名，美術類315名，體育類90名，專升本420名，2015年少數(shù)民族預科58名。

　　2017年學校招生計劃正在申請追加計劃，具體的招生計劃應該在5月份公布，可能會比2016年略有增加。

　　記者：招生政策有何調整，對考生有哪些利好？

　　孟處長：一、文史、理工類專業(yè)錄取辦法政策不變

　　1、分專業(yè)錄取時在內蒙古自治區(qū)實行“專業(yè)志愿清”（對投檔考生按專業(yè)志愿順序，從高分到低分排序，在專業(yè)招生計劃內擇優(yōu)錄�。�；江蘇省進檔后考生采用“先分數(shù)后等級”的排序方法錄�。黄渌��。▍^(qū)、市）考生分專業(yè)錄取時實行“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，即在思想政治品德考核和體檢均合格的前提下，以考生投檔成績?yōu)橐罁?jù)，從高分到低分按照考生所報專業(yè)志愿（不含專業(yè)服從志愿）錄取，優(yōu)先滿足投檔成績高的考生專業(yè)志愿，專業(yè)志愿之間不設分數(shù)級差。

　　2、專業(yè)調劑及退檔。在已調檔考生中，我校優(yōu)先滿足有專業(yè)志愿的考生。當考生投檔成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿時，如果考生服從專業(yè)調劑，學校根據(jù)投檔成績并適當參考考生單科成績，從高分到低分調劑到招生計劃尚未完成的專業(yè)，直至錄滿；對于不服從專業(yè)調劑的，做退檔處理。

　　3、對享有加分照顧政策投檔的考生，按各省級招生主管部門的有關規(guī)定執(zhí)行。但在專業(yè)錄取時照顧政策加分不計入總分，以實際高考成績作為專業(yè)錄取依據(jù)。

　　4、實際高考成績同分的同一志愿的多個考生待錄入到同一專業(yè)，且該專業(yè)剩余計劃少于考生數(shù)時，優(yōu)先錄取享有照顧政策的考生；對其他同一專業(yè)志愿次序相同分數(shù)的考生，參考相關高考科目成績進行專業(yè)錄�。ㄎ氖奉悈⒖伎颇考绊樞驗椋赫Z文、外語、文科綜合、數(shù)學；理工類參考科目及順序為：數(shù)學、外語、理科綜合、語文）。

　　5、江蘇省考生非藝術類理科專業(yè)選測科目為物理、化學、生物，文科專業(yè)選測科目為歷史、地理、政治（詳見公布的招生計劃），學業(yè)水平測試科目等級要求選測為BB，必測為4C1合格。

　　二、藝術類專業(yè)仍然按“專業(yè)清”的原則錄取。錄取辦法為文化課達到省最低控制線后，按專業(yè)課成績從高到低錄取，專業(yè)課成績相同時，優(yōu)先錄取文化課成績高的考生，實行藝術類綜合分投檔的省份，按照綜合成績從高到低錄取。

　　三、體育類錄取辦法仍然按照文化課達到省最低控制線后，按專業(yè)課成績從高到低錄取，專業(yè)課成績相同時，優(yōu)先錄取文化課成績高的考生。

　　四、2017年政策性調整主要有：一是2017年我校本科一批專業(yè)招生中焊接技術與工程和日語專業(yè)批次問題可能要放入本科二批；二是大類招生中部分專業(yè)大類所包含的專業(yè)可能要做出調整，例如交通運輸和包裝工程專業(yè)可能要回歸按專業(yè)招生。

　　記者：有哪些推薦重點專業(yè)？有何特色？

　　孟處長：學科專業(yè)設置涵蓋文學、理學、工學、醫(yī)學、經(jīng)濟學、教育學、法學、歷史學、管理學、農(nóng)學、藝術學等十一大學科門類，學校設有本科專業(yè)76個，建設國家級特色專業(yè)3個、省級重點專業(yè)11個；省級重點學科7個、省級重點培育學科2個、一級碩士學位授權學科11個、二級碩士學位授權學科5個、專業(yè)碩士學位授權點5個、博士后科研流動站1個、博士后科研工作站3個；基礎醫(yī)學、材料科學與工程2個一級學科于2013年獲批博士授權學科。

　　國家級專業(yè)包括口腔醫(yī)學、材料成型及控制工程，制藥工程；省級重點專業(yè)包括材料成型及控制工程、焊接技術與工程、機械設計制造及其自動化、金屬材料工程、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化、日語、物理學、藥學、制藥工程等。

　　記者：就業(yè)情況如何？就業(yè)率及就業(yè)主要去向情況如何？

　　孟處長：學校十分重視學生的就業(yè)工作，近幾年畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在80%左右的水平。從統(tǒng)計情況來看理工科和藥學相關專業(yè)就業(yè)狀況較好，而醫(yī)學類專業(yè)的考研情況較好。學生擇業(yè)地域主要以東三省和生源所在地區(qū)為主。

　　記者：學生培養(yǎng)方面有何特色？針對國家對高等教育/職業(yè)教育的新政策，學校發(fā)展有哪些針對性策略，發(fā)展方向如何定位？

　　孟處長：人才培養(yǎng)定位：培養(yǎng)理想信念堅定、社會責任感強、專業(yè)基礎扎實、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質應用型人才。

　　服務面向定位：立足“三江”（三江平原）、服務龍江、面向全國，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展和國家需要提供人才和智力支持。

　　發(fā)展目標定位：著眼“國內同類院校一流、在東北亞地區(qū)有一定影響力的地方綜合性大學”的長遠戰(zhàn)略目標。到2020年，力爭把學校建設成為教學質量較高、具有較強科研實力、學科優(yōu)勢和辦學特色更加明顯、國內具有一定影響、省內一流的綜合性高水平大學，成為黑龍江省重要的高素質應用型人才培養(yǎng)基地、科技開發(fā)基地和先進文化傳播基地，使學校綜合實力更強，辦學水平、國內知名度更高。