藝考生備考：如何提高文化課成績

　　前天下午，由青年時報主辦、學(xué)大教育[微博]協(xié)辦的“2014藝考生文化課備考公益講座”在浙江省科技館四樓報告廳開講。學(xué)軍中學(xué)數(shù)學(xué)教研中心主任、中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師張春杰，杭七中美術(shù)班年級組長、中學(xué)英語高級教師魏清現(xiàn)場為藝考生提供了最后100天左右時間中，文化課方面的復(fù)習(xí)方案以及應(yīng)試策略。

　　杭七中部分美術(shù)生因在上海參加中國美院張江校區(qū)的�？�，一時無法趕到現(xiàn)場聽講座，還特意托了魏清老師跟張春杰老師要講座現(xiàn)場的課件：“好幾個學(xué)生特地打電話來，讓我一定要把講座現(xiàn)場的課件都帶回去。”魏清一邊用U盤拷課件一邊說。

　　數(shù)學(xué)：

　　“漲分”空間在基礎(chǔ)題

　　“藝考生在經(jīng)過一個學(xué)期文化課空白后，所剩時間也只有百來天，復(fù)習(xí)時間非常有限，因此復(fù)習(xí)時要‘準(zhǔn)’‘穩(wěn)’和‘巧’，把握基礎(chǔ)題尋找最大的‘漲分’空間。”講座一開始，張春杰就開門見山地給出了自己的復(fù)習(xí)建議。

　　隨后，張春杰現(xiàn)場從包里拿出一本《2014年浙江省普通高考[微博]考試說明》：“這本書包含高考所有科目要點，也是高考命題的主要依據(jù)，建議學(xué)生在復(fù)習(xí)時，先認(rèn)真研讀書中每一章節(jié)的考試要點。”

　　在研讀時，主要側(cè)重三個方面，分別是相對往年的變化、所給樣卷的結(jié)構(gòu)特征，以及各章考試內(nèi)容的難度要求，“通常書中會給出了解、理解、掌握三個方面要求，對于藝考生而言重點復(fù)習(xí)的是要求‘理解’的知識點。”

　　張春杰分析浙江省數(shù)學(xué)歷年高考卷，發(fā)現(xiàn)題目中基礎(chǔ)題、中等題、提高題的分布比例大約是4：5：1，“藝考生要重點把握住基礎(chǔ)題，沖一沖中等題，提高題可以直接放棄。”通常選擇題的前5題、填空題的前3題、解答題的前2題都是基礎(chǔ)題，能把握住這10道題就相當(dāng)于已拿到了65分。

　　由此張春杰談到了平時做練習(xí)題時需要注意的點，“藝考生在最后的100天時間中，沒有必要每天做一張綜合卷，建議讓學(xué)校數(shù)學(xué)老師幫忙，做一些難度適當(dāng)?shù)膶ｎ}卷。”尤其是在梳理完每個專題的知識點后，“綜合卷可以與專題卷穿插著做，但時間不用太多，每周抽2小時左右做綜合卷，可以做做浙江省高考模擬卷。”

　　在平時做練習(xí)卷時，張春杰還提到一點：時間的要求，尤其是在對選擇題的時間把控上不能超過70分鐘，“選擇題分?jǐn)?shù)共有78分，我們說占整張試卷的‘半壁江山’，相對解答題而言，選擇題又比較容易拿分，因此這一題型的分?jǐn)?shù)很重要。”張春杰給出了做選擇題的一些方法，如排除法、代入法、特征分析法等。

　　英語：

　　側(cè)重閱讀理解以及詞匯積累

　　相比張春杰，魏清有多年帶美術(shù)班的經(jīng)驗，因此對藝考生文化課學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀了解得比較透徹。在講座現(xiàn)場，她針對藝考生文化課基礎(chǔ)薄弱、一個學(xué)期的空白期以至于知識點遺忘多、備考時間比普通學(xué)生短等特點，再結(jié)合對歷年英語高考卷的分析，簡明扼要地給出了復(fù)習(xí)策略以及解題技巧。

　　按照魏清的經(jīng)驗，在英語卷的單項選擇、完形填空、閱讀理解等題型中，閱讀理解所占比重最大，一共有50分(高考英語卷滿分120分)，故有“得閱讀者得天下”之說，但不僅是藝考生，甚至是大部分學(xué)生在閱讀理解中失分最多，因此魏清對這一模塊的講解尤為詳盡。

　　“建議每天花20分鐘時間連續(xù)做3篇閱讀理解。”魏清尤其強(qiáng)調(diào)了“連續(xù)”兩個字，她曾遇到過不少學(xué)生，平時做練習(xí)時，習(xí)慣性地做完一篇閱讀理解后，隔段時間再去做一篇，“高考時閱讀理解共有4篇，需要學(xué)生在半個小時內(nèi)‘一氣呵成’地做完，如果不養(yǎng)成習(xí)慣，到正式考試時很有可能會不適應(yīng)。”

　　事實上，在做閱讀理解時也有一些“技巧”。在拿到一篇文章時，首先要弄清文章的題材，只因不同的題材獲取信息要點的位置不同，如說明文，尤其是科普文，第一句通常就是主題句；記敘文首句概括事情的全貌；應(yīng)用文的信息則需要在字里行間尋找。

　　在抓住文章要點后，先瀏覽下面要求回答的題目，之后再回頭通讀全文，“在尋找正確答案時，注意找到的答案要有針對性，可以采用排除法刪去一些有干擾性的答案。”魏清舉了個例子，在去年的高考卷中，閱讀理解有10題是判斷推理題，“遇到這類題目，但凡給出的選項是原文中的句子，那么，這個選項一定是錯的。”

　　在整個英語的復(fù)習(xí)中，詞匯量的積累很重要，“學(xué)生如果實在來不及復(fù)習(xí)，建議直接按照《2014年浙江省普通高考考試說明》中給出的英語單詞復(fù)習(xí)，先從了解單詞意思開始，再進(jìn)行拼寫。”