2017高考作文練習(xí)及范文:父親的笛聲
2017-03-01 16:49:23新百科教育
即將要迎來(lái)2017年高考啦!語(yǔ)文作文一直是重中之重,不僅分值占比高更是能否拿下語(yǔ)文科目的重點(diǎn)項(xiàng)目~小編為大家整理了2017年高考作文題目預(yù)測(cè),快來(lái)好好的復(fù)習(xí)下的哦,摘抄些精美的句子哦。
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
古人曾寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句:“一種春聲渾難忘,最是長(zhǎng)安課歸時(shí)”,表現(xiàn)了對(duì)放學(xué)之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。今天,我們周?chē)穆曇舳嗟米屓藨?yīng)接不暇,可是,哪一種才是真正牽動(dòng)你內(nèi)心深處的呢?是校園的課鐘,還是窗外的風(fēng)雨?是新歲的爆竹,還是夢(mèng)中的短笛?或者,那是……
請(qǐng)認(rèn)真閱讀上面材料,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,題目自擬,文體要求寫(xiě)記敘類(lèi)的作文(以記敘描寫(xiě)為主要表達(dá)方式,可以記敘自己經(jīng)歷,也可以編述故事)
【審題指導(dǎo)】
1.一定要有具體的聲音:叫賣(mài)聲,叮嚀聲,音樂(lè),鐘聲,鳥(niǎo)鳴,流水聲等。
2.這種聲音要是能牽動(dòng)內(nèi)心深處的,聯(lián)系材料的感情傾向,準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是喜愛(ài)、向往、眷戀的,引起深深震撼的亦可,但反感、痛恨的則肯定不可。
3.題目是材料作文,它提供作文的范圍和感情傾向,但并沒(méi)有提供立意,選擇某種具體的聲音,就有某種相關(guān)的立意,因此選取的聲音要是你感受真切的或有文化內(nèi)涵或方便展開(kāi)的。
4.題目已經(jīng)提供的幾種聲音可以用來(lái)立意,但脫開(kāi)這些聯(lián)想到其他類(lèi)似的聲音更容易出新出彩。
5.必須寫(xiě)記敘文。
【優(yōu)作欣賞】
父親的笛聲
依稀想來(lái),已有幾年未踏上這一條灑滿(mǎn)月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成的,在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭,連著那河邊的小屋,連著我的父親。父親呵,你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊,哀怨地吹著笛子,等著兒子的歸來(lái)?
父親愛(ài)好吹笛。小的時(shí)候,父親的笛聲載滿(mǎn)了我童年的樂(lè)趣,像那條絲帶一樣的小河,牽引著我的童心在父親愛(ài)的港灣里晃悠。父親很疼我這個(gè)惟一的兒子,老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋,不顧我疼得哭起來(lái),還兀自傻呵呵地笑。每天日暮時(shí)分,父親帶我到河邊的草地上放牛。他常常放開(kāi)牛繩讓牛自己吃草,自己從背后的草簍里摸出笛子,鼓起腮,吹出世間最美妙的音樂(lè)。我就靠在父親腿上,看著天邊的夕陽(yáng)將父親的頭發(fā)染上點(diǎn)點(diǎn)金色。我愛(ài)父親,父親的笛聲最美。
隨著年齡的增長(zhǎng),我開(kāi)始討厭起父親:討厭他滿(mǎn)嘴煙味,討厭他的黃牙;討厭他背個(gè)草簍到學(xué)校找我,還從窗外傻傻地盯著我看;我還討厭他沒(méi)有本事,只知侍弄幾畝薄地,連我的學(xué)費(fèi)也沒(méi)能賺回。我和父親逐漸隔膜了。在被我吼了幾次后,父親不再打著赤腳去學(xué)?次遥辉?lài)Z叨著讓我好好學(xué)習(xí)。他保持沉默,而打破沉默的惟一方式就是吹笛,如怨如慕,如泣如訴。而在我看來(lái),這又成了不務(wù)正業(yè)的標(biāo)志。
我到外地上學(xué)去了。離去的前一天晚上,我走上那條熟悉的小路,感覺(jué)到一絲眷戀與不舍。路像是月光在地上劃過(guò)的痕,也劃過(guò)我的心。幾年時(shí)間里,我未回過(guò)一次家。母親在電話(huà)里告訴我,我走后,父親整日像掉了魂似的,茶飯不思,只知去河邊吹笛子。最終,我應(yīng)母親的請(qǐng)求回到了家。到家里已是夜晚,月剛升起,當(dāng)我懷著無(wú)盡的思緒在小路上行走時(shí),遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來(lái),緊緊抱住了父親。我請(qǐng)求父親給我吹笛,父親答應(yīng)了。哽咽的笛聲又在耳畔響起,響在灑滿(mǎn)月光的小路上,勾起我的回憶。我感覺(jué)到父親眷眷的愛(ài)子之情,感到愧對(duì)父親的笛聲。父親愛(ài)我,他為我吹了十多年的笛子,而我此刻才發(fā)現(xiàn)它和我的心竟能產(chǎn)生如此強(qiáng)烈地共鳴!
路很美,很美,是月劃過(guò)的痕。月是路的魂,而父親的笛聲則是我的心魂。
【點(diǎn)評(píng)】
作者以笛聲為線(xiàn)索行文,而又把父愛(ài)熔鑄于笛聲之中:年少時(shí)愛(ài)父親,其笛聲最美;年齡稍長(zhǎng)時(shí)厭父親,吹笛被看作“不務(wù)正業(yè)”;到外地求學(xué)時(shí)復(fù)蘇了愛(ài)父的情感,其笛聲與我的心產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。笛聲始終牽動(dòng)著“我”的內(nèi)心深處,“是我的心魂”。這笛聲,其實(shí)已經(jīng)不再是一般意義上的笛聲了,而是如山般深沉的父愛(ài)的象征。
細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)傳神、耐人尋味,是本文的突出特點(diǎn)。小作者僅用“用粗糙的手捏我的臉蛋”“兀自傻呵呵地笑”“討厭他滿(mǎn)嘴煙味,討厭他的黃牙,討厭他背個(gè)草簍到學(xué)校找我……”等幾個(gè)細(xì)節(jié),便把“父親”的質(zhì)樸、憨厚、隱忍、癡心的形象勾勒出來(lái)了。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言清新,文采斐然,意境優(yōu)美,真情款款,富有鄉(xiāng)村風(fēng)味。掩卷思之,令人回味無(wú)窮。