志愿填報指南：容易誤解的高考專業(yè)

　　一些由于對相關(guān)專業(yè)不熟悉而發(fā)生了選擇性的錯誤。但各個大學(xué)設(shè)置的專業(yè)五花八門，非專業(yè)人士對它們還真不敢說了解，而且許多專業(yè)只從字意來看也很難區(qū)分，如"漢語言文學(xué)"是不是就比"漢語言"多兩個字"社會工作"與"社會學(xué)"是不是一個專業(yè)在選專業(yè)時，面對一些名稱相似的專業(yè)，一些家長和考生們常常會因此"亂點鴛鴦譜"而造成遺憾。下面我為考生分析一些易混淆專業(yè)：

　　1、生物科學(xué)、生物技術(shù)VS生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)：

　　a、生物科學(xué)是研究自然界所有生命現(xiàn)象及其生命活動規(guī)律的一門科學(xué)，偏重于培養(yǎng)理論研究人才。

　　主干學(xué)科：生物學(xué)

　　b、生物技術(shù)是培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級專門人才。

　　主干學(xué)科：生物學(xué)

　　c、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代自然科學(xué)和工程技術(shù)的原理與方法，從工程學(xué)的角度，在多種層次上研究生物體特別是人體的結(jié)構(gòu)、功能及其生命現(xiàn)象，研究和開發(fā)用于防病治病、人體功能輔助及衛(wèi)生保健的人工材料、制品、裝置、系統(tǒng)和工程技術(shù)的學(xué)科。

　　主干學(xué)科：生物學(xué)、醫(yī)學(xué)

　　2、化學(xué)應(yīng)用化學(xué)VS材料化學(xué)：

　　化學(xué)專業(yè)與應(yīng)用化學(xué)專業(yè)同屬于化學(xué)類。

　　a、化學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)具備化學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，能在化學(xué)及與化學(xué)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)和其它領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、技術(shù)及相關(guān)管理工作的高級專門人才。

　　主干學(xué)科：化學(xué)

　　b、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)在培養(yǎng)化學(xué)專業(yè)的基本素質(zhì)的同時，還突出培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識和實驗技能進(jìn)行應(yīng)用開發(fā)研究和工程技術(shù)研究的意識和能力。

　　主干學(xué)科：化學(xué)

　　c、材料化學(xué)專業(yè)屬于材料科學(xué)類。主要研究新材料的制備、加工、結(jié)構(gòu)、性能、應(yīng)用以及相互間的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生具備應(yīng)用化學(xué)和材料化學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和實驗技能進(jìn)行材料研究和技術(shù)開發(fā)的基本能力，能在材料科學(xué)與工程及與其相關(guān)的領(lǐng)域從事研究、教學(xué)、科技開發(fā)及相關(guān)管理工作。

　　主干學(xué)科：材料科學(xué)、化學(xué)

　　3、社會工作VS社會學(xué)：

　　a、社會工作專業(yè)是按照國際標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練學(xué)生分別針對個人、社區(qū)、專業(yè)機(jī)構(gòu)、政府部門的理論和技術(shù)，多角度培養(yǎng)學(xué)生"積極參與社會"、"恰當(dāng)應(yīng)對變化"等方面綜合素質(zhì)。

　　主干學(xué)科：社會學(xué)

　　b、社會學(xué)專業(yè)是培養(yǎng)具備較全面的社會學(xué)基本理論和研究方法、較熟練的社會調(diào)查技能的專業(yè)人才。

　　主干學(xué)科：社會學(xué)、法學(xué)