高考英語“一年多考”醞釀多年 聽力成試點突破口

　　高考考試改革將率先從英語考試“破冰”。前日，教育部發(fā)布2013年1號文件《教育部關(guān)于2013年深化教育領(lǐng)域綜合改革的意見》，明確提出2013年將研究提出高考英語科目一年多次考試實施辦法。

　　聽力成試點突破口

　　英語“一年多考”的改革實際上已經(jīng)醞釀了多年，2010年7月，國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要就提出，探索有的科目一年多次考試的辦法。2011年1月，教育部部長袁貴仁提出，探索“一年多考”。目前，部分省份的英語聽力考試已成為試點的突破口。

　　在浙江，高考英語的聽力部分放在平時進(jìn)行，從高二開始，學(xué)生可自主決定參加考試時間，可參加兩次考試，選較高的成績計入高考總分;在云南，高考考生可參加兩次聽力和口語測試，選最高分計入高考總分。

　　實施辦法還待制定

　　但作為一個科目整體，目前高考科目一年多考在全國還無相關(guān)試點。國家教育發(fā)展研究中心主任張力表示，相關(guān)實施辦法需要通過國家教育考試指導(dǎo)委員會來研究制定。

　　相比雅思、托福等考試，未來高考英語科目一年多考是否會通過社會相關(guān)機(jī)構(gòu)來組織，張力表示“可能性小”，“就算可以，這其中也有個授權(quán)的問題。”

　　專家擔(dān)憂變“小高考”

　　據(jù)了解，不少考生對于“一年多考”方式比較支持認(rèn)可，因為高考英語聽力考試受偶然的因素影響比較大，天氣和周圍環(huán)境都可能影響考試，實行“一年多考”可以減輕考生的心理壓力。

　　上海中學(xué)校長唐盛昌表示，這種方式可以打破一考定終身的情況，考生在經(jīng)過一次考試之后，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和鞏固，水平還可以提升。

　　但一些教育界人士提出，必須要注意的問題是，要建立一個題庫，來保證每次考試的試題難度相當(dāng)，否則這就可能讓多出來的考試變成另外一個小高考，反而增加考生的負(fù)擔(dān)。