規(guī)劃高考志愿，給未來生涯的藍圖

　　沒規(guī)劃的人生是叫拼圖，有規(guī)劃的人生才叫藍圖；沒目標的人生叫流浪，有目標的人生就叫航行。

　　不可忽視的高中生職業(yè)規(guī)劃

　　有調(diào)查顯示，北京市42.1%的大學生對所學專業(yè)不滿意；如果可以重新選擇，65.5%的大學生表示將選擇別的專業(yè)。專家建議，在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，考生首先要進行自我分析，包括能力、興趣、性格、氣質(zhì)、價值觀等，以確定自己具備哪些能力，什么樣的職業(yè)適合自己。

　　高考填報志愿，則是人生職業(yè)的第一次定位，是對自己未來人生的一次設(shè)計。如何選報高校和專業(yè)，很大程度上關(guān)系到今后的職業(yè)方向，甚至會影響到整個人生的發(fā)展軌跡。因此，面對近年來嚴峻的就業(yè)形勢，家長與學生應(yīng)該把職業(yè)規(guī)劃前置到大學開始以前，未雨綢繆，通過專家咨詢、收集資料、網(wǎng)絡(luò)查詢等多種手段獲取信息，為高考后的志愿填報做足功課。

　　奏響規(guī)劃三步曲

　　第一，了解自己，如性格和所擁有的社會資源。想要目標清晰，除了認識自己，還需要了解社會。尤其是當今社會飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)更是改變了不少社會業(yè)態(tài)，不少行業(yè)異軍突起。職業(yè)規(guī)劃時更需根據(jù)這些變化，順勢而為。一個人的性格與職業(yè)的適應(yīng)性有很密切的關(guān)系。一般來說，外向的人更適合選擇能夠充分發(fā)揮自己行動能力和積極性的專業(yè)，例如管理、法律、經(jīng)濟、市場營銷等；內(nèi)向的人更適合選擇能夠發(fā)揮自己的計劃性、敏感性、邏輯性的職業(yè)，例如研發(fā)、會計、技術(shù)等。

　　第二，了解專業(yè)和學校的信息，要考慮院校和專業(yè)的情況。被錄取的專業(yè)與畢業(yè)后的就業(yè)有著密不可分的聯(lián)系，應(yīng)慎重對待。同學們應(yīng)盡量多地了解院校的社會聲譽、師資力量、教學設(shè)備、獎（助）學金的設(shè)置等，了解所要填報專業(yè)的主要課程、就業(yè)方向、發(fā)展前景，以及這些院校和專業(yè)在近幾年的錄取分數(shù)線、報考情況等。如果同學們對專業(yè)的選擇有了“超前意識”，考慮到了將來的發(fā)展趨勢，就能在以志向定志愿的前提下，克服一味隨大流而盲目追“熱門”。

　　切忌隨波逐流，忽視個人的意愿和興趣。

　　同學們應(yīng)該對自己有一個職業(yè)規(guī)劃，要有明確的目標，根據(jù)個人興趣選擇合適的專業(yè)方向。如果將來希望留學，或者做研究型人才，選擇基礎(chǔ)學科就更合適一些。興趣是最好的老師，濃厚的興趣是取得成功的關(guān)鍵。如果對某一件事情興趣盎然，就會樂此不疲，創(chuàng)新不斷。

　　切忌望“名”生義或心存偏見

　　很多考生對專業(yè)的選擇不是靠詳實的調(diào)研和精準的分析，而是看專業(yè)的名字，猜測專業(yè)內(nèi)容報考，這必然失敗。比如，很多家長以為“信息與計算科學”專業(yè)是計算機相關(guān)專業(yè)，但其實這個專業(yè)與計算機沒什么聯(lián)系，其實就是“數(shù)學”學科的一種。還有很多家長認為“教育技術(shù)學”專業(yè)講授的是“教育”的“技術(shù)”，然而這個專業(yè)主要研究的則是多媒體技術(shù)如何在教學中應(yīng)用，說白了就是培養(yǎng)學校電教中心的工作人員。