南方醫(yī)科大學3學科列全球前1% 增加6所附屬醫(yī)院

　　今年是廣東高水平大學建設(shè)的第三年。作為廣東高水平大學重點建設(shè)高校中唯一的醫(yī)科大學，南方醫(yī)科大學這三年的動作很大，收獲也不小。

　　他們組建了3000多平方米的中心實驗室，增加了6所附屬醫(yī)院，新增國家級人才42人次，再增兩個學科進入ESI學科全球排名前1%，一舉拿下廣東高校近十年來在醫(yī)學領(lǐng)域唯一一個創(chuàng)新研究群體項目……

　　見到南方醫(yī)科大學黨委書記陳敏生、校長余艷紅時，他們不約而同地告訴南方日報記者，馬上就要跟一位有意向引進的長江學者見面——“人才是大事！”

　　三年來，南方醫(yī)科大學致力探索一條發(fā)揮特色優(yōu)勢、服務(wù)廣東創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的道路。學校“掌門人”說，他們有決心向國內(nèi)一流醫(yī)科大學邁進。

　　談成果??ESI學科總體排名居全省高校第3位

　　南方日報：今年是廣東高水平大學建設(shè)的第三年。南方醫(yī)科大學作為廣東高水平大學重點建設(shè)高校中唯一的醫(yī)科大學、唯一的部委省共建大學，與三年前相比，學校有哪些大變化？

　　陳敏生：我們的管理機制更加靈活有效，啟動校區(qū)功能布局調(diào)整，結(jié)合學院學科特色、發(fā)展方向，明晰了兩大校區(qū)功能定位，對接廣東創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、衛(wèi)生強省和中醫(yī)藥強省戰(zhàn)略，并大力推進“試點學院”建設(shè)。科學研究更具競爭力。2016年，學校獲各類科研項目508項，經(jīng)費2.2億元。獲國家自然科學基金216項，在全國高校中排名第28位。師資隊伍水平也明顯提升，社會服務(wù)更具影響力，尤其是積極融入省醫(yī)療衛(wèi)生改革，助力“衛(wèi)生強省”建設(shè)，先后新增了南方醫(yī)科大學深圳醫(yī)院、省口腔醫(yī)院、省皮膚病醫(yī)院、廣東省深圳牙科醫(yī)療中心、南海區(qū)第三人民醫(yī)院、順德第一人民醫(yī)院等6所醫(yī)院，直屬醫(yī)院數(shù)量達到11家，展開床位近1.1萬張，去年診治病患1112.63萬人次。

　　學科水平、人才培育質(zhì)量和國際交流都上了新臺階。比如，作為醫(yī)學院校，我們在全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試中，中醫(yī)學專業(yè)學生通過率居全國第1名，中西醫(yī)結(jié)合臨床居全國第1名，臨床醫(yī)學居全國第13名。2015年，我校獲第十四屆挑戰(zhàn)杯中國大學生課外學術(shù)科技作品競賽特等獎，另獲一等獎一項，二等獎兩項；2016年獲創(chuàng)青春大學生創(chuàng)業(yè)大賽全國賽金獎兩項，居省內(nèi)高校金獎數(shù)量第1名。

　　南方日報：南方醫(yī)科大學是在廣東省高校中首先實施ESI學科建設(shè)方案的學校。今天來梳理“成績單”，有哪些收獲？

　　余艷紅：ESI世界排名前1%和國內(nèi)排名前10%的一流學科，是我們在高水平大學建設(shè)中要重點打造的。如今，我們的臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學、生物與生物化學3個學科進入ESI全球排名前1%。學校ESI學科總體排名位居全省高校第3位、全國高校第67位，全球第1220位，全球排名較建設(shè)前上升174位，是廣東進步最快的高校。還有4個學科入圍可能性大于50%，包括神經(jīng)科學與行為學、分子生物與遺傳學、免疫學、化學，神經(jīng)科學與行為學有望在今年進入世界排名前1%行列。

　　南方日報：高水平大學建設(shè)意味著需要進行一系列改革，改革才能發(fā)展，但改革必須擺脫傳統(tǒng)路徑依賴。對此，二位怎樣理解？南方醫(yī)科大學是如何突破的？

　　陳敏生：我們制定改革方案，下放科研經(jīng)費審批權(quán)限，營造更好的創(chuàng)新氛圍；出臺管理辦法，加強和規(guī)范科研項目間接費用管理，提高間接費用使用效益，提高科研人員成果轉(zhuǎn)化收益比例，激發(fā)科研人員的積極性。還組建了3000多平方米的中心實驗室、大型儀器資源共享網(wǎng)絡(luò)平臺，盤活了分散在各單位的大型科研儀器設(shè)備。

　　余艷紅：這個中心實驗室，涵蓋物質(zhì)結(jié)構(gòu)分析技術(shù)、蛋白質(zhì)技術(shù)、細胞學技術(shù)、形態(tài)學實驗技術(shù)、醫(yī)學成像技術(shù)五大技術(shù)功能，實現(xiàn)全校大型儀器設(shè)備和實驗技術(shù)的開放共享。我們通過打造跨學科、多領(lǐng)域、基礎(chǔ)與臨床結(jié)合的研究平臺，匯聚各類資源，使這些科技平臺成為在區(qū)域內(nèi)組織高水平科學研究、聚集和培養(yǎng)優(yōu)秀科研人才的重要基地。

　　談人才??引進人才要“兩情相悅、去留如意”

　　南方日報：南方醫(yī)科大學成立了由書記、校長任組長的“人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，并在黨委組織部內(nèi)設(shè)學校人才工作辦公室，將人才隊伍建設(shè)工作進一步專業(yè)化、規(guī)范化。為何有這樣的措施？

　　余艷紅：人才是大事。我們一直在不斷探索和改革人事機制，要建立“引得進、用得好、流得動”的引人機制，也要建立“能做事、能發(fā)展、能成才”的培育機制。“人才工作辦公室”負責統(tǒng)籌高層次人才引進、培育和管理，積極創(chuàng)新引智引才方式和渠道。2015年啟動高水平大學建設(shè)以來，學校新增國家級人才42人次，包括千人計劃、長江學者、國家杰出青年科學基金獲得者、“萬人計劃”百千萬工程領(lǐng)軍人才等，目前正在計劃引進的還有國家杰青、長江學者等10多名高層次人才。

　　陳敏生：我們不希望重引進、輕使用、輕服務(wù)、輕考核。引進前，分管領(lǐng)導(dǎo)或主要領(lǐng)導(dǎo)會和對方深入接觸，開誠布公。若引進后發(fā)現(xiàn)與學校的定位、愿景不一致、或未能完成任務(wù)的，有相應(yīng)退出機制。近幾年，我們既引進一些人，也解聘一些人。對于想做事的人才，我們一拍即合。比如基礎(chǔ)醫(yī)學院的趙小陽博士，他非常年輕，我們?yōu)樗麆?chuàng)造了很好的科研條件。引進人才不是頭腦發(fā)熱，也不用偷偷摸摸怕大家“攀比”條件，標準是公開的，只要是人才，優(yōu)惠條件“水漲船高”也沒問題。管理者必須有戰(zhàn)略眼光，讓人才引進更有針對性、靈活性，也更有效率，要有“兩情相悅”的引進。

　　南方日報：那么學校自身的人才培養(yǎng)呢？聽說順德校區(qū)有個非常有特色的探索，即成立了四大書院。這在醫(yī)科大學并不多見。

　　陳敏生：“書院制”管理改革的探索始于2016年，試行跨專業(yè)本科綜合教育，打造全面發(fā)展的育人格局，成為廣東省首個探索書院制教育并成功實施的醫(yī)科大學。如今四大書院的院長由四個學院主管學生的副書記來擔任，每個書院都有自己的特色。比如，其中一個書院以中醫(yī)中藥為特色，能感受到“古中醫(yī)穿長袍的味道”。不同專業(yè)背景的學生在一起不斷進行思維碰撞，取長補短，在共同的校園文化、共同的教育理念引領(lǐng)下，實現(xiàn)個性化發(fā)展。

　　余艷紅：值得一提的是，我們始終堅持以學生為中心、以質(zhì)量為核心，不斷推進本科教學管理綜合改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。每年投入1000多萬元用于本科教學改革和項目建設(shè)，設(shè)立300萬元“校長基金”，資助重大本科教學改革項目。創(chuàng)新實施了教學高級職稱分類評審及教師職稱評審“教學特別推薦”制度，年度本科教學優(yōu)秀教師重獎等教學激勵體系。

　　談未來??打造醫(yī)學教育和醫(yī)療衛(wèi)生高地

　　南方日報：如今，學校附屬醫(yī)院集團規(guī)模實現(xiàn)新突破。南方醫(yī)科大學的高水平大學建設(shè)，對于提升廣東醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)水平和廣東高等醫(yī)學教育改革有何深遠影響？

　　陳敏生：我們探索出一條“向政策要機遇，校企合作、校政合作辦醫(yī)院，互利共贏”的醫(yī)院發(fā)展新路子。2015年至今新增了6所附屬醫(yī)院：與深圳市通過“管辦分離”創(chuàng)新機制共建深圳醫(yī)院；成建制接收省口腔醫(yī)院、省皮膚病醫(yī)院、廣東省深圳牙科醫(yī)療中心，實現(xiàn)了學校附屬�？漆t(yī)院“零”的突破；全面接管南海區(qū)第三人民醫(yī)院及轄區(qū)全部社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)；接管順德區(qū)第一人民醫(yī)院，建設(shè)大學順德醫(yī)院。

　　余艷紅：在建設(shè)高水平大學的同時，我們始終緊緊圍繞“服務(wù)健康廣東，打造醫(yī)療衛(wèi)生高地”，服務(wù)廣東醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和廣東高等醫(yī)學教育改革。我們有三個目標：成為廣東省的健康“守護人”，成為生物醫(yī)藥創(chuàng)新基地和孵化器，成為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革的試驗田。說到創(chuàng)新基地，目前，我們已經(jīng)有20多個科研成果正在轉(zhuǎn)化，包括國產(chǎn)PET等一批產(chǎn)品即將進入產(chǎn)業(yè)化，這些都將為地方的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展作出貢獻。

　　未來，我們將充分發(fā)揮醫(yī)科大學的人才、學術(shù)、技術(shù)等優(yōu)勢，積極地參與和服務(wù)廣東省的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革，尤其是在推動優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉，提升基層醫(yī)療衛(wèi)生水平上進行積極的改革和實踐。我們將努力建成國內(nèi)一流的醫(yī)學創(chuàng)新人才高地、中國南方醫(yī)學教育中心、國內(nèi)一流的醫(yī)學科技創(chuàng)新中心、國家醫(yī)學中心和國家區(qū)域醫(yī)學中心以及“一帶一路”醫(yī)藥衛(wèi)生合作與發(fā)展中心。

　　南方日報：廣東率先在全國啟動“雙高”建設(shè)，下了一步“先手棋”。在“趕了早集”、搶了先機的情況下，學校如何謀劃新一輪發(fā)展？

　　余艷紅：接下來我們將瞄準“國內(nèi)一流醫(yī)科大學”的戰(zhàn)略目標，加快高水平大學建設(shè)步伐，為廣東經(jīng)濟社會發(fā)展和衛(wèi)生強省戰(zhàn)略作出新的更大貢獻。在體制機制改革方面，將持續(xù)深化校院兩級治理模式改革。在一流學科建設(shè)方面，積極對接國家“雙一流”戰(zhàn)略，對照高水平大學建設(shè)目標任務(wù)，繼續(xù)推進“7+N”學科平臺建設(shè)，以超常之舉加強ESI學科建設(shè)，新增1—2個學科進入ESI世界排名前1%。我們還將強化科技創(chuàng)新能力，積極培育重大科研項目和標志性成果，凝練新的研究方向，堅持質(zhì)量與數(shù)量并重，力爭在干細胞、精準醫(yī)學、生殖健康、數(shù)字診療裝備研發(fā)、腦科學等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破。

　　陳敏生：高等教育建設(shè)需要有沉淀。省委、省政府進行高水平大學建設(shè)，在集中的時間大手筆投入，提高大學的建設(shè)水平，這對我們來說是巨大的發(fā)展契機。我們需要不斷探索高水平大學建設(shè)的長效機制，從頂層設(shè)計上去保障。高水平大學建設(shè)永遠在路上。

　　數(shù)說成果

　　?學科建設(shè)?

　　●新增2個學科（藥理學和毒理學、生物與生物化學）進入ESI世界排名前1%行列

　　●ESI學科總體排名位居全省高校第3位、全國高校第67位，是廣東進步最快的高校

　　?人才培育?

　　●新增院士、千人計劃、長江學者、國家杰青等國家級項目人才42人次

　　●專任教師中博士學位比例達55.81%，生師比為11.52：1

　　●有海外留學經(jīng)歷、工作經(jīng)歷者占專任教師比例達36.2%

　　?科學研究?

　　●獲國家創(chuàng)新研究群體項目1項，國家科技進步二等獎2項，獲廣東省科學技術(shù)一等獎1項

　　●2016年獲國家自然科學基金216項，在全國高校中排名第28位，在廣東高校中排名第2位

　　?附屬醫(yī)院?

　　●新增了南方醫(yī)科大學深圳醫(yī)院、省口腔醫(yī)院、省皮膚病醫(yī)院、廣東省深圳牙科醫(yī)療中心、南海區(qū)第三人民醫(yī)院、順德第一人民醫(yī)院6所醫(yī)院

　　●直屬附屬醫(yī)院數(shù)量達到11家

　　?成果轉(zhuǎn)化?

　　●大學科技園及生物醫(yī)藥轉(zhuǎn)化平臺目前已獲順德科技創(chuàng)新中心12至15層共計8800平方米場地，首期公共技術(shù)平臺建設(shè)與引導(dǎo)資金1170萬元已到位

　　●全資控股企業(yè)15家，參股企業(yè)5家，已有1家參股企業(yè)成功上市

　　■創(chuàng)新工場

　　建設(shè)省健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園

　　沒有全民健康，就沒有全面小康。廣東省健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園以建成醫(yī)療健康領(lǐng)域大數(shù)據(jù)示范應(yīng)用為目標，將搭建健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)存儲、融合、管理、分析、共享的技術(shù)平臺，研發(fā)健康醫(yī)療數(shù)據(jù)與移動互聯(lián)網(wǎng)、穿戴式設(shè)備相結(jié)合的技術(shù)、設(shè)備，實現(xiàn)大數(shù)據(jù)處理與分析、產(chǎn)業(yè)孵化等功能。

　　產(chǎn)業(yè)園還將搭建“政、產(chǎn)、學、研、醫(yī)、用”合作平臺，提供開發(fā)、共享和專業(yè)化服務(wù)，集聚和孵化一批健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)研發(fā)、應(yīng)用及產(chǎn)業(yè)化的創(chuàng)新型企業(yè)。

　　產(chǎn)業(yè)園目前已獲省級大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園授牌，以南方醫(yī)科大學6所附屬醫(yī)院及佛山市順德區(qū)屬15家公立醫(yī)療機構(gòu)為初步支撐（服務(wù)人群約1000萬人），逐步實現(xiàn)輻射華南地區(qū)的醫(yī)學數(shù)據(jù)服務(wù)能力（服務(wù)人群約5000萬人）。預(yù)計年產(chǎn)生經(jīng)濟效益3億元以上。

　　醫(yī)學3D打印研究投入應(yīng)用

　　醫(yī)學3D打印是如今研究的熱門。南方醫(yī)科大學3D打印服務(wù)公共網(wǎng)絡(luò)以及南方醫(yī)科大學醫(yī)學3D打印研究所，形成了以虛擬仿真、醫(yī)學3D打印、生物力學等技術(shù)為代表的醫(yī)學轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺。

　　通過“臨床需求—服務(wù)平臺—臨床應(yīng)用”的雙向聯(lián)動機制，面向?qū)W科下設(shè)的廣東省創(chuàng)傷救治中心的60余家醫(yī)療單位，在全省為多家醫(yī)療機構(gòu)提供技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)。

　　打造醫(yī)療器械國際創(chuàng)新孵化基地

　　醫(yī)療器械國際創(chuàng)新孵化基地建設(shè)的核心目標是引進以色列、美國等國家優(yōu)秀的高科技醫(yī)療技術(shù)項目到中國孵化、落地，加強醫(yī)療技術(shù)國際交流合作，推動醫(yī)療技術(shù)水平的共同發(fā)展和提高。

　　基地與廣東省標準化研究院及廣東省生產(chǎn)力促進中心合作，成立順德醫(yī)療器械孵化與產(chǎn)業(yè)化綜合服務(wù)平臺，提供研發(fā)、小試中試、標準制定與驗證、測試檢測、臨床試驗、治療體系與認證、產(chǎn)品注冊、公共制造等全方位、一站式服務(wù)。基地目前已建立候選項目庫，項目庫目前入選項目46項，主要集中在嚴重威脅人類健康，但目前缺乏有效治療手段的重大疾病、與年齡相關(guān)的疾病、技術(shù)領(lǐng)先的電子成像診斷設(shè)備、體積小使用便捷的醫(yī)療激光、康復(fù)設(shè)備以及患者監(jiān)控軟件。2016年已舉辦多次項目對接會，篩選以色列高端醫(yī)療器械項目8項。

　　招生看點

　　□本科招生

　　建立完善的本科專業(yè)建設(shè)和淘汰機制

　　南方醫(yī)科大學面向全國31個�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）及港澳臺地區(qū)招生，本科生招生規(guī)模穩(wěn)定在3000名左右，形成了以醫(yī)學為主，涵蓋理學、工學、文學、管理學、法學、經(jīng)濟學等7大學科門類的專業(yè)結(jié)構(gòu)。

　　作為部委省共建高校和廣東省高水平大學重點建設(shè)院校，南方醫(yī)科大學積極承擔為中西部和廣東省內(nèi)貧困地區(qū)培養(yǎng)人才的任務(wù)。除了常規(guī)招生計劃外，學校承擔了面向中西部地區(qū)的協(xié)作計劃，面向內(nèi)蒙古、青海、新疆的預(yù)科計劃，內(nèi)地新疆高中班招生計劃，以及面向廣東省內(nèi)貧困地區(qū)招收農(nóng)村專項計劃。

　　南方醫(yī)科大學建立了完善的本科專業(yè)建設(shè)和淘汰機制，緊跟國家和地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需求，不斷調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。先后開設(shè)了康復(fù)治療學、臨床藥學、法醫(yī)學、兒科學、麻醉學、精神醫(yī)學、助產(chǎn)學等專業(yè)，為國家培養(yǎng)急需醫(yī)藥人才。開展了臨床醫(yī)學卓越創(chuàng)新班、名老中醫(yī)傳承班、預(yù)防醫(yī)學卓越創(chuàng)新班、生物醫(yī)學工程本碩連讀培養(yǎng)等特色班，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。

　　□研究生招生

　　全日制博士招生規(guī)模居全省第三

　　南方醫(yī)科大學2017年全日制碩士招生1329人，招生規(guī)模居全省第7；全日制博士招生308人，招生規(guī)模居全省第3。

　　近年來，南方醫(yī)科大學不斷進行招生選拔機制改革。其中包括實施博士生“申請—審核制”招生，加大創(chuàng)新型人才的選拔力度，有效地促進博士生源質(zhì)量的提高；實施“基礎(chǔ)臨床聯(lián)合培養(yǎng)”專項計劃，支持具有相同研究聚焦點的基礎(chǔ)與臨床研究生導(dǎo)師聯(lián)合招生，實施團隊制導(dǎo)師指導(dǎo)方式，推進臨床與基礎(chǔ)學科科研融合，推進臨床問題導(dǎo)向型學術(shù)學位研究生培養(yǎng)；實施“南醫(yī)優(yōu)生優(yōu)培”專項計劃，實施優(yōu)質(zhì)生源戰(zhàn)略，執(zhí)行創(chuàng)新能力培養(yǎng)計劃，提高優(yōu)質(zhì)生源教育質(zhì)量，促進優(yōu)秀科研成果產(chǎn)出；建立招生計劃動態(tài)調(diào)整機制。貫徹“質(zhì)量導(dǎo)向，分類培養(yǎng)，重點支持，兼顧扶持”的原則。強調(diào)培養(yǎng)質(zhì)量在績效體系中的重要地位；重視學術(shù)型與專業(yè)型研究生不同的培養(yǎng)條件要求；支持重大學科平臺、重大科研項目和重點導(dǎo)師；扶持社會急需學科和具備良好發(fā)展?jié)摿Φ膶W科。

　　原標題：南方醫(yī)科大學黨委書記陳敏生、校長余艷紅談高水平大學建設(shè)

　　3學科列全球前1%增加6所附屬醫(yī)院