2016年全國(guó)名校高考作文模擬題立意專(zhuān)家解析

　（1）江西省贛中南五校

　　閱讀下列材料，材料引起你什么感悟或思考？圍繞材料按照要求擬寫(xiě)作文。

　　從前有個(gè)書(shū)生，精通佛道。在夏天的一個(gè)夜晚，剛要睡覺(jué)，誰(shuí)知耳邊傳來(lái)蚊子的響聲；正想拿起蒲扇打蚊子，突然心中想起佛道：切勿殺生。阿彌托福，書(shū)生放下了蒲扇，在一片騷擾中睡去。第二天，只見(jiàn)他身上紅腫，但他依舊面帶微笑：救人一命勝造七級(jí)浮屠。

　　要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　觀點(diǎn)：善心與佛心；佛心就是自己委屈，讓別人心安等。

　　（2）湖北省仙桃八中

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（70分）

　　地上本沒(méi)有路，走的人多了，便也成了路。

　　有時(shí)，走錯(cuò)路也是一件有意思的事情，如果沒(méi)有走錯(cuò)了路，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)好的路。

　　世上沒(méi)有走不通的路，只有不敢走的人。

　　上面三則材料，引發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想？請(qǐng)就此寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。

　　要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬；（3）不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；（4）不得抄襲，不得套作。

　　觀點(diǎn)：這是高考題，人與路；錯(cuò)路與正路；探路與大路等。

　　（3）廣東省惠州市高級(jí)中學(xué)

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

　　某人早上去買(mǎi)油條，發(fā)現(xiàn)漲價(jià)了，就問(wèn)老板。

　　老板：肉漲價(jià)了。

　　某人：油條里又沒(méi)肉。

　　老板：我和師傅都要吃肉啊。

　　要求：①自選角度，確定立意。②自選文體，自擬標(biāo)題。③不得抄襲。

　　觀點(diǎn)：（這個(gè)作文太庸俗了）水漲船高；牽一發(fā)而動(dòng)全身；蝴蝶效應(yīng)等。

　　（4）江西省新余一中、吉安縣中

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　我們常�？匆�(jiàn)這樣的畫(huà)面：地鐵上、飯館里、電梯上、馬路邊，生活的每一個(gè)縫隙都被手機(jī)填滿(mǎn)。朋友聚餐、家人團(tuán)聚，“低頭族”依舊忙著看微博、聊微信、玩游戲，就算搭話也是敷衍了事。“低頭族”的隊(duì)伍正在壯大，從年輕人到中老年人，甚至小孩子也在加入。

　　“低頭族”源自英文單詞phubbing，是一個(gè)完全被杜撰出來(lái)的單詞，由phone（手機(jī)）與 snub（冷落）組合而成，大意是因玩手機(jī)而冷落了周?chē)�的人的行為�?/span>2012年這個(gè)詞被收進(jìn)了澳大利亞全國(guó)大辭典。很顯然，信息時(shí)代的無(wú)禮與冷漠正在全球蔓延。

　　要求：自選角度，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不少于800字。

　　觀點(diǎn)：世界為手機(jī)捆綁；手機(jī)的利與弊；發(fā)展與無(wú)奈；不要做手機(jī)的奴隸等。

　　（5）江蘇省如東中學(xué)

　　請(qǐng)以“忙”為題寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。

　　觀點(diǎn)：爸爸為家而忙；我們?cè)诿κ裁矗?/span>

　　（6）四川省成都石室中學(xué)

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　“世界那么大，我想去看看。”2015年4月，一個(gè)有著11年教齡的中學(xué)女教師的辭職信刷爆網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)網(wǎng)民熱議。而在記者向當(dāng)事人求證時(shí)獲悉，這封不經(jīng)意間走紅的辭職信，在轉(zhuǎn)發(fā)公布時(shí)并未得到她的許可。“辭職只是個(gè)人行為，不愿就此接受任何采訪，只想繼續(xù)安靜地生活。”該教師說(shuō)。

　　這則材料引發(fā)了你哪些思考？請(qǐng)自選角度寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：①題目自擬，立意自定，文體自選；②不得抄襲，不得套作；③用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)。

　　觀點(diǎn)：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛；世界之大與個(gè)性自由；這是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。

　　（7）甘肅省重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體

　　閱讀下列材料，結(jié)合自身感悟及經(jīng)歷，寫(xiě)一篇不少于800字議論文或散文。

　　“人生幾十年不可能順風(fēng)順?biāo)�，�?dāng)我們面對(duì)困難的時(shí)候，要相信自己可以使困境變好。”“假如最終找不到合適的腎源，我的生命不知會(huì)在哪天停止。現(xiàn)在有人吃到我精心制作的果醬，我就很滿(mǎn)足了，至少我在逆境中實(shí)現(xiàn)著自己生命的意義。”年僅21歲身患腎衰竭、通過(guò)賣(mài)果醬籌集醫(yī)藥費(fèi)的“果醬女孩”微笑著對(duì)記者說(shuō)。

　　觀點(diǎn)：順境與逆境；災(zāi)難與微笑等

　　（8）海安高級(jí)中學(xué)、沭陽(yáng)中學(xué)、寶應(yīng)中學(xué)

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（70分）

　　晏子是齊國(guó)的國(guó)相。一次外出，他車(chē)夫的妻子從門(mén)縫中偷看，見(jiàn)她的丈夫頭頂著巨 大的車(chē)傘，鞭打著四匹馬，十分得意。車(chē)夫回到家，她的妻子要求離去。丈夫問(wèn)她原因，妻子說(shuō)：“晏子身高不到六尺，做齊國(guó)的國(guó)相，揚(yáng)名諸侯。今天我看他外 出，志慮深沉，面無(wú)喜色。而你身高八尺，給人做車(chē)夫，卻趾高氣揚(yáng)，覺(jué)得很滿(mǎn)足，我因此要求離去。”從那以后，她的丈夫一改故態(tài)。晏子感到奇怪，就問(wèn)他，車(chē) 夫照實(shí)回答，晏子舉薦他做了大夫。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　觀點(diǎn)：車(chē)夫——善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)，勇于改正；知恥近乎勇。晏子——知人善任；大膽用人。

　　（9）河北定州中學(xué)

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　荊人有遺弓者，而不肯索，曰：“荊人遺之，荊人得之，又何索焉？”孔子聞之曰：“去其‘荊’而可矣。”老聃聞之曰：“去其‘人’而可矣。”

　　自選文體，自擬標(biāo)題；不少于800字，不得套作，不得抄襲。

　　觀點(diǎn)：哲學(xué)的境界；哲學(xué)家的襟懷是博大；一人，一隅，一仁；仁者愛(ài)人，人人忘我等

　　（10）浙江省蕭山中學(xué)

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

　　古人說(shuō)：“言為心聲”“文如其人”。性情偏急則為文局促，品性澄淡則下筆悠遠(yuǎn)。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品應(yīng)該是一致的。

　　金代元問(wèn)好《論詩(shī)絕句》卻認(rèn)為“心畫(huà)心聲總失真，文章寧復(fù)見(jiàn)為人”。藝術(shù)家筆下的高雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品有可能是背離的。

　　對(duì)此你有什么看法？寫(xiě)一篇文章闡明你的觀點(diǎn)。

　　注意：（1）題目自擬，觀點(diǎn)自定。（2）明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。（3）不得少于800字。（4）不得抄襲、套作。

　　觀點(diǎn)，這是高考題：文與人；文心與畫(huà)心等