高考幫直播學(xué)科答疑：排列組合之妙趣橫生(2)

　　二、綜合提升類：

　　問(wèn)題12：老師，您好，我不喜歡做錯(cuò)題本，我可不可以把以前的題目圈出來(lái)隔段時(shí)間重做，這種方式效果如何？

　　愛(ài)智康馬文超老師：不太好，錯(cuò)誤不集中，沒(méi)分類，要是怕麻煩，就剪下來(lái)沾到本上。

　　問(wèn)題13：老師您好，高一，數(shù)學(xué)基本穩(wěn)定在130左右，要使分?jǐn)?shù)繼續(xù)穩(wěn)定提高，平常要注意哪些方面��？

　　愛(ài)智康馬文超老師：最好平時(shí)看到自己會(huì)的題目就覺(jué)得還是看下面比較有意思的題。但是一張卷子是簡(jiǎn)單難題都有的，所以一定要通過(guò)多練習(xí)，來(lái)提高自己的做題速度，之后可以頂一個(gè)計(jì)劃，每天練習(xí)至少半小時(shí)的題目，就高考左右難度。另外，需要有一些做題技巧。像特殊值法，排除法，特殊函數(shù)法等，這個(gè)需要做題過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)。

　　問(wèn)題14：老師，要二輪了，重心要往理綜上放，那怎么分配數(shù)學(xué)時(shí)間？

　　愛(ài)智康馬文超老師：數(shù)學(xué)強(qiáng)大理綜才有基礎(chǔ)，你需要讓總分達(dá)到最大，哪科的哪一部分好提分，重點(diǎn)學(xué)哪塊。

　　問(wèn)題15：數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)總是忽上忽下，怎么辦

　　愛(ài)智康馬文超老師：排除蒙對(duì)的看看，這時(shí)候你需要在平時(shí)看到你的薄弱點(diǎn)，看到分?jǐn)?shù)不要大喜大悲，客觀看待自己的問(wèn)題。

　　問(wèn)題16：老師，臨近高考了，分?jǐn)?shù)還能有大的提升嗎

　　愛(ài)智康馬文超老師：會(huì)的，我有一個(gè)學(xué)生一模57分，高考也上120了，但是她每天五六點(diǎn)就起來(lái)學(xué)習(xí)了，晚上很晚才睡，誰(shuí)堅(jiān)持到最后誰(shuí)就是王者。

　　問(wèn)題17：現(xiàn)在能考70 80左右怎么提升到100呢

　　愛(ài)智康馬文超老師：首先你要算一下100分以上，你需要拿下哪些題目，基礎(chǔ)的題目或者是難題大題的第一小問(wèn)，湊夠了這些分?jǐn)?shù)。然后利用作業(yè)去復(fù)習(xí)我要掌握的模塊，自己還要每段時(shí)間做一道之前的題目，我每次都讓學(xué)生一個(gè)星期兩套卷子（當(dāng)然，只做能力范圍內(nèi)的題目，其他該舍棄的舍棄）直到這些模塊都掌握了，再開(kāi)始下一個(gè)模塊。建立自己的錯(cuò)題本，多做練習(xí)。

　　問(wèn)題18：老師高二分班后換了一個(gè)注重能力的老師，高一數(shù)學(xué)還好的我我數(shù)學(xué)成績(jī)就下降了，有點(diǎn)迷茫，不知道要怎么學(xué)數(shù)學(xué)了，請(qǐng)求指點(diǎn)

　　愛(ài)智康馬文超老師：不要因?yàn)槔蠋煷驍嘧约旱墓?jié)奏，自己還像以前那樣學(xué)習(xí)就好，自主能力需要提高。

　　問(wèn)題19：數(shù)學(xué)該怎么學(xué)，我沒(méi)有好的方法，話說(shuō)智商也不過(guò)關(guān)，學(xué)習(xí)底子很差，數(shù)學(xué)150的卷子，我連50分都考不下，這類題感覺(jué)好多都很難，而文字很長(zhǎng)計(jì)算量大，然而很容易出錯(cuò)，然而有些題看不懂說(shuō)什么，我該怎么辦，我是高三黨，提高數(shù)學(xué)成績(jī)方法，技巧，希望老師點(diǎn)播一下

　　愛(ài)智康馬文超老師：先從基礎(chǔ)學(xué)起，可以先下手一些與其他沒(méi)有聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)。比如框圖，復(fù)數(shù)等等，然后再?gòu)幕�礎(chǔ)抓起，公式看不懂的就先背過(guò)。會(huì)用就行。如果不太會(huì)用就去問(wèn)老師。這時(shí)候千萬(wàn)不要胡子眉毛一把抓。會(huì)一點(diǎn)，就把它掌握徹底，再往下進(jìn)行，前面會(huì)的知識(shí)也要定期練習(xí)。

　　問(wèn)題20：老師，您好，就像您說(shuō)的學(xué)一塊就把它學(xué)透徹，那我該如何檢測(cè)自己這塊知識(shí)的掌握程度？

　　愛(ài)智康馬文超老師：如果十道題能對(duì)九道，而且錯(cuò)的那一道也不是完全沒(méi)有思路，就透徹了。

　　問(wèn)題21：老師您覺(jué)得高二的學(xué)生應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢，有點(diǎn)亂，老師總是說(shuō)高一的內(nèi)容不是壓軸題可是我覺(jué)得高一的知識(shí)點(diǎn)又很多，一下子還復(fù)習(xí)不過(guò)來(lái)，我該怎么辦呢

　　愛(ài)智康馬文超老師：可以有找對(duì)自己的定位，看看自己是不是能應(yīng)付壓軸題，高一是基礎(chǔ)，高二是提升，提升先要有基礎(chǔ)，要是高一比較亂的話，建議遇到之前不懂的知識(shí)回去翻翻當(dāng)時(shí)的筆記錯(cuò)題本之類。

　　問(wèn)題22：老師你好，請(qǐng)問(wèn)一輪復(fù)習(xí)不扎實(shí)，二輪復(fù)習(xí)時(shí)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該是什么

　　愛(ài)智康馬文超老師：刷套題，找到自己的薄弱點(diǎn)，然后突破，再刷套題，再找新的薄弱點(diǎn)，以此類推。

　　問(wèn)題23：我總是不知道該怎么總結(jié)，寫錯(cuò)題本

　　愛(ài)智康馬文超老師：筆記本要整理重難點(diǎn)，重點(diǎn)是定期翻閱，當(dāng)然還要結(jié)合錯(cuò)題本整理。錯(cuò)題本要活頁(yè)的，三種顏色的筆，黑色抄題，藍(lán)色寫結(jié)果，紅色做批注，不要每個(gè)錯(cuò)題都整理，要有代表性，經(jīng)�？�，再做一遍試試，如果會(huì)了，就可以刪掉這個(gè)題了。

　　問(wèn)題24：美術(shù)藝體生回學(xué)校應(yīng)該怎么抓復(fù)習(xí)

　　愛(ài)智康馬文超老師：先做一套高考卷子，找到自己的薄弱點(diǎn)，挑一個(gè)之前學(xué)的不錯(cuò)的突破刷題，然后再做一套題，再找新的薄弱點(diǎn)，以此類推

　　問(wèn)題25：每次都見(jiàn)過(guò)題型，但自己做時(shí)就不太順利了

　　愛(ài)智康馬文超老師：知識(shí)有遺忘，就去看看之前的筆記和錯(cuò)題本，回憶一下，抓住重點(diǎn)思路，就可以了。

　　問(wèn)題26：數(shù)學(xué)超差，感覺(jué)就是短時(shí)記憶，老師上課講時(shí)我能聽(tīng)懂，但一下課我就不懂了，下次遇到同樣的題目我還是不會(huì)，而且我覺(jué)得我腦子轉(zhuǎn)不過(guò)彎，很簡(jiǎn)單的題目我都不會(huì)，我都不知道我接下來(lái)該怎樣去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

　　愛(ài)智康馬文超老師：上課能聽(tīng)懂說(shuō)明自己是可以學(xué)會(huì)的，課下不會(huì)做是因?yàn)闆](méi)有形成自己的思路，練習(xí)的不夠。試著上課作筆記不去照抄老師的板書，只抄題目，然后認(rèn)真聽(tīng)，下次自己把上課老師講的題目補(bǔ)在筆記本上，這樣就會(huì)有提高了。