高考專家建議：高三家長從“心”開始

2012-11-01 17:27:41《我要上大學》

　　經(jīng)常會有家長向我們咨詢：“今年孩子高考，現(xiàn)在我比他還緊張，怎么才能讓自己平靜下來？”、“還有差不多一年時間，孩子成績還能提高多少？”、“孩子成績老上不去，我要不要給她請家教？”、“都高三了孩子一點都沒緊張起來，我可真替他擔心呀！”、“孩子自從上高三以后就經(jīng)常悶悶不樂，我該怎么讓他開心起來？”、“我跟孩子交流越來越困難，她非常不樂意跟我談論學習，我一說她就跟我較勁。”……

　　從這些代表性問題中不難看出，自從孩子上了高三后，家長們有不同程度的重視和焦慮，因此得“學會”做一名合格的高三家長，其實也能給孩子的高考“加分”。了解高考內(nèi)涵、熟悉孩子心態(tài)的家長，對于孩子來說是備考之路的重要伙伴，成功高考的“教練”。家長在高三這一年中，務必要把自己的心態(tài)調(diào)整好，通過暗示、模仿、感染來積極影響孩子心態(tài)。那么家長需要通過哪些方面調(diào)整自己的心態(tài)呢？

　　一、家長應以平常心看待高考

　　很多家長把高考看成孩子人生中最重要的，甚至不可逆轉(zhuǎn)的決定孩子前途命運的考試，高考也就成了家庭生活中最中心、最根本、壓倒一切的大事。

　　隨著高考的臨近，促使部分家長過分地關(guān)心孩子，造成孩子心理壓力過大、應試狀態(tài)不良，以致影響學習效率，影響高考成績。

　　高三一年，家長的心態(tài)往往影響著孩子的心態(tài)，家長心態(tài)平和自信，孩子也表現(xiàn)輕松樂觀；家長急躁不安緊張，孩子更是焦急和憂慮，因此家長更需要以平常心看待高考，哪怕高考對于家庭非常非常重要。

　　家長要把高考看成是孩子成長必經(jīng)之路，是孩子心理素質(zhì)提升、科學文化素質(zhì)提升的一個難得的機會。高三一年的應考準備，高考的檢驗，都是鍛煉孩子應對各種困難和挫折的機會。如果家長能這樣看待和處理，你就站得高，看得遠，也就能心平氣和地看待孩子的高考。

　　二、改變期待孩子每次都要考好的想法

　　高三這一年孩子要參加N多次的考試，有月考、期中考試、期末考試、一�？荚嚭投？荚嚨�，沒有一個孩子能確保每一次考試都比上一次考得好，因此考試成績有波動也是很正常的。

　　但經(jīng)常有不少家長跟我訴說：“梁老師，我孩子上次考試成績很好，名次比較靠前，這次考試卻掉了不少分，名次也靠后了。”有的家長說：“孩子拿手的數(shù)學這次考砸了，弱科英文卻考得出奇得好，這樣忽好忽壞的真讓我擔心。”

　　其實，出現(xiàn)的問題不簡單是孩子的問題，更是家長理解的誤區(qū)。高考前的一些重要考試目的在于：一方面是檢驗學生的知識掌握程度，另一方面是幫助學生查漏補缺。學生只有把“漏”、“缺”的問題解決掉了，弄明白了，才能離高考成功越來越近。

　　從這個意義上來講，平時考得不好是件好事，能夠暴露學生還未充分掌握的知識，只要把問題解決后了，高考自然就考得好；如果平時沒有暴露問題，到了高考時恰好碰到這些難題才傻了眼，那才是真正的考砸。因此家長一定要走出這樣的誤區(qū)，不要有期待孩子每次都要考好的想法。高三這一年，孩子考試成績波動是正�，F(xiàn)象，是孩子不斷暴露問題、解決問題、最終取得高考成功的過程。