福建省多舉措深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

　　福建省深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，積極促進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。

　　完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學體系。指導高校根據(jù)產業(yè)、行業(yè)發(fā)展新形勢，修訂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)方案，推進人才培養(yǎng)與社會需求的協(xié)同。面向全體學生開設就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導類課程，建立在線開放課程學習認證和學分認定制度，鼓勵學生跨院系、跨學科、跨專業(yè)學習。建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分積累與轉換制度，探索將學生開展創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、獲得專利、參加創(chuàng)業(yè)實踐活動和自主創(chuàng)業(yè)等折算為學分。優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學生轉入相關專業(yè)學習或轉入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院學習。實施彈性學制，在校生休學創(chuàng)業(yè)的修業(yè)年限在原有學制基礎上可延長2至5年。

　　搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺。加強大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機構和實踐基地建設，推動完善創(chuàng)客中心、創(chuàng)客天地、創(chuàng)新工場、創(chuàng)業(yè)大本營等眾創(chuàng)空間，力爭到2020年高校自主使用的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地面積不少于2000平方米。舉辦以行業(yè)、產業(yè)、新技術、新需求為主題的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽及各類專題競賽。鼓勵學校參加國際、國內各類大賽，自主創(chuàng)辦符合學科專業(yè)特點的創(chuàng)業(yè)競賽。

　　強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊伍。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育業(yè)績作為教師專業(yè)技術職務評聘、崗位聘用和績效考核的重要依據(jù)。教師帶領學生參與課題研究可折算工作量，在科研項目申報與立項上給予優(yōu)先照顧。組建省內優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師人才庫，聘請校外科研人員、創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家等擔任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)兼職教師。實施教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力提升計劃。建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師到行業(yè)企業(yè)掛職鍛煉制度。

　　健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導服務。建立健全學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導服務專門機構，實行持續(xù)幫扶、全程指導、一站式服務。對入駐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地的學生創(chuàng)業(yè)團隊免場地租金、水電、網絡寬帶和物業(yè)等費用，配備創(chuàng)業(yè)指導教師。設立省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專項資金，鼓勵社會組織、公益團體、企事業(yè)單位和個人設立創(chuàng)業(yè)風險基金，投資大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)。打造國家、省、校三級互通互聯(lián)的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務信息網絡平臺，提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策、市場動向等信息服務。把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作開展情況納入人才培養(yǎng)質量及就業(yè)工作評估指標體系，列入高校畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告，向社會公布。