從本屆高一開始 江蘇“小高考”加分政策擬取消

　　江蘇“小高考”加分政策擬取消，并且考試時(shí)間也計(jì)劃有所調(diào)整，此政策預(yù)計(jì)從本屆高一開始實(shí)施。記者昨天從有關(guān)渠道獲悉，江蘇省新一輪高考方案正在緊鑼密鼓地制定之中，其重要的組成部分“小高考”的調(diào)整方案已初步成形。

　　取消加分專家認(rèn)為此舉“利大于弊”

　　根據(jù)現(xiàn)有江蘇省的高考方案，“學(xué)業(yè)水平測(cè)試”必修科目考試(俗稱“小高考”)成績(jī)和高考總分緊密掛鉤。按照目前的“小高考”加分政策，考生每取得1個(gè)A，就可以在高考成績(jī)中加1分，考了4個(gè)A，可以加5分。“江蘇的高考總分480分，1分就是幾千人，多5分可以甩下一大波。”為了得到這5分，考生們拼盡全力，為了不讓考生輸在高考“起跑線”上，為了讓4A“達(dá)線率”更漂亮，學(xué)校也趨之若鶩。

　　“‘小高考’加分政策有其積極的一面，目的是讓學(xué)生重視必修科目的學(xué)習(xí)，但是在功利化的大社會(huì)背景下，‘小高考’加分政策的弊端被成倍放大了。”采訪中，一位教育界資深人士分析說(shuō)，比如“小高考”考試前，大多數(shù)中學(xué)專門組織“小高考”科目復(fù)習(xí)，大量沖擊語(yǔ)數(shù)外的正常學(xué)習(xí)，學(xué)校的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)節(jié)奏受到強(qiáng)烈沖擊。“甚至在一些學(xué)校，不管學(xué)生實(shí)際情況怎樣，都鼓勵(lì)學(xué)生去拿A。但即使不惜一切拿到A，對(duì)學(xué)生高考錄取的真正意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象中的大。因此，在我看來(lái)，目前的情況下，取消‘小高考’加分政策是利大于弊。”

　　考試時(shí)間可能推遲半個(gè)學(xué)期到高二結(jié)束

　　目前，江蘇“小高考”一般安排在每年3月進(jìn)行，也就是高二下學(xué)期開學(xué)一個(gè)月左右。記者了解到，這一考試時(shí)間也擬進(jìn)行調(diào)整。“現(xiàn)在很多學(xué)校都會(huì)在高二上學(xué)期期中考試結(jié)束后，把‘小高考’科目的每周課時(shí)增加。”采訪中，南京一位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任老師無(wú)奈地告訴記者，“小高考”目前安排在新學(xué)期開始1個(gè)月左右，備考階段“小高考”科目拼命上，有的學(xué)校甚至連語(yǔ)數(shù)外三科也全部停了。學(xué)校還要進(jìn)行多次“�？�”，以不斷檢驗(yàn)學(xué)生“小高考”科目的學(xué)習(xí)情況：一來(lái)不希望學(xué)生不通過，那就意味著有學(xué)生拿不到高考的入場(chǎng)券；二來(lái)是希望學(xué)生能拿A的要盡量拿A，不僅學(xué)生加分，學(xué)校也要“小高考”成績(jī)數(shù)字漂亮。“這樣的學(xué)習(xí)安排不僅不科學(xué)，而且很混亂。等于高二這一年都不能正常安排教育教學(xué)。如果能放在高二底進(jìn)行考試，那么會(huì)相對(duì)有兩年的穩(wěn)定期。”

　　“目前這個(gè)考試時(shí)間對(duì)學(xué)校教學(xué)安排也帶來(lái)很大的困難。”另一位四星級(jí)高中教學(xué)處負(fù)責(zé)人表示，“小高考”考前，“小高考”科目老師忙得不得了，一考完，學(xué)校又要立刻換課表，那些老師又突然沒事了。“如果‘小高考’科目能放在一個(gè)學(xué)期結(jié)束的話，那對(duì)學(xué)校管理來(lái)說(shuō)，也是好事情。”記者從有關(guān)渠道獲悉，目前“小高考”考試時(shí)間正在考慮調(diào)整，具體時(shí)間還未確定。但是，這一調(diào)整計(jì)劃從本屆高一開始實(shí)施。

　　高校如何看“小高考”

　　大多表示不會(huì)對(duì)該成績(jī)提“高要求”

　　“小高考”取消加分后，將由高校根據(jù)實(shí)際情況來(lái)對(duì)“小高考”的等級(jí)提出要求。那么高�？赡軙�(huì)怎么做？他們?nèi)绾慰创?ldquo;小高考”的成績(jī)？記者采訪了部分高校資深招生專家。

　　未來(lái)“小高考”取消加分，總體來(lái)看，肯定會(huì)給相當(dāng)一部分學(xué)生減負(fù)。高校對(duì)于“小高考”會(huì)提出高要求嗎？大多數(shù)招生專家認(rèn)為不會(huì)。“估計(jì)絕大多數(shù)高校只會(huì)要求一個(gè)最低等級(jí)，合格就行。”一位理工類院校招生專家認(rèn)為，高考中已經(jīng)對(duì)成績(jī)提出了要求，對(duì)“小高考”要求太高完全沒有必要。“我們最關(guān)注的是考生理化的成績(jī)是否優(yōu)秀，至于政史地是不是A并不在意。”當(dāng)然也不排除一些“頂尖”高校有“嚴(yán)格要求”的可能。

　　“小高考”還有用嗎？

　　作為高招依據(jù)納入新高考方案

　　“在江蘇08高考方案以前，采用的是會(huì)考方式，會(huì)考成績(jī)與高考沒有太大的關(guān)系，所以，在高考錄取時(shí)，一般不會(huì)看會(huì)考的成績(jī)。也就是說(shuō)，會(huì)考成績(jī)不會(huì)影響高校的錄取。08方案以后，‘小高考’也就是必修科目等級(jí)測(cè)試與高考關(guān)聯(lián)度加大了，主要體現(xiàn)在，A等級(jí)可以加分，4A加5分，1A加1分，看上去雖然不多，但對(duì)于分?jǐn)?shù)相當(dāng)扁平化的江蘇高考來(lái)說(shuō)，最密集的分?jǐn)?shù)段1分有可能就是兩三千人，不拼不行。二是，高校錄取對(duì)于‘小高考’有基本要求，通常是4C1合格。”一位高校招生專家認(rèn)為，08高考執(zhí)行后，“小高考”直接與高考掛鉤，所以中學(xué)與考生都很重視，這也無(wú)形中增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　如果“小高考”不加分，對(duì)高考還有多少意義呢？“現(xiàn)在中學(xué)里為考試而學(xué)的功利性非常強(qiáng)，如果‘小高考’與高考脫鉤的話，那么估計(jì)‘小高考’科目教學(xué)質(zhì)量會(huì)一塌糊涂。”一位高中歷史老師不無(wú)擔(dān)憂地表示。

　　“‘小高考’取消加分政策，并不代表與高考分離，事實(shí)上，‘小高考’仍然是高考招生的依據(jù)。未來(lái)將由高校根據(jù)自己的情況來(lái)提出要求。”采訪中，有關(guān)人士分析道，雖然“小高考”取消加分政策，但不代表“小高考”對(duì)高考招生就毫無(wú)意義了，事實(shí)上，“小高考”依然會(huì)作為新高考方案里的一部分，成為高考招生的一種依據(jù)，但具體怎樣起作用，目前新的高考方案還在緊鑼密鼓地制定之中，預(yù)計(jì)會(huì)有一個(gè)完整的新的高考方案揭曉。

　　自主選拔中可能會(huì)“派上用場(chǎng)”

　　“不過也有情況下‘小高考’會(huì)派上用場(chǎng)，比如，自主選拔錄取中，一些有自主選拔錄取試點(diǎn)的高校，很有可能將小高考成績(jī)作為自主選拔錄取的報(bào)考條件之一，畢竟小高考成績(jī)體現(xiàn)出一位考生高中學(xué)習(xí)的綜合水平，不同院校可能會(huì)有不同的要求。另一種情況是，部分實(shí)行提前單招的高職院校也會(huì)參看小高考成績(jī)，而隨著江蘇高職注冊(cè)入學(xué)院校數(shù)量的逐漸增多，小高考成績(jī)也有可能會(huì)成為錄取的參照。”一位招生專家說(shuō)。