高考容易望文生義的成語10例釋疑
2016-02-25 16:46:31搜狐教育
成語的特點(diǎn)之一是意義的整體性,其意義往往不是它的組成部分意義的簡單總和,因此不能只按照字面意思去牽強(qiáng)附會(huì),而應(yīng)做到三點(diǎn):(1)要弄清成語的來源及其故事的內(nèi)容,(2)要辨明成語的細(xì)微差異,(3)要區(qū)分成語語義的范圍,避免望文生義。
1、你應(yīng)該和朋友合作搞這個(gè)課題,要知道三人成虎,眾志成城。【“三人成虎”原指“城市里本無虎,但只要有三個(gè)人謊傳市里有虎,聽者就會(huì)以為真有虎了。”后比喻流言惑眾,蠱惑人心。這里錯(cuò)解為“很多人在一起就像老虎一樣力量強(qiáng)大”。】
2、二十一世紀(jì)將是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的世紀(jì),河?xùn)|獅吼,巨龍騰飛指日可待。【“河?xùn)|獅吼”意思是“比喻悍婦發(fā)怒”。這里錯(cuò)為“東方睡獅醒來,發(fā)威長吼”,致使意義、使用對(duì)象、色彩均不當(dāng)!
3、一些人對(duì)中國的茶有偏見,以為茶只是下里巴人解渴的東西,檔次不如進(jìn)口飲料!“下里巴人”指古代楚國的一種較通俗的歌曲,泛指通俗的文藝作品,這里錯(cuò)解為普通的鄉(xiāng)下人。】
4、小李得了冠軍,尾巴翹到天上,對(duì)朋友竟然也側(cè)目而視!“側(cè)目而視”意為敢怒不敢言,形容拘謹(jǐn)畏懼的樣子。這里錯(cuò)解為“不屑正眼相看,瞧不起人”!
5、張老師針對(duì)班上同學(xué)良莠不齊的現(xiàn)狀,講課時(shí)注意分層指導(dǎo)!玖驾积R:好人和壞人摻雜在一起。不表示學(xué)習(xí)成績參差不齊!
6、那個(gè)時(shí)候,張大爺窮困潦倒,衣食無著,十分令人痛心,到頭來只落得馬革裹尸的結(jié)局。【“馬革裹尸”意思是用馬皮將尸體包裹起來,指英勇殺敵,戰(zhàn)死疆場(chǎng);不是“死得很慘,死后連埋葬的棺材和地方都沒有”的意思。】
7、近幾年,黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)斷流現(xiàn)象,面對(duì)這江河日下的情況,人們開始冷靜地思考環(huán)保問題。【“江河日下”比喻事物日趨衰落,情況一天不如一天”。句中誤將“日下”理解為“水流一天天在減少”。】
8、有人對(duì)歪風(fēng)邪氣深惡痛絕,可是輪到自己身處其中,也便隨風(fēng)而走。他們忘了,曾幾何時(shí),自己對(duì)這些現(xiàn)象又是何等咬牙切齒。【“曾幾何時(shí)”指“時(shí)間過去沒有多久”。句中錯(cuò)誤地理解為“在很久以前”或“過了很長時(shí)間”!
9、為了應(yīng)付高考,教師越教越細(xì),其結(jié)果是肢解了課文,長此以往,學(xué)生目無全牛!“目無全牛”語出《莊子、養(yǎng)生主》,形容技藝達(dá)到極純熟的境界。這里錯(cuò)解為“眼里看到的都是支離破碎的東西”!
10、美國政府在臺(tái)灣問題上的危言危行,勢(shì)必受到全世界人民的唾棄。【“危言危行”的“危”不是指危險(xiǎn),而是指正直,“危言危行”意思是“講正直的話,做真正的事”!
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