志愿填報指南：容易誤解的高考專業(yè)(2)

　　4、漢語言文學(xué)VS漢語言：

　　兩專業(yè)同屬于中國語言文學(xué)類。

　　a、漢語言文學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)在中國文學(xué)方面從事科研、教學(xué)和理論工作的專門人才，以及各企事業(yè)單位中與語言文字工作相關(guān)的復(fù)合型應(yīng)用人才。

　　主干學(xué)科：中國語言文學(xué)

　　b、漢語言專業(yè)培養(yǎng)在漢語和對外漢語方面從事科研教學(xué)和理論工作的專門人才。

　　補(bǔ)充一點(diǎn)：漢語言是指的是針對外國留學(xué)生的教育，而非針對母語為漢語的中國人，對外漢語專業(yè)才是培養(yǎng)在漢語和對外漢語方面從事科研教學(xué)和理論工作的專門人才。

　　主干學(xué)科：中國語言文學(xué)

　　5、行政管理VS公共事業(yè)管理：

　　兩專業(yè)同屬于公共管理類。

　　a、行政管理專業(yè)是培養(yǎng)具備行政學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等方面知識，能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體從事行政管理工作以及科研工作的專門人才。

　　主干學(xué)科：政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)

　　b、公共事業(yè)管理專業(yè)(衛(wèi)生事業(yè)管理方向)要求學(xué)生有一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，側(cè)重于培養(yǎng)適合在教育、科技、體育、環(huán)保、社會保險尤其是醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的應(yīng)用性人才。

　　主干學(xué)科：公共管理

　　6、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)VS電子信息科學(xué)與技術(shù)：

　　a、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)屬于電氣信息類，培養(yǎng)掌握計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計算機(jī)硬件、軟件和應(yīng)用系統(tǒng)的研究、設(shè)計、開發(fā)應(yīng)用與教學(xué)工作的高級專門人才。

　　主干學(xué)科：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

　　b、電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)屬于電子信息科學(xué)類，培養(yǎng)學(xué)生掌握應(yīng)用信息論、電路與系統(tǒng)理論、電子學(xué)技術(shù)及計算機(jī)技術(shù)以獲取、傳輸和處理信息、設(shè)計電子信息系統(tǒng)的基本理論和方法。

　　主干學(xué)科：電子科學(xué)與技術(shù)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

　　7、臨床醫(yī)學(xué)五年制VS臨床醫(yī)學(xué)八年制：

　　a、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)屬于臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類。臨床醫(yī)學(xué)五年制可獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位，培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的通用型醫(yī)學(xué)人才。

　　b、臨床醫(yī)學(xué)八年制可獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，培養(yǎng)科學(xué)基礎(chǔ)寬厚、專業(yè)技能扎實、綜合素質(zhì)高的高層次臨床醫(yī)學(xué)人才。

　　主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)

　　點(diǎn)評：

　　對于即將升入高等學(xué)府深造的學(xué)子們來說，選擇一門好的專業(yè)與選擇一所好的大學(xué)在某種程度上來說是同等的重要。在全國各大高校開設(shè)的眾多專業(yè)中，有許多同一學(xué)科門類的專業(yè)名稱非常相似，甚至在不同學(xué)科門類中也存在一些名稱很相似的專業(yè)，這使得考生很容易混淆。而錯選了自己不喜歡或不擅長的專業(yè)，難免會對自己將來的事業(yè)發(fā)展造成不利的影響，留下諸多遺憾。上面列舉的一些名稱比較相似的專業(yè)，并分析它們之間的不同點(diǎn)，讓你們能夠"心明眼亮"地挑選適合自己的專業(yè)。