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高考幫直播學科答疑:小說閱讀之文本解讀

2017-05-09 20:06:18高考幫

  針對小說閱讀的文本解讀問題,愛智康語文汪東宏老師針對性的回答了同學們提出的問題。下面是本次答疑匯總,希望對同學們提升語文文本解讀能力有所幫助。

  一、文本解讀答題技巧

  問題1:老師,小說的答題模版有哪些

  愛智康語文汪東宏老師:小說常規(guī)題型,人物形象的賞析,情節(jié)的作用,次要人物的作用,環(huán)境描寫的作用,作品主旨的理解,小說語言的賞析等等,具體問題,具體對待!

  問題2:如何正確把握記敘文某些句子段落的表達情感,

  愛智康語文汪東宏老師:先把握整個文章主旨,理清文章的寫作思路,然后在具體對應(yīng)到上下文中去認真分析!

  問題3:小說該如何分析人物

  愛智康語文汪東宏老師:找出小說中相關(guān)的描寫和情節(jié)內(nèi)容去概括分析

  問題4:東三省今天聯(lián)考考了一道題本文的標題是父親但確用第三段寫母親有什么作用,這題怎樣答啊!從三要素答嗎?

  愛智康語文汪東宏老師:次要人物的作用題從三個角度考慮,對主要人物的烘托,對情節(jié)的發(fā)展以及對主旨的作用!

  問題5:小說主題怎樣概括。〗(jīng)常概括偏

  愛智康語文汪東宏老師:結(jié)合人物形象,情節(jié)以及社會背景具體分析

  問題6:小說的人物如何分析

  愛智康語文汪東宏老師:找出小說中相關(guān)的描寫和情節(jié)內(nèi)容去概括分析

  問題7:請問老師小說的環(huán)境描寫該怎么答怎么答才最規(guī)范

  愛智康語文汪東宏老師:概括環(huán)境特點再分析作用,比如渲染氛圍,推動情節(jié)發(fā)展,暗示主旨,烘托人物形象等等!

  問題8:小說里有關(guān)劃線句子的分析

  愛智康語文汪東宏老師:多聯(lián)系主旨和上下文

  問題9:回歸基礎(chǔ)是做什么?爭取選擇題拿分嘛?還是小說或者人物傳記

  愛智康語文汪東宏老師:保證選擇正確率!由課內(nèi)延伸到課外

  問題10:小說人物形象怎么答

  愛智康語文汪東宏老師:先尋找文章中描寫人物相關(guān)的語句,抓住一些描寫和情節(jié),然后分別加以概括!

  問題11:形容小說人物性格的詞語有那些

  愛智康語文汪東宏老師:這種詞語你一百度一大堆,沒必要問老師了啊,寶寶?

  問題12:小說主旨怎么把握

  愛智康語文汪東宏老師:整體把握小說的情節(jié),人物形象以及小說寫作的社會背景,然后綜合考慮分析!

  問題13:小說探究題怎么答

  愛智康語文汪東宏老師:有小說本身聯(lián)系到社會實際,小說會影射社會現(xiàn)象,然后表達自己觀點,言之有理,邏輯清晰!

  問題14:小說各種作用題怎么回答

  愛智康語文汪東宏老師:先概括內(nèi)容,再分析結(jié)構(gòu),然后分析人物形象,再談主旨。

  問題15:小說語言怎么回答

  愛智康語文汪東宏老師:分析語言風格或者尋找藝術(shù)手法進行賞析!

  問題16:小說閱讀怎么準確把握,答題要點

  愛智康語文汪東宏老師:從小說三要素切入!

  問題17:請問老師,怎樣提高語文客觀題正確率?詩歌鑒賞和現(xiàn)代文閱讀怎樣切中答題要點?

  愛智康語文汪東宏老師:詩歌鑒賞把握關(guān)鍵語句,關(guān)注題目作者,題材和寫作背景。

  問題18:小說結(jié)尾段的作用都有什么?

  愛智康語文汪東宏老師:升華主旨,引人思考,照應(yīng)開頭或標題,與前文對比等等!

  問題19:傳記中結(jié)合材料簡要概括分析的題用加上總結(jié)性的詞語嗎?

  愛智康語文汪東宏老師:最好加上

  問題20:老師,請問插敘的作用有哪些

  愛智康語文汪東宏老師:補充完善情節(jié),交代什么的原因或結(jié)果,引人入勝,為下文做鋪墊埋伏筆等等

  問題21:人物形象一般怎么回答

  愛智康語文汪東宏老師:先尋找文章中描寫人物相關(guān)的語句,抓住一些描寫和情節(jié),然后分別加以概括!
 

本文作者:汪東宏 循循善誘,幽默風趣,亦師亦友。

授課生動而風趣幽默,重點突出,因材施教。善于抓住學生的注意力,富有激情,亦師亦友。

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